課程詳情
培訓(xùn)形式：講師講解、案例分析、小組研討、角色扮演、互動練習(xí)
課程設(shè)計思路：
1. 任何成功者的背后都是一個成功的團隊在支持，一個具備亮劍精神的團隊。
2. 本課程主要幫助各級管理者掌握組建和領(lǐng)導(dǎo)團隊的技巧。
3. 本課程通過一系列的觀摩與游戲，使學(xué)員理解團隊在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，并幫助學(xué)員掌握組建和領(lǐng)導(dǎo)團隊的技巧和方法，促使經(jīng)理人員成為出色的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。
課程特色：
培訓(xùn)風格詼諧幽默、復(fù)雜問題簡單化、深奧理論通俗化，讓學(xué)員在輕松的氛圍中完成兩天的培訓(xùn)
第一部分 什么是團隊
1.團隊的概念和構(gòu)成要素
目標
人
團隊的定位
權(quán)限
計劃
2.團隊與群體的區(qū)別
群體和團隊的比較
群體和團隊的區(qū)分
3.團隊的類型
問題解決型團隊
自我管理型團隊
多功能型的團隊
第二部分 團隊為什么如此流行
1.團隊流行的原因
2.組建團隊的阻力
3.團隊對組織的益處
4.團隊對個體的影響
第三部分 團隊的發(fā)展階段
1.團隊的成立期
2.團隊的動蕩期
3.團隊的穩(wěn)定期
4.團隊的高產(chǎn)期
5. 團隊的調(diào)整期
第四部分 彈性的統(tǒng)一團隊
1.識別團隊的發(fā)展階段
2.團隊領(lǐng)導(dǎo)者的行為
3.團隊領(lǐng)導(dǎo)的方式
第五部分 高效團隊的創(chuàng)建
1、確立團隊目標和愿景
2、明確團隊角色分工
3、績效管理
4、團隊溝通
5、團隊信任與協(xié)作
第六部分 高效團隊的管理
1、團隊精神
2、團隊激勵
3、團隊沖突處理
4、執(zhí)行：完成任務(wù)的學(xué)習(xí)
第六部分 主管建立團隊之道
案例分析
課程設(shè)計思路：
1. 任何成功者的背后都是一個成功的團隊在支持，一個具備亮劍精神的團隊。
2. 本課程主要幫助各級管理者掌握組建和領(lǐng)導(dǎo)團隊的技巧。
3. 本課程通過一系列的觀摩與游戲，使學(xué)員理解團隊在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，并幫助學(xué)員掌握組建和領(lǐng)導(dǎo)團隊的技巧和方法，促使經(jīng)理人員成為出色的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。
課程特色：
培訓(xùn)風格詼諧幽默、復(fù)雜問題簡單化、深奧理論通俗化，讓學(xué)員在輕松的氛圍中完成兩天的培訓(xùn)
第一部分 什么是團隊
1.團隊的概念和構(gòu)成要素
目標
人
團隊的定位
權(quán)限
計劃
2.團隊與群體的區(qū)別
群體和團隊的比較
群體和團隊的區(qū)分
3.團隊的類型
問題解決型團隊
自我管理型團隊
多功能型的團隊
第二部分 團隊為什么如此流行
1.團隊流行的原因
2.組建團隊的阻力
3.團隊對組織的益處
4.團隊對個體的影響
第三部分 團隊的發(fā)展階段
1.團隊的成立期
2.團隊的動蕩期
3.團隊的穩(wěn)定期
4.團隊的高產(chǎn)期
5. 團隊的調(diào)整期
第四部分 彈性的統(tǒng)一團隊
1.識別團隊的發(fā)展階段
2.團隊領(lǐng)導(dǎo)者的行為
3.團隊領(lǐng)導(dǎo)的方式
第五部分 高效團隊的創(chuàng)建
1、確立團隊目標和愿景
2、明確團隊角色分工
3、績效管理
4、團隊溝通
5、團隊信任與協(xié)作
第六部分 高效團隊的管理
1、團隊精神
