中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)及魅力的領(lǐng)導(dǎo)與部門管理者，提升領(lǐng)導(dǎo)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)魅力、凝聚力、決策力；提升組織的向心力、行動(dòng)力和凝聚力，培養(yǎng)和發(fā)展企業(yè)的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”；
2、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)心態(tài)與綜合素質(zhì)的提升；
3、加強(qiáng)各部門的職業(yè)化進(jìn)程，扮演好自己的角色，從而提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；
4、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)規(guī)劃與危機(jī)管理。
課程詳情
課程方式：
導(dǎo)師講授、 角色扮演、 個(gè)案輔導(dǎo)
案例分析、 互動(dòng)交流、 模擬訓(xùn)練
課時(shí)兩天一晚（15H）
課程安排：
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)的角色
管理的責(zé)任
你的角色
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人有效回應(yīng)
二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與卓越管理
企業(yè)先知先覺(jué)的九大特質(zhì)
1、怎樣做一個(gè)先知先覺(jué)的管理者
2、商界領(lǐng)袖普遍關(guān)注的三個(gè)核心問(wèn)題
3、職業(yè)經(jīng)理人的未來(lái)趨勢(shì)分析
三、明明白白做領(lǐng)導(dǎo)
什么是領(lǐng)導(dǎo)？
是什么使領(lǐng)導(dǎo)具有影響部屬的能力？
領(lǐng)導(dǎo)的一般特點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)能力的類型
四、學(xué)會(huì)觀察、善于思考——主題與隱喻的含義
五、領(lǐng)導(dǎo)人的新觀念
1、“資本”到“智本”
2、職業(yè)人——對(duì)職位負(fù)責(zé)，而非其它
3、高度的市場(chǎng)化——職業(yè)價(jià)值由市場(chǎng)需求決定
4、高度的專業(yè)水準(zhǔn)
六、職業(yè)經(jīng)理人的任務(wù)
1、建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
2、制定目標(biāo)
3、組織及規(guī)劃
七、領(lǐng)導(dǎo)力的十大素質(zhì)修煉
1、品格的力量
2、不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)
3、勇于創(chuàng)新、勇于變革的精神
4、追求卓越的熱情——更快、更強(qiáng)、更好
5、為閱歷而工作——做好你的人生規(guī)劃
6、執(zhí)行的能力——積累的保證
7、系統(tǒng)思考能力的培養(yǎng)
8、堅(jiān)持不懈的力量——執(zhí)著成就一切
9、良好的表達(dá)溝通能力
10、危機(jī)意識(shí)管理與應(yīng)急的危機(jī)處理
八、擯棄經(jīng)驗(yàn)主義：?jiǎn)渭兊慕?jīng)驗(yàn)不能抓住事物的本質(zhì)，揭示出所謂的規(guī)律�？茖W(xué)決策思維方式：
問(wèn)題是什么（確定目標(biāo)）
為什么（特征規(guī)律）
3、怎么辦（方案設(shè)計(jì)）
4、效益如何（方案優(yōu)化）
5、“5W”的應(yīng)用
導(dǎo)師講授、 角色扮演、 個(gè)案輔導(dǎo)
案例分析、 互動(dòng)交流、 模擬訓(xùn)練
課時(shí)兩天一晚（15H）
課程安排：
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)的角色
管理的責(zé)任
你的角色
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人有效回應(yīng)
二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與卓越管理
企業(yè)先知先覺(jué)的九大特質(zhì)
1、怎樣做一個(gè)先知先覺(jué)的管理者
2、商界領(lǐng)袖普遍關(guān)注的三個(gè)核心問(wèn)題
3、職業(yè)經(jīng)理人的未來(lái)趨勢(shì)分析
三、明明白白做領(lǐng)導(dǎo)
什么是領(lǐng)導(dǎo)？
是什么使領(lǐng)導(dǎo)具有影響部屬的能力？
領(lǐng)導(dǎo)的一般特點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)能力的類型
四、學(xué)會(huì)觀察、善于思考——主題與隱喻的含義
五、領(lǐng)導(dǎo)人的新觀念
1、“資本”到“智本”
2、職業(yè)人——對(duì)職位負(fù)責(zé)，而非其它
3、高度的市場(chǎng)化——職業(yè)價(jià)值由市場(chǎng)需求決定
4、高度的專業(yè)水準(zhǔn)
六、職業(yè)經(jīng)理人的任務(wù)
1、建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
2、制定目標(biāo)
3、組織及規(guī)劃
七、領(lǐng)導(dǎo)力的十大素質(zhì)修煉
1、品格的力量
2、不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)
3、勇于創(chuàng)新、勇于變革的精神
4、追求卓越的熱情——更快、更強(qiáng)、更好
5、為閱歷而工作——做好你的人生規(guī)劃
6、執(zhí)行的能力——積累的保證
7、系統(tǒng)思考能力的培養(yǎng)
8、堅(jiān)持不懈的力量——執(zhí)著成就一切
9、良好的表達(dá)溝通能力
10、危機(jī)意識(shí)管理與應(yīng)急的危機(jī)處理
八、擯棄經(jīng)驗(yàn)主義：?jiǎn)渭兊慕?jīng)驗(yàn)不能抓住事物的本質(zhì)，揭示出所謂的規(guī)律�？茖W(xué)決策思維方式：
問(wèn)題是什么（確定目標(biāo)）
為什么（特征規(guī)律）
3、怎么辦（方案設(shè)計(jì)）
4、效益如何（方案優(yōu)化）
5、“5W”的應(yīng)用
講師簡(jiǎn)介
汪學(xué)明 老師
經(jīng)銷商管理專家、管理地圖創(chuàng)導(dǎo)者
曾任雅士利涂料廣東區(qū)總經(jīng)銷
現(xiàn)任香楠林家具總顧問(wèn)、楠林格諾家具董事
資深體驗(yàn)式沙盤(pán)培訓(xùn)導(dǎo)師
美國(guó)NLP學(xué)院認(rèn)證執(zhí)行師
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
美國(guó)防彈經(jīng)理人版權(quán)課程授權(quán)講師
武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京交通大學(xué)客座導(dǎo)師
