中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
課程詳情
一:當(dāng)今媒體真相
你為什么要在乎媒體
媒體是你的喉舌嗎?
誰是你要打交道的媒體
新聞媒體的運作方式
新聞媒體的三種功能
案例討論:孫志剛事件
SARS疫情中的官員媒體觀
二:新聞如何制造
人咬狗才是新聞嗎
新聞的生產(chǎn)原料
新聞的表現(xiàn)形式與種類
憤怒新聞學(xué)/尖叫新聞學(xué)
案例討論:馬加爵事件
廉政官員之死
山西“等地震”事件
三:認(rèn)識記者
記者的工作勞頓:我們?nèi)菀讍幔?
記者的工作內(nèi)容
記者的生存狀況調(diào)查
記者有可能是被賄賂的
記者是你的朋友、敵人還是。。。
如何與記者打交道
案例討論:記者面前的馮小剛
富士康狀告媒體
某煤礦封口費事件
四:新聞發(fā)言人素養(yǎng)
你是個“推銷員”
你總是第一個說話的人
為記者提供全套服務(wù)
做媒體的引路人
忘掉那些陳詞濫調(diào)
不要讓傳播謊言的媒體有恃無恐
成功發(fā)言人的心理3要素
發(fā)言人的語言藝術(shù)
回答敏感問題的3個技巧
如何說“無可奉告”
發(fā)言人的形象和禮儀
案例討論:美國總統(tǒng)里根遇刺事件
非典中的王岐山
五:突發(fā)事件與危機(jī)公關(guān)
突發(fā)事件與危機(jī)
避免突發(fā)事件成為危機(jī)的4個主意事項
危機(jī)傳播的規(guī)律
危機(jī)的誘因
危機(jī)公關(guān)策略
打造危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)
危機(jī)傳播管理的4個技巧
危機(jī)中的新聞發(fā)布
危機(jī)修復(fù)3法則
案例討論:利奇公司使用童工生產(chǎn)奧運產(chǎn)品
砸大奔事件
東航返航事件
9.11事件
六:如何接受各種形式的采訪
接受采訪前的準(zhǔn)備
不可接受采訪的3種情況
如何面對電視采訪
如何面對紙媒采訪
如何面對網(wǎng)絡(luò)媒體直播
如何面對電話采訪
說錯話后的補救措施
媒體誤報后的補救措施
案例討論:課堂演練案例
講師簡介
王生升 老師
著名公共關(guān)系管理專家、北京大學(xué)高級經(jīng)理人班特聘教授、上海交通大學(xué)EMBA特聘教授、國家發(fā)改委突發(fā)事件管理培訓(xùn)項目組成員、國家藥監(jiān)總局媒體溝通特聘教授、廣州地鐵突發(fā)事件應(yīng)對和媒體公關(guān)培訓(xùn)講師、一汽馬自達(dá)公司危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)講師、中國移動信息安全與危機(jī)公關(guān)高級講師、廣深珠高速公路危機(jī)管理特聘教授、上海寶鋼危機(jī)公關(guān)課程高級講師、南方電網(wǎng)媒體危機(jī)公關(guān)特聘專家
王老師是中國培訓(xùn)界最受推崇的危機(jī)公關(guān)實戰(zhàn)派專家之一,被譽為“中國危機(jī)公關(guān)第一人”。王老師認(rèn)為,危機(jī)公關(guān)的核心是溝通與傳播,危機(jī)管理的最高境界是危機(jī)預(yù)防,王生升老師是“危機(jī)常態(tài)論”的創(chuàng)立者。
課程對象
備 注
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)干部媒體素養(yǎng)