中國培訓易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(m.a10by9.cn)
培訓目標
√培訓目標1:樹立學員的職業(yè)意識
√培訓目標2:激發(fā)學員的職業(yè)責任
√培訓目標3:探尋學員的職業(yè)成長路徑
√培訓目標4:培養(yǎng)學員的職業(yè)行為習慣
√培訓目標5:提升學員的職業(yè)技能
課程詳情
據(jù)調查顯示,我國企業(yè)的平均壽命只有3.7年。當然,近20年來,國內(nèi)企業(yè)處于一個空前增長的階段,但是如果從根本上來探究促使這些企業(yè)高速成長的基本原因,那就是“外部推動”所使然,也就是市場。于是乎出現(xiàn)一種中國特有的現(xiàn)象:只要你的膽子夠大,具有承擔風險的能力,加上一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略和一定的資金,成功就成了很自然的事情了。
然而當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時,這種缺乏內(nèi)部支撐的“外部推動”卻不能使企業(yè)獲取持久成功。其運營成本和內(nèi)部管理往往會成為制約企業(yè)發(fā)展的關鍵因素,很多企業(yè)不是死于外部的原因,而是內(nèi)部因素。經(jīng)過對眾多優(yōu)秀企業(yè)的抽樣調查,發(fā)現(xiàn)在職員工的職業(yè)素養(yǎng)是決定內(nèi)部因素的關鍵,在此基礎上梁老師開發(fā)出員工的能力素質模型,運用一系列實用的技巧與模版,可以通過培訓、練習和日常的不斷應用而熟練掌握。
第一模塊 職業(yè)化內(nèi)涵與現(xiàn)狀分析
何謂“職業(yè)化”
職業(yè)化的體現(xiàn)
員工職業(yè)素養(yǎng)的冰山
員工個人職業(yè)化管理核心內(nèi)容
個人職業(yè)化管理模型
做一個自強不息的職場人
第二模塊 職業(yè)意識
職業(yè)角色定位
5種職業(yè)意識
職業(yè)意識與心理建設
提升自己的環(huán)境適應力
專注工作本身
第3單元 職業(yè)技能之時間管理
定義要事才能管理要事
時間管理的矩陣
集中大塊的時間處理重要的事情
20-80法則
授權的技巧
版權視頻分析:《沒有頭緒的經(jīng)理人》
第4單元 職業(yè)技能之溝通管理
建設團隊文化、提升組織效能的工具
溝通中的常見誤區(qū)
PDP溝通風格測試
成功溝通的黃金法則
溝通中的語言運用與身體語言之道
事件應對與情緒應對的方法
第5單元 職業(yè)魅力提升
做一個快樂的職業(yè)人
高雅的商務禮儀
職業(yè)人士的三度修煉
關注生涯發(fā)展
講師簡介
梁永存 老師
現(xiàn)任職務
高級培訓師 心理咨詢師
工作經(jīng)歷
著名心理行為訓練專家,職業(yè)心理咨詢師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員。致力于企業(yè)管理、策劃及人力資源開發(fā)方面工作已有多年時間。其間先后從事過民企職業(yè)經(jīng)理人、心理咨詢師,培訓師等職。
講師簡介
有多年的企業(yè)綜合管理、管理咨詢、教育與培訓實踐經(jīng)驗,是國內(nèi)較早把心理學引入管理培訓領域,力圖通過調整人的心理和情緒狀態(tài)來增加企業(yè)效益的專家之一。
中華職教社職業(yè)指導中心特約講師
清華繼續(xù)教育學院特邀講師;
澳門國際公開大學研修班 心靈體操教練
中國企業(yè)教練公益學院副院長、高級講師;
“百萬大學生就業(yè)立交橋工程”特約專家;
北京生活頻道《心靈密碼》心理咨詢特約嘉賓;清華大學醫(yī)學院 “中國企業(yè)員工心理干預效果評估項目組”成員, 多次參與心理干預在企業(yè)管理中的應用項目的實際操作。
培訓特色
國際化的課程結構+本土化的鮮活案例+互動式的精彩呈現(xiàn)。
善于從心理學的角度,針對成人學習的特點,倡導互動式的學習!通過學員的親身參與,讓學員投資在培訓上的時間、精力,真正物有所值。將所學的知識、技能落實到行為的轉變,達到學員自我成長的效果,最終對增強企業(yè)績效起到真正的促進作用。
課程對象
人力資源部經(jīng)理、中高層管理者、員工
備 注
課程名稱:企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)