2、團隊激勵
3、團隊沖突處理
4、執(zhí)行：完成任務(wù)的學(xué)習(xí)
第六部分 主管建立團隊之道
案例分析
講師簡介
王一凡 老師
“三基管理”理論創(chuàng)立者
“前源管理”、“三現(xiàn)原則”應(yīng)用模式創(chuàng)立者及實踐者
國家注冊高級職業(yè)經(jīng)理人
白象商學(xué)院金牌講師
揚智咨詢高級培訓(xùn)師、高級咨詢師
背景介紹：工商管理學(xué)碩士、EMBA，18年制造業(yè)管理經(jīng)驗，曾服務(wù)多家國有、臺資、外資和民營企業(yè)，具有資深的職場背景和豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。將十幾年的管理經(jīng)驗，并細致入微的人生與生活的深刻體驗，通過體系化、系統(tǒng)化的總結(jié)提煉，融會中國傳統(tǒng)管理文化及西方管理理論于一體，形成自己獨特的經(jīng)營管理視角，創(chuàng)立了“三基管理”理論、“前源管理理念”、解決管理問題的“三現(xiàn)”原則等實戰(zhàn)管理理論和應(yīng)用模式。
“三基管理”理論，從管理關(guān)鍵根基點出發(fā)，有效解決企業(yè)經(jīng)營管理中策略計劃不能落地、問題不能根除現(xiàn)象。
“前源管理理念”應(yīng)用模式采用簡潔明了的問題解決手法，有效解決并固化生產(chǎn)運營和現(xiàn)場管理中存在的陋習(xí)和頑疾。
問題解決 “三現(xiàn)”原則，是JIT解決一線部門協(xié)作問題的有效手段，是快速提高決策分析和問題解決的高效執(zhí)行力準則。
個人風格：現(xiàn)場推動模式、專業(yè)嚴謹、實戰(zhàn)高效。
王老師熱愛公益，曾在2008年抗冰救災(zāi)行動中因組織營救京珠高速108名受困旅客（其中一半以上為老人和孩子）而榮立三等功。
“前源管理”、“三現(xiàn)原則”應(yīng)用模式創(chuàng)立者及實踐者
國家注冊高級職業(yè)經(jīng)理人
白象商學(xué)院金牌講師
揚智咨詢高級培訓(xùn)師、高級咨詢師
背景介紹：工商管理學(xué)碩士、EMBA，18年制造業(yè)管理經(jīng)驗，曾服務(wù)多家國有、臺資、外資和民營企業(yè)，具有資深的職場背景和豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。將十幾年的管理經(jīng)驗，并細致入微的人生與生活的深刻體驗，通過體系化、系統(tǒng)化的總結(jié)提煉，融會中國傳統(tǒng)管理文化及西方管理理論于一體，形成自己獨特的經(jīng)營管理視角，創(chuàng)立了“三基管理”理論、“前源管理理念”、解決管理問題的“三現(xiàn)”原則等實戰(zhàn)管理理論和應(yīng)用模式。
“三基管理”理論，從管理關(guān)鍵根基點出發(fā)，有效解決企業(yè)經(jīng)營管理中策略計劃不能落地、問題不能根除現(xiàn)象。
“前源管理理念”應(yīng)用模式采用簡潔明了的問題解決手法，有效解決并固化生產(chǎn)運營和現(xiàn)場管理中存在的陋習(xí)和頑疾。
問題解決 “三現(xiàn)”原則，是JIT解決一線部門協(xié)作問題的有效手段，是快速提高決策分析和問題解決的高效執(zhí)行力準則。
個人風格：現(xiàn)場推動模式、專業(yè)嚴謹、實戰(zhàn)高效。
王老師熱愛公益，曾在2008年抗冰救災(zāi)行動中因組織營救京珠高速108名受困旅客（其中一半以上為老人和孩子）而榮立三等功。
課程對象
備 注
課程名稱：高效團隊建設(shè)
 |
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|