中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)幫助學(xué)員了解和掌握:
學(xué)習(xí)型組織的定義與特性;
如何創(chuàng)建組織適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境;
如何激發(fā)員工個(gè)體的學(xué)習(xí)激情和熱情;
如何建立組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的正循環(huán)機(jī)制;
如何避開組織學(xué)習(xí)的障礙和常見問題;
典型成功學(xué)習(xí)型企業(yè)案例研習(xí);



課程詳情

第一部分:學(xué)習(xí)型組織的價(jià)值認(rèn)知
彼得圣吉的《第五項(xiàng)修煉》為何掀起一股學(xué)習(xí)型組織熱;
“適者生存”是不變的法則 – 學(xué)習(xí)型組織的價(jià)值與意義認(rèn)知;
從平衡記分卡的緯度看組織學(xué)習(xí);

第二部分:了解學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織特性
組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的定義與特性;
組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容和模式;

第三部分:如何在企業(yè)內(nèi)部培育學(xué)習(xí)型組織的土壤
測(cè)一測(cè)你的企業(yè)的學(xué)習(xí)特性:學(xué)習(xí)型組織特性測(cè)評(píng)
從不同研究角度分析組織學(xué)習(xí)系統(tǒng);
馬奎特的組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型;
沃爾納的組織學(xué)習(xí)五階段模型;
雷丁的第四種模型;
如何通過企業(yè)文化與管理風(fēng)格的變革支持組織學(xué)習(xí);
人力資源管理部門在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的核心職責(zé)和角色;
企業(yè)相關(guān)案例研習(xí)

第四部分:如何激發(fā)組織內(nèi)部員工個(gè)體學(xué)習(xí)的激情和熱情
個(gè)體學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的 ? -- 個(gè)體學(xué)習(xí)的心智模型;
一個(gè)企業(yè)崛起的背后是個(gè)體的崛起 – 個(gè)體學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的聯(lián)動(dòng)關(guān)系;
個(gè)體員工的時(shí)間管理與知識(shí)管理;
做一名終生學(xué)習(xí)者;

第五部分:如何建立組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的正向循環(huán)機(jī)制
組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的正向循環(huán)機(jī)制如何形成;
建立組織學(xué)習(xí)正向循環(huán)機(jī)制的步驟和方法;
中國(guó)企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的現(xiàn)狀與問題分析;
如何避開組織學(xué)習(xí)的障礙與常見問題;
如何創(chuàng)建組織


講師簡(jiǎn)介

  何鮮 老師
 英國(guó)倫敦城市大學(xué)人力資源管理碩士;
 中國(guó)首批美國(guó)CCE認(rèn)證GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師);
 英國(guó)國(guó)際生涯協(xié)會(huì)ICDT(國(guó)際職業(yè)指導(dǎo)師)認(rèn)證項(xiàng)目特聘高級(jí)培訓(xùn)講師;
 電力、銀行、通信等行業(yè)長(zhǎng)期合作的培訓(xùn)和咨詢專家;
 國(guó)內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人;
 國(guó)內(nèi)心理類培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實(shí)踐者;
 深圳市政府中高級(jí)人才測(cè)評(píng)與選聘長(zhǎng)年合作測(cè)評(píng)顧問;
 中國(guó)人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟專家成員;
 廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長(zhǎng)年顧問專家;
 廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓;多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專家;
 《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計(jì)》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點(diǎn)評(píng)專家;

 超過20年工作經(jīng)歷,超過10年的管理培訓(xùn)師閱歷,涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)等;歷任高校講師、英國(guó)某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國(guó)區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù);曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問公司、知名培訓(xùn)管理顧問公司等。
 職業(yè)生涯管理與開發(fā)、組織EAP、管理開發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者;多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實(shí)踐和研究,并基于自身對(duì)管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨(dú)特理解和研究,把心理學(xué)和管理實(shí)踐結(jié)合起來,研發(fā)出一系列針對(duì)企業(yè)各層管理者獨(dú)具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實(shí)操技能提升+ 管理素質(zhì)強(qiáng)化”等的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨(dú)特、理念先進(jìn)、方法和觀點(diǎn)獨(dú)到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對(duì)管理更深遠(yuǎn)的思考以及對(duì)自身管理實(shí)踐的諸多啟發(fā),深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評(píng)和擁戴。
 同時(shí),何鮮老師也是國(guó)內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實(shí)踐者,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實(shí)踐在國(guó)內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動(dòng)并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財(cái)經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報(bào)、深圳商報(bào)等媒體的相關(guān)專訪和報(bào)道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢;也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場(chǎng)大型主題講座和培訓(xùn);多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國(guó)人力資源網(wǎng)、南方都市報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)、北京人才市場(chǎng)報(bào)、中國(guó)南方網(wǎng)、中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)、新浪網(wǎng)、中國(guó)就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:學(xué)習(xí)型組織建立



 

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