中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
 明確變革需經(jīng)歷的三個(gè)階段及各階段特點(diǎn);
 采取與各階段相適應(yīng)的手段和行動(dòng),以達(dá)到變革的成功。



課程詳情

培訓(xùn)形式
 講授 -小組討論。咐治
 練習(xí)。巧缪荨。瓎l(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)

培訓(xùn)時(shí)間
 1天,6標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

培訓(xùn)大綱
單元一:變革意味著什么
 變革的性質(zhì)
 變革的3個(gè)階段
 變革對(duì)個(gè)人的影響
 管理變革與領(lǐng)導(dǎo)變革的區(qū)別
單元二:變革領(lǐng)導(dǎo)
 變革方程式:變革何時(shí)才能發(fā)生
 人為什么會(huì)抵制變革
 如何克服變革的阻力
單元三:變革管理
一、變革第一階段:告別過去
 告別過去意味著什么?
 個(gè)人力量方格圖
 領(lǐng)導(dǎo)者/管理者如何幫助員工告別過去
二、變革第二階段:中間地帶
 中間地帶的特點(diǎn)
 領(lǐng)導(dǎo)者/管理者如何幫助員工成功渡過中間地帶
三、變革第三階段:嶄新開端
 嶄新開端的特點(diǎn)
 如何實(shí)現(xiàn)嶄新開端
 威廉-布里奇的4P’s
四、變革管理體系
 管理將給企業(yè)帶來效益
 管理將給企業(yè)帶來永續(xù)成長(zhǎng)
 如何完善?
 管理不留死角
 案例:海爾體制
 制度第一,用“生任哲學(xué)”打造管理制度
 案例:聯(lián)想的會(huì)議罰站制度
 案例:西方的辛普森殺妻案
 管理制度不斷完善和修訂(服務(wù)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的經(jīng)營(yíng))
 鼓勵(lì)創(chuàng)新(技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新)


講師簡(jiǎn)介

  王俊杰 老師
培訓(xùn)資格
 IDB領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 常務(wù)院長(zhǎng)
 Erickson國(guó)際學(xué)院中國(guó)分院 中國(guó)課程研發(fā)中心負(fù)責(zé)人
 Coaching for youTM 首位中文授權(quán)講師
 美國(guó)智拓教練LeadershipFM 戰(zhàn)略合作伙伴
 北京大學(xué)人才研究中心 高級(jí)研究員
 德國(guó)漢斯基金會(huì) 高級(jí)咨詢顧問
 CMC 國(guó)際注冊(cè)咨詢師 管理學(xué)博士
 獲國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP) 認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師
 美國(guó)Centenary College商學(xué)院 客座教授
 在從事主持人、記者工作期間,成功策劃過多項(xiàng)大型活動(dòng)(第三屆全國(guó)演講大賽“銀河證券杯”江蘇賽區(qū)等)
 持續(xù)為國(guó)內(nèi)煙草葉巨頭云南紅塔集團(tuán)、Top500富通國(guó)際等數(shù)家跨國(guó)集團(tuán)企業(yè)服務(wù),同時(shí)擔(dān)任市場(chǎng)營(yíng)銷策劃和學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問等工作
 咨詢和培訓(xùn)客戶三百多家,截止到2009年底累計(jì)授課5800余課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員28000余人次
 系統(tǒng)參與創(chuàng)新力管理測(cè)評(píng)軟件的研發(fā)工作:創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)能力評(píng)估系統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新能力評(píng)估系統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)
 職業(yè)精神暢銷書《把職業(yè)當(dāng)事業(yè)》作者

培訓(xùn)風(fēng)格
 教練式的聆聽與關(guān)注,專業(yè)培訓(xùn)師的大家風(fēng)范,極具個(gè)人風(fēng)采, 富有親和力;
 深厚的專業(yè)基礎(chǔ),豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),廣博的知識(shí),讓學(xué)員從整體高度上受益匪淺;
 活潑生動(dòng),形式多樣,在潛移默化中教會(huì)學(xué)員知識(shí)和人生哲理,在輕松的氛圍中提高能力;
 行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,以差距為導(dǎo)向,善于觀察和把握學(xué)員個(gè)體特征與差異,精辟點(diǎn)評(píng),針對(duì)性引導(dǎo)與輔導(dǎo),控場(chǎng)能力強(qiáng)。


課程對(duì)象

 正準(zhǔn)備、面臨或經(jīng)歷重組、并購等組織變革的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理者


備    注

課程名稱:變革管理



 

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