全面提升工作和生活質(zhì)量，追求更高的健康和快樂指數(shù)！
工作中的你是不是：總覺得有做不完的事情追著你？常常有一種莫名其妙的憤怒或者惶恐？有時(shí)候感覺喘不過氣想找個(gè)事情來發(fā)泄？你發(fā)現(xiàn)你的焦慮在一天天的擴(kuò)散？甚至某一天你突然覺得人生很無趣？……所有這一切都在傳遞一個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)：你的壓力水平已經(jīng)到了一個(gè)臨界點(diǎn)！
聯(lián)合國(guó)的一項(xiàng)報(bào)告稱：壓力是21世紀(jì)的“流感”！而壓力問題已經(jīng)成為21世紀(jì)中國(guó)雇主們的一大挑戰(zhàn)！面對(duì)瞬息萬變的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，企業(yè)面臨的生存以及發(fā)展的考驗(yàn)比以往的任何一個(gè)時(shí)期都更為嚴(yán)峻。而作為企業(yè)中堅(jiān)力量的中、基層管理者，他們承受的壓力和他們承擔(dān)的責(zé)任一樣重大！雖然壓力可以成為激發(fā)管理人員工作能量及潛能的助力，但，壓力如若管理不當(dāng)或視而不見則可能成為影響績(jī)效的消極阻力；長(zhǎng)期超負(fù)荷壓力還可能轉(zhuǎn)變成為個(gè)體生理及心理健康的無形殺手！更甚的是，所謂“上行下效”，作為管理者，長(zhǎng)期無效管理的壓力將產(chǎn)生消極、負(fù)面的情緒污染，進(jìn)而導(dǎo)致組織內(nèi)部消極工作氣氛彌漫、員工工作士氣低糜、工作績(jī)效不穩(wěn)定甚至績(jī)效低下等后果，使企業(yè)蒙受巨大的損失。
因而，有效的情緒壓力和AQ(逆商)管理是幫助企業(yè)管理人員/關(guān)鍵崗位員工如何在工作中更好地自我控制和心理調(diào)適，以消除影響績(jī)效的負(fù)面因素、改進(jìn)人際關(guān)系、追求卓越管理、提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵技能，也是管理人員必須的核心自我調(diào)節(jié)技能。
因而，無論是理念還是技巧與方法，本課程都將讓你終身受益！
講師授課風(fēng)格
前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)以及多學(xué)科交叉的精深專業(yè)構(gòu)成講師的獨(dú)特風(fēng)格；課程結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理及行為科學(xué)等相關(guān)理論和原理，更多地從“人本”及“本我”角度出發(fā)，以“問題解決”為課程方向，視角獨(dú)特、新穎；結(jié)合講授 + 案例研析 + 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng) + 聲像視聽 + 小組討論 + 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等授課方式， 深入淺出，生動(dòng)、互動(dòng)，幽默、風(fēng)趣，富有激情；具親和力、感染力和影響力。
課程大綱
開啟思維：我們處在怎樣的壓力大時(shí)代 - 解壓眾向面面觀；
走近壓力，了解壓力：壓力是什么？誰被壓力傷到了?壓力有罪嗎？
人人都有壓力：壓力源于兩種力量的抗衡，到底是哪兩種？
壓力是把雙刃劍：壓力的殺傷力不可小覷；
知己知彼：個(gè)人壓力源分析；
壓力的自我診斷：測(cè)一測(cè)你目前的壓力指數(shù)；
壓力管理能力的自我評(píng)估：測(cè)一測(cè)你目前壓力管理的有效性；
思考：什么原因?qū)е聜�(gè)體在壓力面前的表現(xiàn)存在嚴(yán)重差異？
壓力的傷害來自個(gè)體對(duì)其不恰當(dāng)?shù)纳硇姆磻?yīng)：常見壓力非功能性應(yīng)對(duì)典型心態(tài)剖析；
壓力總是客觀存在的：莫斯( Moss）的整合式壓力功能性應(yīng)對(duì)行為模型;
從根源上解決工作壓力：找出壓力的幫兇-- 強(qiáng)壓力感產(chǎn)生的個(gè)體內(nèi)在緣由分析：
工作風(fēng)格壓力源分析：1、 時(shí)間管理混亂？ 2、工作缺乏目標(biāo)和計(jì)劃性？ 3、決策參與過渡的保姆型上司嗎？
人格特質(zhì)壓力源自我測(cè)評(píng)分析：1、 A型人格傾向？ 2、 消極完美主義傾向？3、消極悲觀主義傾向？
體驗(yàn)區(qū)：A型人格自測(cè)問卷 – 你有A型人格傾向嗎？
案例展示：面對(duì)壓力時(shí)，如何有效抑制不穩(wěn)定情緒并防止發(fā)怒或情緒失控；
胸中總是有一團(tuán)火的張?jiān)溃? 2、魏彤的過敏源到底是什么？
知己知彼，后方可迎戰(zhàn) – 了解壓力情緒的種類和特點(diǎn)；
從容面對(duì)和應(yīng)對(duì) -- 情緒自我有效管理4部曲：
知己：與自己的心靈對(duì)話--如何體察和感知自己的情緒變化
知彼：找出情緒源
情緒源探析
從情緒認(rèn)知的ABC理論延伸出的情緒管理新思維；
找到出口：如何恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒；
第一時(shí)間處理積郁的負(fù)面情緒： 反應(yīng)式情緒處理技法;
呼吸法；轉(zhuǎn)移法; 宣泄法；自我積極對(duì)話法；
……；
案例展示：如何應(yīng)對(duì)壓力事件以及焦慮、煩躁、沮喪等彌漫性情緒？
積極面對(duì) -- 埃德加施恩（Edgar Schein）的壓力事件應(yīng)對(duì)4步法；
現(xiàn)在就去做 – 李文森教授：應(yīng)對(duì)壓力的行為心理自動(dòng)調(diào)節(jié)法與應(yīng)用；
意焦改變法 – 寫出最困擾你壓力感最大的兩件事，并試想出他們最壞的結(jié)果；
針對(duì)以上問題的恒久式壓力有效管理策略
警惕時(shí)間殺手：如何提升你的時(shí)間管理技能；
激活你的社會(huì)支持體系：你需要他人的扶持；
情商（EQ）幫助你：促進(jìn)良性管理人際的10妙方；
有些人為什么不快樂 – 解密工作與生活快樂的平衡術(shù);
養(yǎng)成定期放松自己的好習(xí)慣：積極式生理、知覺放松/減壓技法；
運(yùn)動(dòng)療法; 冥想療法; 飲食療法；自然療法；人際療法；
……;
壓力面前，做我們能做和應(yīng)該做的 -- 壓力應(yīng)對(duì)策略寶典；
與壓力共舞-- 生成你的腦腓加工廠；
壓力總是難免的 -- 平常心：正常？福氣？
【注】以上提供的大綱為通用型大綱，具體授課內(nèi)容將根據(jù)受訓(xùn)企業(yè)及受訓(xùn)學(xué)員的具體問題和需求情況進(jìn)行調(diào)整。