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證管理中心團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)專家
2004年起師從英國(guó)國(guó)際管理協(xié)會(huì)許。安東尼教授、美國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)習(xí)型組織之父麥克。馬卦教授研習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)，是國(guó)內(nèi)較早接觸和應(yīng)用實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)的專家之一。
課程特點(diǎn)：
中國(guó)較早應(yīng)用及研究行動(dòng)學(xué)習(xí)的(Action Learning)專家之一，第一位將地圖理念融入到企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和管理之中的導(dǎo)師，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理地圖化，立體化、可視化、工具化、思維寬廣，脈絡(luò)清晰、關(guān)注全局、縱橫其間、聚焦重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)，加強(qiáng)和提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)鍵點(diǎn)，為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)和工具，又為企業(yè)融進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理之思想，透過(guò)訓(xùn)練、研討、體驗(yàn)、行動(dòng)計(jì)劃等授課系統(tǒng)，無(wú)形之中則為企業(yè)植入了新思維和學(xué)習(xí)的工具。
汪學(xué)明老師多年的培訓(xùn)生涯，積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，可謂厚積薄發(fā)，授課方式新穎獨(dú)特，重視與學(xué)員間的互動(dòng)、交流來(lái)啟發(fā)學(xué)員，使學(xué)員在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)上形成多方位的感受，從而使之產(chǎn)生體驗(yàn)。并將理論與實(shí)戰(zhàn)、認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合，重視激發(fā)學(xué)員思維內(nèi)在視角，啟迪團(tuán)隊(duì)靈性及感悟智慧，引用世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的行動(dòng)學(xué)習(xí)法[AL（行動(dòng)學(xué)習(xí)）=P（系統(tǒng)化知識(shí)）+Q（提出問(wèn)題的洞察力），其融會(huì)中西、博取眾長(zhǎng)。寓教于樂(lè)、寓教于行的授課風(fēng)格！深受客戶的歡迎和好評(píng)。
曾任雅士利涂料廣東區(qū)總經(jīng)銷
現(xiàn)任香楠林家具總顧問(wèn)、楠林格諾家具董事
資深體驗(yàn)式沙盤(pán)培訓(xùn)導(dǎo)師
美國(guó)NLP學(xué)院認(rèn)證執(zhí)行師
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
美國(guó)防彈經(jīng)理人版權(quán)課程授權(quán)講師
武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京交通大學(xué)客座導(dǎo)師
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證管理中心團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)專家
2004年起師從英國(guó)國(guó)際管理協(xié)會(huì)許。安東尼教授、美國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)習(xí)型組織之父麥克。馬卦教授研習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)，是國(guó)內(nèi)較早接觸和應(yīng)用實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)的專家之一。
課程特點(diǎn)：
中國(guó)較早應(yīng)用及研究行動(dòng)學(xué)習(xí)的(Action Learning)專家之一，第一位將地圖理念融入到企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和管理之中的導(dǎo)師，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理地圖化，立體化、可視化、工具化、思維寬廣，脈絡(luò)清晰、關(guān)注全局、縱橫其間、聚焦重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)，加強(qiáng)和提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)鍵點(diǎn)，為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)和工具，又為企業(yè)融進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理之思想，透過(guò)訓(xùn)練、研討、體驗(yàn)、行動(dòng)計(jì)劃等授課系統(tǒng)，無(wú)形之中則為企業(yè)植入了新思維和學(xué)習(xí)的工具。
汪學(xué)明老師多年的培訓(xùn)生涯，積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，可謂厚積薄發(fā)，授課方式新穎獨(dú)特，重視與學(xué)員間的互動(dòng)、交流來(lái)啟發(fā)學(xué)員，使學(xué)員在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)上形成多方位的感受，從而使之產(chǎn)生體驗(yàn)。并將理論與實(shí)戰(zhàn)、認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合，重視激發(fā)學(xué)員思維內(nèi)在視角，啟迪團(tuán)隊(duì)靈性及感悟智慧，引用世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的行動(dòng)學(xué)習(xí)法[AL（行動(dòng)學(xué)習(xí)）=P（系統(tǒng)化知識(shí)）+Q（提出問(wèn)題的洞察力），其融會(huì)中西、博取眾長(zhǎng)。寓教于樂(lè)、寓教于行的授課風(fēng)格！深受客戶的歡迎和好評(píng)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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