中國培訓易(m.a10by9.cn) 人力資源內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)



課程詳情

導言、關于學習的效率及學習方法分析

頭腦風暴:您碰到哪些關于現場管理、突發(fā)事件等難題? 每人提出自己工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。


第一章、現場管理者的職責和品質(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)
一、現場管理者的四種素質
二、現場管理者的六項品質

案例分析、短片觀看
1、中國移動:現場管理者素質要求案例分析;
2、中國海爾:店面經理素質要求;
3、某電力營業(yè)廳:大堂經理素質要求
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評


第二章、現場管理者的核心技能(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)
一、贏者心態(tài)
二、領導力
三、溝通能力
四、追蹤能力
五、輔導能力
 
案例分析、短片觀看
1、中國移動:值班經理的技能要求案例分析;
2、中國海爾:店面經理技能要求;
3、兩個電力營業(yè)廳:管理者能力不足導致的后果;
4、某電力營業(yè)廳:大堂經理技能要求
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
 
 
第三章、員工管理能力(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)
一、崗位訓練
二、員工激勵
三、授權與監(jiān)督
 
案例分析、短片觀看
1、中國移動:員工管理案例分析;
2、中國招行:員工管理案例分析;
3、兩個電力營業(yè)廳:員工管理案例分析;
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評

 
第四章、現場值班管理(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)
一、值班管理的意義
二、值班管理的技巧
三、值班管理的工具
四、值班管理的內容
 
案例分析、短片觀看
1、中國移動某營業(yè)廳現場值班管理案例分析;
2、中國招商銀行某營業(yè)廳現場值班管理案例分析;
3、兩個電力營業(yè)廳現場值班管理案例分析;
4、95598現場值班管理案例分析;
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
 
 
第五章、現場環(huán)境管理(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)
一、現場衛(wèi)生管理
二、可視化管理
三、POP陳列和設計
四、現場氣氛營造
 
案例分析、短片觀看
1、中國移動某營業(yè)廳現場環(huán)境管理案例分析;
2、中國招商銀行某營業(yè)廳現場環(huán)境管理案例分析;
3、三個電力營業(yè)廳現場環(huán)境管理案例分析;
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
 
 
第六章、客戶抱怨投訴處理技巧(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)
一、客戶抱怨投訴心理分析
二、處理客戶投訴宗旨
三、處理客戶投訴的要訣
四、10種錯誤處理客戶抱怨的方式
五、影響處理客戶不滿抱怨投訴效果的三大因素
六、客戶抱怨投訴處理的六步驟
七、安撫客戶情緒技巧
八、巧妙拒絕客戶技巧
九、委婉地提醒客戶技巧
十、客戶抱怨投訴處理細節(jié)
十一、巧妙降低客戶期望值技巧
十二、當我們無法滿足客戶的時候......
十三、快速處理客戶抱怨投訴策略
十四、客戶抱怨及投訴處理的十二對策

十五、特殊客戶抱怨投訴處理策略整合
十六、服務補救的流程、方法
十七、惡意投訴及特殊客戶投訴處理利器
十八、難點分析與綜合模擬演練

短片觀看及案例分析
1、關于電費過高的咨詢投訴處理案例分析;
2、關于電費計量問題的投訴處理案例分析;
3、關于停電問題的投訴處理案例分析;
4、關于抄表誤差問題的投訴處理案例分析;
5、關于電費電價類問題處理技巧案例分析;
6、欠費停電客戶的投訴處理案例分析;
7、關于工程類問題投訴處理案例分析;
8、粗暴無理型客戶投訴處理案例;
9、關于計劃停電的投訴處理案例;
10、電力營業(yè)廳投訴專業(yè)戶的投訴處理案例;
11、騷擾客戶抱怨投訴處理案例;
12、補償型客戶抱怨投訴案例;
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評

第七章、特殊客戶光臨服務技巧(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)
一、面對媒體
二、面對政策官員
三、上級部門檢查

案例分析、短片觀看
1、某營業(yè)廳面對媒體服務案例分析;
2、某營業(yè)廳面對政策官員服務案例分析;
3、某營業(yè)廳面對上級部門檢查案例分析;
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評

第八章、突發(fā)事件處理技巧(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)
一、面對客戶受傷或生病
二、面對員工受傷或生病
三、面對火災
四、面對停電
五、面對搶劫
六、面對喝酒客戶

案例分析、短片觀看
1、某營業(yè)廳面對客戶員急病案例分析;
2、某營業(yè)廳面對員工急病案例分析;
3、某營業(yè)廳突然停電案例分析;
4、某營業(yè)廳面對搶劫案例分析;
5、某營業(yè)廳面對火災案例分析;
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評


課程結束:
一、重點知識回顧
二、互動:問與答
三、學員:學習總結與行動計劃
四、企業(yè)領導:頒獎
五、企業(yè)領導:總結發(fā)言
六、合影:集體合影


