中國培訓易(m.a10by9.cn) 人力資源內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
培訓目標1:理解職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃與自我的關系
培訓目標2:明確在企業(yè)的背景下,如何實現(xiàn)個人理想;
培訓目標3:指導學員設定明確的短、中、長期個人發(fā)展目標;
培訓目標4:激發(fā)骨干員工的熱情,增強企業(yè)向心力;
培訓目標5:把個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展相結合,實現(xiàn)雙勝共贏



課程詳情

我們處在一個充滿變化,競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場競爭,我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式,誘人的成就感……
若想實現(xiàn)這些夢想,我們都不得不面對這樣的問題:我的優(yōu)勢是什么?我想達成什么目標?我的專業(yè)技能何在?如何發(fā)揮所長?我未來的路在哪?這一切得獲得,如果沒有良好的職業(yè)生涯規(guī)劃,都會遙遙無期,離我們而去!
面對這些問題,講師將從“擇己所愛,擇己所長,擇世所需”三個角度與您共同探討,給你有針對性的指引之道。使你及您的團隊成員成功規(guī)劃人生,實現(xiàn)理想,邁向成功的彼岸。

第一模塊 職業(yè)生涯認知
職業(yè)是什么?(干活?工作?職業(yè)?事業(yè)?)
職業(yè)生涯在人生中的重要地位
“立德、立功、立言”離你有多遠?
職業(yè)規(guī)劃的基本概念
職位VS能力(外職業(yè)生涯VS內職業(yè)生涯)
職業(yè)生涯發(fā)展的線性階段
第二模塊 職業(yè)生涯之自我修煉
平常心
自愛心
自信心
成功心
責任心
愿力影響人生
第三模塊 職業(yè)生涯之自我定位
自我分析,我的自畫像
擴大“成就中心區(qū)”
分析、把握環(huán)境和機遇
SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn))分析
找尋自己的職業(yè)錨
找準自己的職業(yè)發(fā)展通道
案例分析:華為的五級雙通道模式
第四模塊 職業(yè)生涯之自我定向
設定職業(yè)生涯目標
目標的分解
制定行動計劃與措施
正確區(qū)分目標與空想
個人目標與企業(yè)目標的關系
案例分析:玻璃天花板與職業(yè)高原
第五模塊 職業(yè)生涯發(fā)展路徑
你在為誰工作?
行業(yè)與公司現(xiàn)狀分析
定期檢討職業(yè)進程中的角色適應性
進行職業(yè)生涯相關訓練
積極進取,與公司協(xié)調發(fā)展
多角度學習,掌握先機
第六模塊 職業(yè)生涯的輔助條件
自我意識
自我調節(jié)
激勵自己和他人
共情的溝通藝術
團隊協(xié)作,增強影響力


講師簡介

  梁永存 老師
 現(xiàn)任職務
高級培訓師 心理咨詢師
 工作經(jīng)歷
著名心理行為訓練專家,職業(yè)心理咨詢師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員。致力于企業(yè)管理、策劃及人力資源開發(fā)方面工作已有多年時間。其間先后從事過民企職業(yè)經(jīng)理人、心理咨詢師,培訓師等職。

 講師簡介
有多年的企業(yè)綜合管理、管理咨詢、教育與培訓實踐經(jīng)驗,是國內較早把心理學引入管理培訓領域,力圖通過調整人的心理和情緒狀態(tài)來增加企業(yè)效益的專家之一。
中華職教社職業(yè)指導中心特約講師
清華繼續(xù)教育學院特邀講師;
澳門國際公開大學研修班 心靈體操教練
中國企業(yè)教練公益學院副院長、高級講師;
“百萬大學生就業(yè)立交橋工程”特約專家;
北京生活頻道《心靈密碼》心理咨詢特約嘉賓;清華大學醫(yī)學院 “中國企業(yè)員工心理干預效果評估項目組”成員, 多次參與心理干預在企業(yè)管理中的應用項目的實際操作。

 培訓特色
國際化的課程結構+本土化的鮮活案例+互動式的精彩呈現(xiàn)。
善于從心理學的角度,針對成人學習的特點,倡導互動式的學習!通過學員的親身參與,讓學員投資在培訓上的時間、精力,真正物有所值。將所學的知識、技能落實到行為的轉變,達到學員自我成長的效果,最終對增強企業(yè)績效起到真正的促進作用。


課程對象

企業(yè)管理工作者、基層員工、人力資源從業(yè)者等。


備    注

課程名稱:職業(yè)生涯與自我管理



 

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