【培訓導言】
已經完成初階培訓的講師，找到了做老師的感覺，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，同時也看到自己的不足，不同的學員改進點不同，有的學員整體困惑？甚至反思自己是否適合做老師？本課程針對具有一定授課基礎的內訓師而設計，讓你成為一名真正的“內訓師”。
【課程特色】
1、封閉式教學；
2、教練式指導；
3、現(xiàn)場點評；
【培訓技巧】
1、教練法；
2、案例研討；
3、角色扮演；
4、實操練習；
5、多媒體教學；
6、互動演練等有機結合。

【原創(chuàng)工具方法】
1、學習地圖；
2、結構化配置單；
3、培訓評估模型；
4、講師能力素質自評表；
5、課程講解的6個分析；

【課程大綱】
第一講：如何設計好每一張幻燈片
一、TTT的六種演示方式
1、故事的演繹
2、音樂引導的感召
3、謎語的調節(jié)
4、詩詞歌賦的運用
5、圖片的妙用
6、多媒體的導入
二、TTT的9種訓練方法
1、聲像教學法
現(xiàn)場演練：如何剪輯聲像軟件
2、講授法
3、案例教學法
現(xiàn)場演練：案例編撰要領
4、游戲法
5、角色演練法
6、分組討論法
7、情景模擬法
8、類比法
9、找痛法
10、問答教學
11、頭腦風暴法
12、公式法
三、空手道
分享：原理與形式

第二講：TTT課程講解與掌控
一、開一個好頭
現(xiàn)場演練：如何開場
二、課程講解五步法
展示：一張檢測表
分享：組織可信、有力的證據(jù)
分享：課程講解中的6個分析
演練：一見面搜集學員80%的信息
三、如何用簡單樸實的語言來完成專業(yè)講述
1、重點突出
2、邏輯清晰
3、深入淺出
4、分段總結
四、如何讓自己的課程講得更加生動
分享：如何讓自己充滿激情
五、問答技巧
六、承上啟下
七、如何控場
八、抓住學員的注意力
九、互動、促動、感動
十、發(fā)出有效的指令
十一、如何應對學員提出的難題
十二、如何控制課程進度——長話短說與短話長說
十三、如何依據(jù)學員的反饋進行課程調整？
十四、TTT的點評之道
十五、抓住成人的學習特點
1、一看就會
2、一聽就懂
3、一做就錯
4、成人在做中學
5、成人從錯開始學
十六、完美的結局

第三講：TTT的提升與進階
一、編得不好要導好
二、導得不好要演好
三、教學相長——在實戰(zhàn)中不斷提升你自己
分享：做好講師的15個分享
演練：5分鐘精彩課程呈現(xiàn)
互動：TTT精彩回放與體驗分享
6、講師大禮包；

【課程時間】 2天12小時