中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
簡(jiǎn)單描述(課程效果):
一, 全面剖析執(zhí)行不力的根本原因,深度破解企業(yè)執(zhí)行難題
二, 掌握管理下屬、激勵(lì)下屬、考核下屬的技巧
課程詳情
課程大綱:
一,結(jié)構(gòu)合理 職責(zé)明確
1,設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)圖的三大原則
(一)下屬不愿承擔(dān)責(zé)任的原因:
1,職責(zé)不明
2,部署不清
3,越級(jí)管理
※【案例剖析】:承擔(dān)責(zé)任的藝術(shù):
2, 我是一切的根源
3,按三不放過(guò)原則處理事故
4,職、責(zé)、權(quán)明確一致
二,管理得當(dāng) 領(lǐng)導(dǎo)有方
1,管理過(guò)度的五種表現(xiàn):
2,管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別:
3,四種類(lèi)型的管理風(fēng)格
※【案例閱讀】:管理新理念:修路原則
三,目標(biāo)清楚 計(jì)劃明確
1,目標(biāo)管理對(duì)執(zhí)行力的影響
2,如何設(shè)定工作目標(biāo):
3, 企業(yè)各層人員的工作重點(diǎn)和時(shí)間管理
4, 制定計(jì)劃的五大要素
四,標(biāo)準(zhǔn)量化 考核有據(jù)
1,工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)執(zhí)行力的影響
2,設(shè)定工作標(biāo)準(zhǔn)的五大要素
3,制定管理人員工作標(biāo)準(zhǔn)的方法
五,溝通細(xì)致 協(xié)作緊密
1,什么叫溝通
2,溝通的原理和過(guò)程
3,溝通的四大障礙
4,溝通的五種形式
5,溝通的三大誤區(qū):
※【案例閱讀】:諾亞方舟測(cè)試
6,溝通的工具
7,溝通三步曲:
8,部門(mén)之間常見(jiàn)溝通和協(xié)作誤區(qū)
9,學(xué)會(huì)與內(nèi)部顧客有效溝通
10,沖突處理技巧
六,充分授權(quán) 責(zé)權(quán)統(tǒng)一
1,什么叫授權(quán)
2,授權(quán)的范圍
3,授權(quán)的好處:
4,授權(quán)的誤區(qū):
5,授權(quán)的三種形式:
6,如何保證授權(quán)后不失控?
七,流程順暢 無(wú)縫對(duì)接
1,流程的兩大分類(lèi)
2,流程不暢三大的癥狀
※ 【案例閱讀】:田忌賽馬
3,橫向部門(mén)銜接的三大要點(diǎn)
4,縱向管理的三大要求
八,管控嚴(yán)密 獎(jiǎng)罰分明
1,對(duì)事管控的三種方法
2,對(duì)人和物管控技巧
※【案例閱讀】:海爾OEC管理
3, 提高執(zhí)行力的五大激勵(lì)原則
4,二十一種不花錢(qián)的激勵(lì)措施
講師簡(jiǎn)介
郭鵬 老師
郭 鵬:
07年中國(guó)職業(yè)化十大培訓(xùn)師, 曾任世界五百?gòu)?qiáng)---英國(guó)豪特集團(tuán)中國(guó)大區(qū)人力資源總監(jiān), 1998年專(zhuān)注講師職業(yè),依托深厚的文化底蘊(yùn),吸收和借鑒了外企先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和理念,結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)情,提煉總結(jié)了幾套實(shí)用高效的管理課程,并逐漸形成了自己“風(fēng)趣幽默、深入淺出、簡(jiǎn)單實(shí)用” 的講課風(fēng)格,2003年被北京企業(yè)管理研究所聘為研究員,2007年被清華大學(xué)聘為客座教授,主講執(zhí)行力和人力資源管理方面的課程, 除授課外還兼多家企業(yè)管理顧問(wèn).
現(xiàn)為:
TTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
清華大學(xué)總裁班特聘教授
北京企業(yè)管理研究所研究員
課程對(duì)象
高層領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)主管
備 注
課程名稱(chēng):執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