講師簡介

  陳毓慧 老師
國家營銷師
國家企業(yè)培訓師
服務營銷專家、服務禮儀專家
中國咨詢行業(yè)賞識培訓模式倡導者
清華大學、北京大學、浙江大學、上海交大等數十所大學客座講師
作為女性培訓師,陳毓慧老師自2006年起至今6年期間,每年授課天數在250天以上,在培訓行業(yè)堪稱奇跡。
服務營銷管理經歷(其中1、學生時代:從事水果、冷飲、年貨買賣、 飯店服務員、西餐廳服務員、星級賓館客服中心、快消業(yè)務員、日化導購員、酒水導購員、會議營銷主持、家教等眾多兼職工作;通過自己的努力掙取自己小學、中學、大學的所有學費和生活費; 2、專職工作13多年:歷任國企、外企上市公司、港資上市公司、信貸經理、客服經理、城市經理、營銷經理、催款經理、大客戶部經理、培訓總監(jiān)、執(zhí)行總監(jiān)等職位; 3、創(chuàng)業(yè)投資經歷6年:目前占股美容院、農資公司、房產中介公司、并投資房產。 )
針對銀行、通信、電力、航空、家電、零售、酒店、餐飲、IT、美容美發(fā)、旅游、服裝、保險等服務營銷行業(yè)八年的培訓經驗
培訓課程上千場,培訓學員數萬人

【服務營銷專家-------陳毓慧老師團隊在銀行業(yè)主要培訓課程】:
《銀行:轉怒為喜----客戶抱怨投訴處理技巧》(2-4天)
《銀行:攬儲(吸存)策略與方法》(2-4天)
《銀保產品營銷技巧》(2-4天)
《銀行理財產品營銷策略與方法》(2-4天)
《銀行對公大客戶關系營銷技巧》(2-4天)
《銀行:私人銀行客戶、中高端客戶服務營銷技巧》(2-4天)
《銀行呼叫中心:抱怨投訴處理技巧與法律運用》(2-4天)
《銀行呼叫中心:呼入式電話營銷技巧》(2-4天)
《銀行柜面人員:服務溝通禮儀與產品營銷技巧》(2-4天)
《銀行對公柜員:優(yōu)質服務溝通禮儀與產品營銷技巧》(2-4天)
《銀行大堂經理(負責人):現場管理與主動服務營銷技巧》(2-4天)
《銀行大堂經理:主動服務溝通禮儀與產品營銷技巧》(2-4天)
《銀行行長:網點轉型時期的管理藝術》(2-4天)
《銀行網點負責人:下屬輔導與員工激勵技巧》(2-4天)
《銀行:化壓力為動力-----壓力化解與情緒管理技巧》(2-4天)
《銀行行長:80、90后員工領導藝術》(2-4天)

【服務營銷專家-------陳毓慧老師團隊在銀行業(yè)主要培訓咨詢項目】:
銀行標桿網點打造項目
銀行優(yōu)質服務項目
銀行知識競賽項目
銀行網點環(huán)境5S管理項目
銀行理財產品營銷項目
銀行TTT培訓項目(輸出銀行相關的20-40個課程及素材)
銀行投訴處事疑難客戶應對服務項目


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歡迎百度、谷歌搜索“陳毓慧老師”


【服務營銷專家-------陳毓慧老師團隊在通信行業(yè)主要培訓課程】:
1、《客戶抱怨投訴處理技巧與法律知識運用》(2-4天)
2、《通信增值業(yè)務營銷技巧》(2-4天)
3、《集團/政企客戶深度營銷策略與技巧》(2-4天)
4、《3G產品體驗營銷策略與方法》(2-4天)
5、《通信呼叫中心:抱怨投訴處理技巧與法律知識運用》(2-4天)
6、《疑難客戶處理技巧與法律知識運用》(2-4天)
7、《媒體防范與應對技巧》(2-4天)
8、《化壓力為動力----壓力化解與情緒管理技巧》(2-4天)
9、《TTT:通信二次講師授課技能訓練營》(2-20天)
10、《全業(yè)務運營的策略與方法》(2-4天)
11、《通信廳經理:現場管理與主動服務營銷技巧》(2-4天)
【服務營銷專家-------陳毓慧老師團隊在通信行業(yè)主要培訓咨詢項目】:
通信標桿網點打造項目
通信投訴處事疑難客戶應對服務項目
通信知識(服務)競賽項目
通信TTT培訓項目(輸出通信相關的20-40個課程及素材)
通信全業(yè)務產品營銷策劃項目

【課程特色】:
激情洋溢
互動性強
案例豐富
貼近實際
深入淺出
邏輯性強
解決難題
賞識培訓

【授課形式】:
1、 課堂講述
2、 案例分析
3、 腦力激蕩
4、 情景演練
5、 短片播放
6、 圖片展示


課程對象



備    注

課程名稱:電力大堂經理:現場服務管理與突發(fā)事件處理技巧



 

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