中國培訓易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(m.a10by9.cn)
培訓目標
1、分享學習要領(lǐng);
2、掌握核心技巧;
3、現(xiàn)場制作3冊;
4、剖析關(guān)鍵點;
5、點評改善點;
6、解答問題與困惑。
課程詳情
【培訓導言】
沒有登過講臺,如何進行專業(yè)表達?已經(jīng)有過授課經(jīng)驗,卻不系統(tǒng)、連貫?想成為一名培訓師卻障礙重重?本課程講師針對不同行業(yè),凝聚數(shù)萬名內(nèi)訓師培養(yǎng)的經(jīng)歷而設計,秉承人人都能成為內(nèi)訓師的理念,傳承經(jīng)典TTT的精華,匯聚講師實戰(zhàn)經(jīng)驗,為你指明、答疑解惑,與你相伴成長一起飛。!
【課程特色】
講授口訣化;
理論公式化;
教程模版化;
行業(yè)個性化。
【培訓技巧】 1、主題講授;
2、案例研討;
3、角色扮演;
4、實操練習;
5、多媒體教學;
6、互動演練等有機結(jié)合。
【原創(chuàng)工具方法】
1、內(nèi)訓師選擇模型;
2、結(jié)構(gòu)化評估表;
3、樹形展開的腦圖;
4、培訓需求分析量化表;
5、課程講解的6個分析;
6、講師大禮包;
7、一見面搜集學員80%的信息方法;
8、課程大綱設計3、4、5、6步法;
9、培訓評估模型---
【課程大綱】 破冰:人人都能成為內(nèi)訓師
第一講:成為受人尊重的內(nèi)訓師
一、人人都有尊師情結(jié)
二、人品、官品、師品
三、教授他人、提升自已
互動:講師需要具備哪些品德與素質(zhì)?
第二講:內(nèi)訓師之TTT之路
一、什么是TTT
二、TTT釋義與解析
三、打好扎實的基礎功——TTT學習之道與要領(lǐng)
四、TTT的三重角色
角色扮演:編、導、演哪一個更重要?
五、TTT的經(jīng)典提煉
六、培訓師過三關(guān)
現(xiàn)場演練:1分鐘小試鋒芒
第三講:TTT專業(yè)技巧與方法
一、TTT手法
二、眼法
三、身法
四、步法
五、3個1拿麥法
六、心法
分享:由隨意到刻意
互動:3分鐘才藝表演
七、上場與下場
現(xiàn)場演練:上場與下場
八、場地布置
九、善用道具
第四講:課程設計與開發(fā)
一、訓前9維度分析
現(xiàn)場演練:培訓需求統(tǒng)計與分析
二、確定培訓的目標
三、確定培訓的重點
四、制作訓前的練習資料
五、整理訓前調(diào)研的問題
現(xiàn)場演練:問題5分法
六、制作學員學習地圖
七、如何選擇培訓領(lǐng)域
專業(yè)工具:三環(huán)圖
八、如何給課程起一個好聽的名字
九、如何制作一張漂亮的幻燈片母版、幻燈片設計技巧
說明:本部分依據(jù)學員基礎個性設計(如需現(xiàn)場演練要求學員帶電腦)
十、課程大綱的設計要點
1、3步法邏輯設計
2、4步法因果關(guān)系設計
3、5步法問題類設計
4、6步法遞進類設計
分享:每小節(jié)大綱說明講課思路
5、識別培訓信息與非培訓信息
演練:現(xiàn)場實操模擬
6、從信息中篩選樹干、樹枝與樹葉
分享:樹干、樹枝與樹葉的區(qū)別
十一、建立自己的培訓素材庫
現(xiàn)場演練:如何搜集及篩選培訓素材
十二、個性設計的學員講義
十三、因人而異的講師講義
現(xiàn)場演練:如何操作剪輯軟件
現(xiàn)場演練:結(jié)構(gòu)化配置單的設計
十四、如何進行培訓課程評估
現(xiàn)場演練:培訓評估表設計
十五、打造自己的課程
十六、學習路徑圖
第五講:如何設計好每一張幻燈片
一、TTT的六種演示方式
1、故事的演繹
2、音樂引導的感召
3、謎語的調(diào)節(jié)
4、詩詞歌賦的運用
5、圖片的妙用
6、多媒體的導入
二、TTT的9種訓練方法
1、聲像教學法
現(xiàn)場演練:如何剪輯聲像軟件
2、講授法
3、案例教學法
現(xiàn)場演練:案例編撰要領(lǐng)
4、游戲法
5、角色演練法
6、分組討論法
7、情景模擬法
8、類比法
9、找痛法
10、問答教學
11、頭腦風暴法
12、公式法
三、空手道
分享:原理與形式
第六講:TTT課程講解與掌控
一、開一個好頭
現(xiàn)場演練:如何開場
二、課程講解五步法
展示:一張檢測表
分享:組織可信、有力的證據(jù)
分享:課程講解中的6個分析
演練:一見面搜集學員80%的信息
三、如何用簡單樸實的語言來完成專業(yè)講述
1、重點突出
2、邏輯清晰
3、深入淺出
4、分段總結(jié)
四、如何讓自己的課程講得更加生動
分享:如何讓自己充滿激情
五、問答技巧
六、承上啟下
七、如何控場
八、抓住學員的注意力
九、互動、促動、感動
十、發(fā)出有效的指令
十一、如何應對學員提出的難題
十二、如何控制課程進度——長話短說與短話長說
十三、如何依據(jù)學員的反饋進行課程調(diào)整?
十四、TTT的點評之道
十五、抓住成人的學習特點
1、一看就會
2、一聽就懂
3、一做就錯
4、成人在做中學
5、成人從錯開始學
十六、完美的結(jié)局
畢業(yè)作品講解:每人10分鐘
互動:TTT精彩回放與體驗分享
【課程時間】 3天18小時
講師簡介
邱明俊 老師
高級培訓師,TTT國際職業(yè)培訓師,清華研究院、北大經(jīng)管學院、華南理工大學、中山大學、北京時代光華教育發(fā)展有限公司及全國分支機構(gòu)、益策中國及全國分支機構(gòu)等多家機構(gòu)特約講師。具備十八年以上企業(yè)管理及咨詢、培訓的工作經(jīng)驗,先后于福特汽車、中油集團等大中型外資、合資、國企、民企擔任人力資源經(jīng)理、企業(yè)高級經(jīng)理等職務,積累了豐富的本土化實戰(zhàn)經(jīng)驗。
課程對象
有志于成為優(yōu)秀培訓師及希望提升培訓能力的管理精英
備 注
課程名稱:讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓師”課程(第一期3天)