中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)使員工明確自己為什么要工作,為誰(shuí)而工作進(jìn)而使員工認(rèn)識(shí)到工作其實(shí)是一個(gè)施展自己才能的大舞臺(tái),而企業(yè)老板或企業(yè)擁有者只是搭建舞臺(tái)的人,我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)、我們的應(yīng)變能力、我們的決斷力、我們的適用能力、我們的協(xié)調(diào)能力等等一切聰明才智都將在這樣的一個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)!我們每個(gè)人都是當(dāng)代“超女”,都將在這個(gè)大舞臺(tái)上PK!



課程詳情

一、為什么要努力工作
1、工作是我們用生命去做的事情
2、忘掉薪水,我們是在為自己工作
3、比爾.蓋茨為什么還在工作?
4、認(rèn)真工作才是最聰明的人
二、珍惜我們今天所擁有的工作機(jī)會(huì)
1、鉆石就在你家后院
2、缺少機(jī)會(huì)是浮躁的借口
3、同時(shí)有兩個(gè)以上的目標(biāo)等于沒(méi)有目標(biāo)
4、用感激的心態(tài)對(duì)待工作
5、時(shí)刻準(zhǔn)備著,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候你就成功了
三、敬業(yè),最完美的人生
1、態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力
2、工作中無(wú)小事
3、心中常存責(zé)任感
4、創(chuàng)造性地完成我的工作
5、接受工作的全部,不只是益處和快樂(lè)
6、忠誠(chéng)是一種職業(yè)生存方式
四、從我做起,從現(xiàn)在做起
1、拖延是一種惡習(xí)
2、借口是失敗的溫床
3、最佳的工作完成時(shí)間在昨天
4、要事第一
5、挑戰(zhàn)“不可能完成”的工作
五、力求完美、追求卓越
1、激情是工作的靈魂
2、點(diǎn)燃你的工作激情
3、做進(jìn)取者
4、比別人多做一點(diǎn)
5、學(xué)習(xí)的腳步不能停
6、惡習(xí)——必須改掉!


講師簡(jiǎn)介

  王榮民 老師
王榮民老師 資深企業(yè)經(jīng)營(yíng)解決問(wèn)題專(zhuān)家、人力資源管理顧問(wèn)、培訓(xùn)專(zhuān)家
《職業(yè)指南》盛視名師團(tuán)簽約講師
美國(guó)零售協(xié)會(huì)(NRF)授權(quán)培訓(xùn)師
中國(guó)國(guó)際商會(huì)特聘培訓(xùn)師和咨詢(xún)師
中國(guó)物流聯(lián)合會(huì)授權(quán)培訓(xùn)師
《前沿講座》簽約講師和咨詢(xún)師
白領(lǐng)英才管理咨詢(xún)公司資深管理顧問(wèn)
創(chuàng)造的煙草系統(tǒng)《業(yè)務(wù)流程再造和績(jī)效管理體系建設(shè)》榮獲第二十六屆(2012年)山東省企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)
2006年被評(píng)為青島市十大咨詢(xún)培訓(xùn)師
王榮民老師專(zhuān)注解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,針對(duì)
企業(yè)實(shí)際情況提出解決方案,并制定方案實(shí)施措施,為企業(yè)提供全方位企業(yè)經(jīng)營(yíng)咨詢(xún)服務(wù)。

一、王榮民能做什么
幫助企業(yè)解決以下問(wèn)題:
員工工作責(zé)任不清,存在管理缺口或者重復(fù)點(diǎn)
部門(mén)設(shè)置繁雜,有的部門(mén)職責(zé)不明確,導(dǎo)致工作扯皮
工作沒(méi)流程,或流程過(guò)于繁瑣或過(guò)于簡(jiǎn)單且不能被執(zhí)行
工作內(nèi)容無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)謹(jǐn)、或者過(guò)于復(fù)雜且不能被執(zhí)行
員工積極性不能有效被激發(fā),不能在工作中表現(xiàn)卓越
無(wú)法實(shí)施績(jī)效考核,或者績(jī)效考核效果不明顯甚至出現(xiàn)負(fù)面影響?
績(jī)效考核中存在主觀打分現(xiàn)象,使得考核結(jié)果存在異議
在績(jī)效考核中,管理、行政崗位存在無(wú)法準(zhǔn)確考核的盲點(diǎn)
產(chǎn)品或服務(wù)不能更好地滿(mǎn)足目標(biāo)客戶(hù)的需求,業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)不理想
產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定
費(fèi)用成本過(guò)高,生產(chǎn)中浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,不能得到有效控制
不能按時(shí)要求交貨
企業(yè)招不到人才,員工工作技能差

