中國培訓易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（m.a10by9.cn）
中國培訓易（m.a10by9.cn）
培訓目標
1.了解管理職務(wù)的重點，提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能。
2.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責，發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績效。
3.掌握管理語言與管理文化，以協(xié)助強化企業(yè)共識
課程詳情
第一單元： 管理的基礎(chǔ)
1. 管理的基本概念
管理的定義/管理者的職責/管理者的基本態(tài)度
2. 管理與人的行為
人類行為的理解/人的需求/需求的不滿/人的態(tài)度
3. 組織運作的原則
組織的定義/控制的幅度/.職務(wù)認知的整合/命令系統(tǒng)的統(tǒng)一/.授權(quán)
4. 管理與基準
管理與基準/基準的制訂/目標管理
第二單元：變革的管理
1. 問題意識與創(chuàng)造力
問題與問題意識/.如何使創(chuàng)造活動活絡(luò)/.信息的活用/
2. 改善改革的實踐
.組織化的再檢討/工作結(jié)構(gòu)的改革/工作方法的改善
第三單元： 管理的流程
1.計劃
計劃定義/計劃制定/時間計劃
2.命令
工作分配/.命令下達方法/工作結(jié)果檢查/狀況共有與自我命令
3. 控制
控制的定義/控制的方法/報告的活用/自我控制
4. 協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)的定義/協(xié)調(diào)的方法/經(jīng)由對談的協(xié)調(diào)/整合的協(xié)調(diào)
第四單元：部屬的培育與啟發(fā)
1. 部屬培育的概念
培育部屬的責任/培育部屬的進行方式/.學習與輔助學習的原則
2. 個人能力的培育
正確起步/日常指導(dǎo)與培育/自我啟發(fā)
第五單元：信賴關(guān)系的形成
1.態(tài)度與行為的啟發(fā)
需求不滿的應(yīng)對/ .態(tài)度的改變/改變態(tài)度的溝通方法
2. 與人有關(guān)問題的處理
與人有關(guān)問題的處理方法/.與人有關(guān)問題的處理方法及應(yīng)用
3. 溝通的確立
何謂溝通/良好的溝通方法/會議溝通
第六單元：良好管理的實踐
1.領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者/領(lǐng)導(dǎo)力的型態(tài)/組織活性化與領(lǐng)導(dǎo)力
2. 管理的展開
管理的展開與適切管理的實踐/領(lǐng)導(dǎo)力的提升
1. 管理的基本概念
管理的定義/管理者的職責/管理者的基本態(tài)度
2. 管理與人的行為
人類行為的理解/人的需求/需求的不滿/人的態(tài)度
3. 組織運作的原則
組織的定義/控制的幅度/.職務(wù)認知的整合/命令系統(tǒng)的統(tǒng)一/.授權(quán)
4. 管理與基準
管理與基準/基準的制訂/目標管理
第二單元：變革的管理
1. 問題意識與創(chuàng)造力
問題與問題意識/.如何使創(chuàng)造活動活絡(luò)/.信息的活用/
2. 改善改革的實踐
.組織化的再檢討/工作結(jié)構(gòu)的改革/工作方法的改善
第三單元： 管理的流程
1.計劃
計劃定義/計劃制定/時間計劃
2.命令
工作分配/.命令下達方法/工作結(jié)果檢查/狀況共有與自我命令
3. 控制
控制的定義/控制的方法/報告的活用/自我控制
4. 協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)的定義/協(xié)調(diào)的方法/經(jīng)由對談的協(xié)調(diào)/整合的協(xié)調(diào)
第四單元：部屬的培育與啟發(fā)
1. 部屬培育的概念
培育部屬的責任/培育部屬的進行方式/.學習與輔助學習的原則
2. 個人能力的培育
正確起步/日常指導(dǎo)與培育/自我啟發(fā)
第五單元：信賴關(guān)系的形成
1.態(tài)度與行為的啟發(fā)
需求不滿的應(yīng)對/ .態(tài)度的改變/改變態(tài)度的溝通方法
2. 與人有關(guān)問題的處理
與人有關(guān)問題的處理方法/.與人有關(guān)問題的處理方法及應(yīng)用
3. 溝通的確立
何謂溝通/良好的溝通方法/會議溝通
第六單元：良好管理的實踐
1.領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者/領(lǐng)導(dǎo)力的型態(tài)/組織活性化與領(lǐng)導(dǎo)力
2. 管理的展開
管理的展開與適切管理的實踐/領(lǐng)導(dǎo)力的提升
講師簡介
顧樾 老師
顧樾先生，國際教育聯(lián)盟培訓專家組成員暨新加坡HR大學客座教授；上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理學院培訓室主任；中華培訓網(wǎng)專家；法國JB國際商業(yè)集團首任培訓師。顧先生擁有20年企業(yè)管理與10年培訓專業(yè)經(jīng)驗。在李嘉誠和榮毅仁集團投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國JB國際商業(yè)集團、中信國際集團與韓國樂天集團任CEO15年實戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程編寫，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓理論與咨詢實踐中，頗受理論界和企業(yè)界認同與好評，被譽為“將西方管理理念在中國本土化和實用化”管理專家。
培訓：曾接受美國和新加坡嚴格專業(yè)訓練和學習，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔任CEO，具有豐富跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓經(jīng)驗，為更好地進行管理系列培訓，曾集中利用3年時間，接受先進的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓，并結(jié)合管理與培訓經(jīng)驗，開發(fā)和形成獨特有效的‘多維行動學習’教學模式，就是實戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動法，使學員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
‘多緯行動培訓’：是繼‘行動學習’和‘互動學習’方法以后，從多角度、多方式科學的培訓方法。
培訓：曾接受美國和新加坡嚴格專業(yè)訓練和學習，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔任CEO，具有豐富跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓經(jīng)驗，為更好地進行管理系列培訓，曾集中利用3年時間，接受先進的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓，并結(jié)合管理與培訓經(jīng)驗，開發(fā)和形成獨特有效的‘多維行動學習’教學模式，就是實戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動法，使學員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
‘多緯行動培訓’：是繼‘行動學習’和‘互動學習’方法以后，從多角度、多方式科學的培訓方法。
課程對象
經(jīng)營者/高階主管/中階主管/基層主管
備 注
課程名稱：MTP企業(yè)管理者培訓
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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