中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
本課程詳細(xì)地向?qū)W員介紹人才測評的原理與體系，重點(diǎn)與學(xué)員分享人才測評技術(shù)在人力資源管理環(huán)節(jié)中的具體應(yīng)用



課程詳情
1.對人力資源管理的再認(rèn)識
A.人力資源管理的三個(gè)層次
B.人力資源管理的四個(gè)體系
C.人力資源評價(jià)體系的內(nèi)容
D.人的差異性（同素異構(gòu)）
E.人力資源的有限性
F.未來人力資源管理發(fā)展的六大趨勢
2.什么是人才測評
A.人才測評的概念
B.人才測評發(fā)展的三個(gè)階段
C.人才測評與心理測量、心理測驗(yàn)的關(guān)系
D.人才測評認(rèn)識的誤區(qū)
3.應(yīng)用人才測評技術(shù)的流程
A.確定測評的目標(biāo)
B.確定測評要素（維度）
C.確定測評的技術(shù)方案
D.測評題目開發(fā)與驗(yàn)證
E.實(shí)施過程
F.測評結(jié)果報(bào)告與反饋
G.目的、維度、方法、考官、結(jié)果之間的關(guān)系
4.人才測評的主要技術(shù)
A.心理測驗(yàn)
a.心理測驗(yàn)的種類
個(gè)性測驗(yàn)
能力測驗(yàn)（一般能力、特殊能力）
興趣動機(jī)測驗(yàn)
b.如何評價(jià)心理測驗(yàn)
常規(guī)——人群、時(shí)間、文化背景
信度——在測、分半
效度——
實(shí)用性
c.對心理測驗(yàn)應(yīng)用的體會
d.心理測驗(yàn)與測評軟件
B.面試
a.面試的三個(gè)類型及其信度
b.面試題目的種類
c.BEI與STAR技術(shù)在面試中的應(yīng)用
d.結(jié)構(gòu)化與半結(jié)構(gòu)化面試的要點(diǎn)
e.面試的誤差
首因效應(yīng)
近因效應(yīng)
暈輪（光環(huán)）效應(yīng)
中效應(yīng)
天花板與地板效應(yīng)
f.考官素質(zhì)的培訓(xùn)
g.面試技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)分析
C.情景模擬技術(shù)
a.概念
b.特點(diǎn)
c.主要技術(shù)
D.評價(jià)中心技術(shù)
a.什么是評價(jià)中心
b.評價(jià)中心技術(shù)的特點(diǎn)
c.評價(jià)中心技術(shù)案例
E.各種評價(jià)技術(shù)的效度對比
5.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技術(shù)
A.案例
B.什么叫無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測評過程
D.適宜測試的素質(zhì)
E.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目類型
F.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論對考官的要求
G.練習(xí)
6.公文筐測驗(yàn)
A.概念
B.公文筐測驗(yàn)的特點(diǎn)
C.公文筐測驗(yàn)的題目結(jié)構(gòu)
D.公文筐測驗(yàn)與其他測驗(yàn)的結(jié)合
E.公文筐測驗(yàn)結(jié)構(gòu)評價(jià)要點(diǎn)
7.人才測評技術(shù)在選拔中的應(yīng)用
A.應(yīng)用的原則
B.選拔維度確定
C.選拔題目設(shè)計(jì)
D.選拔方案的設(shè)計(jì)
8.人才測評技術(shù)在員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
A.應(yīng)用原理（培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)方法）
B.確定維度的原則（通過培訓(xùn)可以提升的素質(zhì)）
C.應(yīng)用案例
9.人才測評技術(shù)在績效管理中的應(yīng)用
A.應(yīng)用原理（績效管理是過程管理）
B.應(yīng)用方法
C.與培訓(xùn)系統(tǒng)結(jié)合
D.反饋談話
E.應(yīng)用案例
10.總結(jié)并回顧主要觀點(diǎn)
A.什么是人才測評
B.人才測評的主要技術(shù)
C.人才測評在人力資源管理中的應(yīng)用


講師簡介
  寇家倫 老師
社會兼職：
·中國商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人項(xiàng)目首席測評專家 （CCGC 管理者評價(jià)中心）
·中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》人才測評技術(shù)顧問
·中國人力資源開發(fā)研究會、北京城市學(xué)院特聘講師
背景簡介：
·曾先后擔(dān)任中國管理資訊網(wǎng)董事總經(jīng)理、高科技企業(yè)人力資源總監(jiān)、人力資源咨詢顧問等HR相關(guān)職位，具有豐富的人力資源管理、人才測評實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
·多年來對人才測評技術(shù)投入了巨大的精力，對國內(nèi)外的人力資源評估技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，與眾多人才測評專家進(jìn)行了大量的合作；具備深厚的理論功底。
·主持或參與了四十多個(gè)企事業(yè)單位的人才測評項(xiàng)目，對于人才測評技術(shù)在企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐有諸多獨(dú)到觀點(diǎn)；關(guān)注人才測評技術(shù)的最新發(fā)展趨勢；幾年來發(fā)表了多篇人力資源管理著述。
·受中國人力資源開發(fā)研究會邀請擔(dān)任人才選拔與人才測評課程特聘講師，與注冊高級人力資源管理師論文答辯專家。
·商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人教材編委會副主編，著有《人力資源管理》、《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)提升》；注冊人力資源管理師教材編委，著有《人才測評技術(shù)》。合計(jì)已經(jīng)完成50萬字的專著。
實(shí)踐與研究成果：
·利用評價(jià)中心（assessment center）技術(shù)與勝任特征（Competency）技術(shù)為多家企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者提供了測評服務(wù)，在測評服務(wù)的過程中嚴(yán)格按照評價(jià)中心的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作，基于客戶的測試目的與崗位特性對測試題目進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)，取得了顯著的成果。
·通過2年多時(shí)間對1100多個(gè)測試數(shù)據(jù)分析，研究確定了“企業(yè)高層管理者通用素質(zhì)模型”，并主持開發(fā)完成了國內(nèi)首個(gè)“企業(yè)高層管理者職業(yè)能力測驗(yàn)”簡稱“G-m PA測驗(yàn)”，該測驗(yàn)受到了客戶的充分肯定。
·于《中外管理》雜志發(fā)表了《評價(jià)中心在職業(yè)經(jīng)理人評定中的應(yīng)用研究》的專業(yè)論文，并將評價(jià)中心技術(shù)完整的應(yīng)用于中國商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)資格評估過程中，1年來在北京、天津、廣州、杭州等地完成了近400位企業(yè)高層管理者的測評活動。
·多年來熱心于中國人才測評技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。中國人力資源開發(fā)研究會人才測評師認(rèn)證項(xiàng)目創(chuàng)始人，國內(nèi)人才測評技術(shù)培訓(xùn)的主要推動者，開創(chuàng)了國內(nèi)首個(gè)人才測評師證書培訓(xùn)課程，主持起草了《人才測評師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》，在業(yè)界引起強(qiáng)烈反響。
授課特點(diǎn)：
語言風(fēng)趣、氛圍融洽、精力充沛、善于調(diào)動學(xué)員參與、課程內(nèi)容新穎、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的實(shí)用性，用通俗的語言剖析復(fù)雜的概念，善于利用豐富的培訓(xùn)形式表現(xiàn)課程內(nèi)容。


課程對象
上市公司、大型企業(yè)集團(tuán)、外資、合資、內(nèi)資企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管；專業(yè)測評技術(shù)人員；人力資源咨詢顧問


備    注
課程名稱：人才測評技術(shù)在HRM中的應(yīng)用


 

咨詢電話：020-29042042      QQ： 674837974
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