二、王榮民如何做
1、診斷 通過(guò)一對(duì)一訪(fǎng)談、小組討論、崗位跟蹤、問(wèn)卷調(diào)查等方式,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行全面了解,并逐個(gè)加以分析:這些問(wèn)題在哪個(gè)部門(mén)出現(xiàn)的?與哪些員工有關(guān)?這些問(wèn)題是經(jīng)常發(fā)生還是偶爾出現(xiàn)?為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題?是環(huán)境因素還是員工行為導(dǎo)致?能否解決?...并提交一份《企業(yè)運(yùn)營(yíng)診斷報(bào)告》
2、調(diào)整組織和崗位設(shè)置 如果有必要,對(duì)組織和崗位設(shè)置進(jìn)行調(diào)整
3、制定標(biāo)準(zhǔn) 指導(dǎo)企業(yè)員工制定工作標(biāo)準(zhǔn),其中包括:一線(xiàn)員工的操作標(biāo)準(zhǔn)、管理崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)等
4、設(shè)計(jì)或優(yōu)化工作流程 培訓(xùn)企業(yè)員工如何設(shè)計(jì)流程,針對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)際對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)工作流程進(jìn)行梳理、設(shè)計(jì)和優(yōu)化,使得企業(yè)的各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化
5、撰寫(xiě)《崗位責(zé)任書(shū)》 指導(dǎo)員工撰寫(xiě)各個(gè)崗位的《崗位責(zé)任書(shū)》明確每個(gè)崗位的責(zé)任,杜絕出現(xiàn)工作責(zé)任缺口或者重復(fù)點(diǎn)
6、設(shè)計(jì)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo) 與每個(gè)崗位的一線(xiàn)員工一起設(shè)計(jì)該崗位的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo),使得每個(gè)員工明確自己的工作責(zé)任和量化結(jié)果,明確自己應(yīng)該如何工作以及由此帶來(lái)的量化結(jié)果
7、薪酬設(shè)計(jì) 根據(jù)需要進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)(包括必要的職務(wù)分析)

三、王榮民的工作結(jié)果
提供一套完整的、與企業(yè)實(shí)際工作完全吻合的《工作標(biāo)準(zhǔn)》、《工作流程》、《崗位責(zé)任書(shū)》和《KPI指標(biāo)體系》,確保企業(yè)各項(xiàng)工作無(wú)缺口、無(wú)重復(fù)、無(wú)摩擦、無(wú)矛盾,每個(gè)部門(mén)、每個(gè)崗位責(zé)任明確、工作結(jié)果量化、績(jī)效測(cè)評(píng)清楚,做到:人人有事做,事事有人做,行為有標(biāo)準(zhǔn),工作有流程,過(guò)程有控制,控制有痕跡,測(cè)評(píng)有依據(jù),改進(jìn)有方向。

四、王榮民做過(guò)什么
王榮民給以下企業(yè)提供或組織提供過(guò)管理咨詢(xún)或培訓(xùn)服務(wù):
某省國(guó)家電網(wǎng)、某市煙草專(zhuān)賣(mài)局、舍得酒業(yè)、天脊中化、金沂蒙集團(tuán)、海軍青島某基地、海爾集團(tuán)、比特電子、山東機(jī)械進(jìn)出口、青島中天鵬鍛壓公司、歐博服飾、衡水眾成摩擦材料有限公司、德州雙圓汽車(chē)配件有限公司、山東永樂(lè)食品、德州義信德汽車(chē)零件公司、德州安然資訊公司、賽之順制動(dòng)元件有限公司、東岳集團(tuán)、海陽(yáng)羊毛衫城、青島捷能集團(tuán)、青島一木、青島職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)、山東中煙工業(yè)公司、青島大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島科技大學(xué)...


課程對(duì)象

全體員工(但不包括簡(jiǎn)單體力操作員工)


備    注

課程名稱(chēng):職工激勵(lì)培訓(xùn)計(jì)劃——我為誰(shuí)而工作?



 

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