中國培訓易(m.a10by9.cn) 特色課程內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
明確創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新型組織的素質特征,了解創(chuàng)新思維的障礙因素,熟知創(chuàng)新思維的特點和類型,學習企業(yè)客戶價值分析和企業(yè)經(jīng)營價值鏈分析的思路體系;掌握創(chuàng)新思維在企業(yè)經(jīng)營中的5大應用:管理創(chuàng)新、產(chǎn)品服務創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新、新經(jīng)濟工具應用創(chuàng)新;學習訓練創(chuàng)新思維5種方法:列舉法、組合法、移植法、頭腦風暴法、奧斯本檢核表法;把握新經(jīng)濟時代的特征,建設和鞏固企業(yè)創(chuàng)新機制,激發(fā)全員創(chuàng)新熱情,提升員工思維創(chuàng)新的意識和與企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新的水平。



課程詳情

一、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才
1、時代最強音:創(chuàng)新思維與競爭加速度
2、思維枷鎖與創(chuàng)新突破
2-1創(chuàng)新思維的障礙
1)慣性思維:心理設限、從眾枷鎖
2)思考的絆腳石:輕信、拒絕相信
2-2創(chuàng)新思維特征和類型
1)特征:獨創(chuàng)性、破舊性、探索性、靈活性、求異性
2)類型:逆向思維、縱向思維、聯(lián)想思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、模仿思維、靈感思維
3、創(chuàng)新型人才與企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新
3-1撕開神秘面紗:人人都能創(chuàng)新
1)創(chuàng)新型人才的典型特征
2)右腦之外:創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法
3-2企業(yè)管理創(chuàng)新與經(jīng)營創(chuàng)新
1)員工創(chuàng)新能力與企業(yè)競爭力提升
2)企業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)設計:VC(客戶價值與企業(yè)價值鏈)模型
3)創(chuàng)新思維之企業(yè)應用:5種典型的創(chuàng)新方法

二、創(chuàng)新方法與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新
1、創(chuàng)新思維之企業(yè)管理創(chuàng)新
1-1解決方案優(yōu)化:如何提升管理與工作效率?
1-2 創(chuàng)新方法學習1:奧斯本檢核表
1-3 管理創(chuàng)新典型工具
1)替換失效區(qū)
2)流程與規(guī)則再造
3)創(chuàng)新思維訓練:如何優(yōu)化我們的制度流程?
2、創(chuàng)新思維之產(chǎn)品服務創(chuàng)新
2-1客戶價值(V)與消費者行為
2-2 差異化心理:以新對好——新時代的解決方案
2-3創(chuàng)新方法學習2:組合法
2-4差異競爭:產(chǎn)品和服務創(chuàng)新6種工具
1)差異競爭:放大、壟斷、領跑
2)創(chuàng)新思維訓練:如何進行產(chǎn)品服務差異化塑造?
3、創(chuàng)新思維之營銷傳播創(chuàng)新
3-1營銷傳播的種類、原則
1)低成本傳播——借力推廣
2)低成本傳播——事件營銷
3-2創(chuàng)新方法學習3:頭腦風暴法
3-3 協(xié)同競爭與營銷聯(lián)盟
1)垂直聯(lián)盟與水平聯(lián)盟
2)創(chuàng)新思維訓練:如何締結我們的水平聯(lián)盟?
4、創(chuàng)新思維之經(jīng)營模式創(chuàng)新
4-1 1+1>2:企業(yè)業(yè)務優(yōu)化整合
4-2創(chuàng)新方法學習4:移植法
4-3 1+1>2:企業(yè)社會資源整合
1)資源寶庫與“融資”銷售
2)整合的力量:經(jīng)營價值鏈創(chuàng)新
3)創(chuàng)新思維訓練:我們可以移植哪些高效經(jīng)營方式?
5、創(chuàng)新思維之新經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)與機會
5-1 新經(jīng)濟時代的機會與趨勢
1)時代革命:新經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和機會
2)新經(jīng)濟時代的名片:四大社會趨勢
5-2創(chuàng)新方法學習5:缺點列舉法
5-3 新經(jīng)濟時代企業(yè)經(jīng)營價值鏈(C)優(yōu)化
1)價值鏈梳理與優(yōu)化
2)信息化與創(chuàng)新經(jīng)營:“非原子”部分“電子化”
3)創(chuàng)新公式:客戶偏好價值增加V+ 環(huán)節(jié)鏈成本減少C+ N信息技術應用
4)創(chuàng)新思維訓練:應用新經(jīng)濟工具,我們的工作如何優(yōu)化創(chuàng)新?

三、 企業(yè)可持續(xù)性創(chuàng)新實踐
1、個人創(chuàng)新與團隊創(chuàng)新:5大創(chuàng)新方法綜合應用
1-1 團隊創(chuàng)新:頭腦風暴法
1-2 要素尋找:列舉法
1-3 關鍵提煉:奧斯本檢核表法
1-4 元素綜合:組合法
1-5 模仿超越:移植法
2、實踐創(chuàng)新:創(chuàng)新實踐中員工與企業(yè)同步提升
2-1如何激勵團隊成員不斷創(chuàng)新?
2-2持續(xù)創(chuàng)新之保障:組織制度與創(chuàng)新管理體系建設
2-3持續(xù)創(chuàng)新之保障:為企業(yè)文化注入創(chuàng)新新活力
2-4創(chuàng)新思維:自我超越,基業(yè)長青——設立“找茬”與“風暴”規(guī)則,維護組織永不消退的創(chuàng)新激情
結語:文化是土壤,制度是保障,創(chuàng)新是企業(yè)永葆青春的靈魂!


講師簡介

  金超 老師
國務院發(fā)展研究中心《新經(jīng)濟導刊》專欄顧問
SFRI風險投資研究院研究員
北京市企業(yè)培訓中心特聘專家
北京大學總裁班授課教授
復旦大學實戰(zhàn)MBA班客座教授
中國人民大學客座教授
浙江大學MBA客座教授
中國本土企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化與設計專家
著名戰(zhàn)略和營銷咨詢專家、創(chuàng)新經(jīng)營研究專家
“商業(yè)模式5R模型” 創(chuàng)建者

培訓風格:
視角獨特,觀點獨創(chuàng),實戰(zhàn)案例信手拈來、爐火純青,剖析鞭辟入里、入木三分,發(fā)人深思,讓學員在輕松快樂學習中掌握系統(tǒng)的管理創(chuàng)新和經(jīng)營創(chuàng)新原理和方法,并有效學以致用。
多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,豐富的人生閱歷,理論和實踐底蘊深厚,對中國本土企業(yè)成長發(fā)展及管理運營有著深刻理解,對企業(yè)經(jīng)營理念、贏利模式和營銷創(chuàng)新有深入的研究,將經(jīng)典企業(yè)經(jīng)營體系與現(xiàn)代管理科學、創(chuàng)新模式和企業(yè)營銷實戰(zhàn)融會貫通,課程既高瞻遠矚又貼合實踐。

職業(yè)履歷:
水利部黃河小浪底水利樞紐建設管理局
美國伏伊特電力設備公司(紐約)
廣州抽水蓄能電廠
北京當代集團
北京民經(jīng)動力管理咨詢公司
商業(yè)模式研究中心


課程對象



備    注

課程名稱:創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應用



 

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