中國培訓易(m.a10by9.cn) 特色課程內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
一、 學完本課程,學員將會
1. 了解團隊理論與基本概念 2. 明確影響團隊效率的因素
3. 熟悉高效團隊的基本特征 4. 體驗團隊快樂合作重要性
二、 團隊建設收益
☆ 優(yōu)化團隊結構,融入快樂情緒,提高團隊質(zhì)量 ☆ 宣揚團隊文化,增強團隊精神;激發(fā)團隊士氣
☆ 消除隔膜,增加溝通、信任和理解 ☆ 增強員工的認同及歸屬感 ☆ 加強人際關系,利于長遠合作



課程詳情

第一部分:團隊建設理論與技能篇
團隊建設五要素/協(xié)作自然法則/高效團隊特征/團隊形成四階段/價值觀理論模型/人際關系三途徑/沖突在團隊作用/障礙與轉化/權力和團隊管理/管理六內(nèi)容/區(qū)別權利類型/影響與追隨者/團隊權變理論/菲德勒圖應用技巧/自主指導團隊方式/高效團隊發(fā)展流程/冰山理論與團隊建設/
‘團隊建設’有其自然規(guī)律,掌握這些團隊建設和管理規(guī)律,無疑是掌握開啟成功管理的鑰匙;順應自然規(guī)律的一切科學研究與應用的重要原則,諺語:‘能把馬牽到河邊,但不能強迫它喝水’,就是說明某種規(guī)律。
本課程將帶領學員從日常事情,測試和推理出團隊管理理論和運用方法,配合生動的案例分析,提供管理工具和風向標,以提示學員日后的工作指導。
Frank曾指出:人生有三種重要價值:經(jīng)驗價值,來自遭遇;創(chuàng)造價值,來自個人獨創(chuàng);態(tài)度價值,也就是面臨困境譬如遭遇重大挫折,又如患絕癥時反應,三種價值中境界最高的是態(tài)度;所以,喚起學員生活與工作經(jīng)驗、得出規(guī)律并達成共識,是成功培訓和學習的標志之一。
要點:○團隊五要素○制度推理和效能○權利與追隨者○團隊與個體成員○拉斯普庭現(xiàn)象○互補與富集
第二部分:快樂管理與高效團隊篇
快樂與心流/快樂管理的三要素/員工心理援助/貝爾賓角色理論/征求成員原則/問題預防管理/浴盆曲線規(guī)律/快樂團隊和共好/如何決定整體之效能/團隊陷阱的各種表現(xiàn)/理性和情景事件/保持快樂團隊措施/人情戰(zhàn)術與嬰兒理論
如何建設優(yōu)秀的高效團隊?如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能?這些已經(jīng)越來越多地被管理層所認識,而快樂管理則是高效團隊建設中有效方法之一; 成功的管理,15%由專業(yè)技術決定,85%與人際關系和處事技巧相關聯(lián)?鞓饭芾碇饕攸c在于它有明顯的情緒體驗色彩,會以感情為基礎來建立團隊中人際互動關系,是建設和達成高效團隊重要技能。團隊高效很大程度取決于成員心情愉悅下工作投入與效率的實現(xiàn),快樂管理能引發(fā)愉快的心態(tài),會造成愉悅的特殊心流現(xiàn)象;日常生活常有這樣體驗:投入某事,以致失去時間意識,俗稱廢寢忘食,例如游泳、打球、聽音樂、讀小說等;這就是快樂管理形成的特殊心流現(xiàn)象,也是激勵員工技巧之一;心流現(xiàn)象具有愉悅性和挑戰(zhàn)性特點,這是達到高效團隊工作原理,如果把心流現(xiàn)象在團隊持續(xù)擴散,最大化達到團隊成員工作滿意度;使之與組織生產(chǎn)力成正比,以最終實現(xiàn)‘滿意員工造就滿意客戶’管理目標,這就是‘高效團隊建設’中‘快樂管理’魅力所在。
心情不愉快顯然不會快樂,本課程穿插‘女秘書的痛苦’和‘莫斯科大馬戲團’等系列真實故事;揭示出快樂管理內(nèi)函和管理技巧和快樂管理中工作氛圍、人際關系、管理方式和人性化與民主性等管理內(nèi)容;用案例: a.‘員工為什么愉快地通宵加班’和 b‘.如何解決愛打小報告現(xiàn)象’予以分析與情景演練;剖析出性格與快樂管理的辨證關系以及辨識‘團隊成員’的管理工具和方法技巧…
要點:○‘三特點和三優(yōu)點’○管理技巧與流程 ○ 使用率公式 ○ 團隊人情戰(zhàn)術 ○‘飛機圖’的應用
破冰與游戲: (體驗式、快樂、通俗版)
○能力表露度推理 ○團隊認知與太極圖 ○小游戲a.尋找團體成員b.千手觀音 c.心有千千結
案例分析與思考: (學以致用與練習)
○“社會懈怠”現(xiàn)象說明什么 ○‘西游記’團隊管理 ○ 張國榮自殺現(xiàn)象分析 ○ 快樂療法修復破碎的心
自我測試與練習:(管理工具與技巧)
○團隊健康度測試○包容力測評 ○沖突、競爭與合作○如何鑒別團體成員○六頂思考帽 ○團隊心靈卡等


講師簡介

  顧樾 老師
‘多緯行動培訓’創(chuàng)始人、實戰(zhàn)派資深培訓師、互動專家、高級咨詢師 MBA導師
顧樾先生:國際教育聯(lián)盟培訓專家組成員暨新加坡HR大學客座教授;中國當代名人研究院教育培訓中心主任暨秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員;歐中美聯(lián)培訓專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學院培訓室主任;中華培訓網(wǎng)培訓專家;法國JB國際商業(yè)集團首任培訓師。顧先生擁有30年企業(yè)管理(20年)與培訓(10年)的專業(yè)經(jīng)驗。在李嘉誠和榮毅仁集團投資期間,曾任重要職務,在法國JB國際商業(yè)集團、中信國際集團與韓國樂天集團任CEO的15年實戰(zhàn)磨練,積累大量資料與案例;后任美國SRI公司授權中國首席管理咨詢師;參與管理系列課程的編寫,其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓理論與咨詢實踐中,頗受理論界和企業(yè)界認同與好評,被譽為“將西方管理理念在中國本土化和實用化”的管理專家。

培訓:曾接受美國和新加坡嚴格的專業(yè)訓練和學習,熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔任CEO,具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓經(jīng)驗,為了更好地進行管理系列培訓,曾集中利用3年時間,接受先進的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓,并結合管理與培訓經(jīng)驗,開發(fā)和形成獨特有效的‘多維行動學習’教學模式,那就是實戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動法,使學員迅速掌握工作應用能力。
多緯行動培訓 :是繼‘行動學習’和‘互動學習’方法以后,從多角度、多方式科學的培訓方法。
問題引導式培訓:是授學員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤!


課程對象

企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關人員


備    注

課程名稱:快樂團隊建設與管理



 

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