中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
本課程針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、人力資源管理人員以及對(duì)自己前程感覺迷惘的人群，為孩子選擇高考專業(yè)的父母也可從中受益。
課程詳情
◣課程背景◥
人生就是一次有去無返的旅途，作為漫漫歷史中的短暫過客，我們需要能量與動(dòng)力、目標(biāo)與方向。“生涯”一詞由來已久，“生”愿意為“活著”，“涯”為邊際，合起來就是“終其一生”的意思。生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。目前許多人有關(guān)生涯發(fā)展的困惑主要表現(xiàn)為：不知道自己想干什么？不知道自己能干什么？不知道現(xiàn)在該做什么？不了解自己適合干什么？因此生涯輔導(dǎo)有現(xiàn)實(shí)的迫切性。
職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的目標(biāo)就是幫助人們選擇適合自己發(fā)展的道路，得以在社會(huì)中扮演積極而有意義的角色，充分發(fā)揮自己的才能、潛質(zhì)，邁向豐足的人生。凡事只要有所準(zhǔn)備、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、進(jìn)行，就可以按部就班地照自己預(yù)定的計(jì)劃去推動(dòng)。
◣課程內(nèi)容◥
一、生涯規(guī)劃的特性
獨(dú)特性
終身性
發(fā)展性
綜合性
二、自我意識(shí)中的“WWHWW”結(jié)構(gòu)
目標(biāo)要怎樣定才算明確呢？
目標(biāo)怎樣定才能完成呢？
三、便捷的七種生涯規(guī)劃
自然發(fā)生法
目前趨勢(shì)法
最少努力法
拜金主義法
刻板印象法
櫥窗游走法
他人決定法
四、系統(tǒng)的七種生涯規(guī)劃
知覺與允諾
設(shè)定方向
（游戲：未來的我的心理畫）
認(rèn)識(shí)自己
（游戲：你的優(yōu)勢(shì)在哪里）
認(rèn)識(shí)工作世界
確立目標(biāo)
付諸行動(dòng)
評(píng)估反饋
五、心理學(xué)如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃的案例
霍蘭德職業(yè)傾向的使用
MMPI的應(yīng)用
六、達(dá)成目標(biāo)的方式
七、每個(gè)人都能發(fā)展的五種能力
人生就是一次有去無返的旅途，作為漫漫歷史中的短暫過客，我們需要能量與動(dòng)力、目標(biāo)與方向。“生涯”一詞由來已久，“生”愿意為“活著”，“涯”為邊際，合起來就是“終其一生”的意思。生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。目前許多人有關(guān)生涯發(fā)展的困惑主要表現(xiàn)為：不知道自己想干什么？不知道自己能干什么？不知道現(xiàn)在該做什么？不了解自己適合干什么？因此生涯輔導(dǎo)有現(xiàn)實(shí)的迫切性。
職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的目標(biāo)就是幫助人們選擇適合自己發(fā)展的道路，得以在社會(huì)中扮演積極而有意義的角色，充分發(fā)揮自己的才能、潛質(zhì)，邁向豐足的人生。凡事只要有所準(zhǔn)備、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、進(jìn)行，就可以按部就班地照自己預(yù)定的計(jì)劃去推動(dòng)。
◣課程內(nèi)容◥
一、生涯規(guī)劃的特性
獨(dú)特性
終身性
發(fā)展性
綜合性
二、自我意識(shí)中的“WWHWW”結(jié)構(gòu)
目標(biāo)要怎樣定才算明確呢？
目標(biāo)怎樣定才能完成呢？
三、便捷的七種生涯規(guī)劃
自然發(fā)生法
目前趨勢(shì)法
最少努力法
拜金主義法
刻板印象法
櫥窗游走法
他人決定法
四、系統(tǒng)的七種生涯規(guī)劃
知覺與允諾
設(shè)定方向
（游戲：未來的我的心理畫）
認(rèn)識(shí)自己
（游戲：你的優(yōu)勢(shì)在哪里）
認(rèn)識(shí)工作世界
確立目標(biāo)
付諸行動(dòng)
評(píng)估反饋
五、心理學(xué)如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃的案例
霍蘭德職業(yè)傾向的使用
MMPI的應(yīng)用
六、達(dá)成目標(biāo)的方式
七、每個(gè)人都能發(fā)展的五種能力
講師簡(jiǎn)介
謝崇 老師
廣東省心理評(píng)估專業(yè)委員會(huì)會(huì)員
中科院心理研究所心理健康教育研究生
中國科學(xué)院心理研究所高效率學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
國家二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)EAP顧問、培訓(xùn)師
湖南醫(yī)科大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院獲全國心理測(cè)量師
中科院心理研究所特聘四川抗震救災(zāi)心理援助志愿者
深圳市廣播電臺(tái)先鋒89.8特聘心理專欄類節(jié)目心理專家
中山大學(xué)心理研究所特聘心理測(cè)量師
深圳市社區(qū)心理輔導(dǎo)講師團(tuán)講師
曾榮獲2009年全國優(yōu)秀心理學(xué)工作者提名獎(jiǎng)
個(gè)人簡(jiǎn)介
謝崇老師曾先后在中國有色金屬總公司、深圳市國家稅務(wù)局等行政和人力資源部門從事管理及心理咨詢顧問工作，在多年的工作實(shí)踐中，運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，為企業(yè)管理層和員工提供了加強(qiáng)思想建設(shè)、企業(yè)文化、有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，有效地改善焦慮，抑郁以及其他相關(guān)的情緒與行為的解決方法。憑著豐富的臨床咨詢經(jīng)驗(yàn)，諸多企業(yè)以及四川災(zāi)區(qū)的危機(jī)干預(yù)事件的積累，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，在課程設(shè)計(jì)、實(shí)際培訓(xùn)過程中，充分糅合、靈活運(yùn)用心理學(xué)理論，采用先進(jìn)的互動(dòng)式、體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，在各培訓(xùn)中深受廣大客戶及學(xué)員的好評(píng)。
中科院心理研究所心理健康教育研究生
中國科學(xué)院心理研究所高效率學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
國家二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)EAP顧問、培訓(xùn)師
湖南醫(yī)科大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院獲全國心理測(cè)量師
中科院心理研究所特聘四川抗震救災(zāi)心理援助志愿者
深圳市廣播電臺(tái)先鋒89.8特聘心理專欄類節(jié)目心理專家
中山大學(xué)心理研究所特聘心理測(cè)量師
深圳市社區(qū)心理輔導(dǎo)講師團(tuán)講師
曾榮獲2009年全國優(yōu)秀心理學(xué)工作者提名獎(jiǎng)
個(gè)人簡(jiǎn)介
謝崇老師曾先后在中國有色金屬總公司、深圳市國家稅務(wù)局等行政和人力資源部門從事管理及心理咨詢顧問工作，在多年的工作實(shí)踐中，運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，為企業(yè)管理層和員工提供了加強(qiáng)思想建設(shè)、企業(yè)文化、有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，有效地改善焦慮，抑郁以及其他相關(guān)的情緒與行為的解決方法。憑著豐富的臨床咨詢經(jīng)驗(yàn)，諸多企業(yè)以及四川災(zāi)區(qū)的危機(jī)干預(yù)事件的積累，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，在課程設(shè)計(jì)、實(shí)際培訓(xùn)過程中，充分糅合、靈活運(yùn)用心理學(xué)理論，采用先進(jìn)的互動(dòng)式、體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，在各培訓(xùn)中深受廣大客戶及學(xué)員的好評(píng)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：我的未來不是夢(mèng)——職業(yè)生涯規(guī)劃
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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