中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
掌握班組長執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的精髓，有效輔導(dǎo)和培訓(xùn)員工；
運(yùn)用管理心理學(xué)，提高執(zhí)行力及管理方法，適才而管；
掌握員工的性格，根據(jù)不同員工情況運(yùn)用不同的管理技巧；



課程詳情
一、 班組長領(lǐng)導(dǎo)技巧
1、班組長管理角色的六大變化； 2、技術(shù)人員與管理人員的區(qū)別；
3、班組長管人理事； 4、領(lǐng)導(dǎo)力的6P特質(zhì)；
5、管與不管的優(yōu)劣分析；
二、班組長提高員工執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、馬斯洛五個(gè)需求層次來提高員工執(zhí)行力
什么是馬斯洛五個(gè)需求層次？
什么才是班組長與員工的真正管理關(guān)系？
2、通過“期望”與“對話”發(fā)展下屬工作意愿的技巧；
通過期望提高領(lǐng)導(dǎo)力；
“馬太效應(yīng)”在管理中的使用技巧；
“強(qiáng)力對話”來提高下屬工作意愿的技巧；
通過“愿景”來提高下屬工作意愿；
3、通過識才，培養(yǎng)下屬執(zhí)行力的技巧；
人才的四個(gè)類型；
不同類型的下屬培養(yǎng)的技巧；
根據(jù)下屬的工作能力培養(yǎng)下屬的技巧；
4、賽馬不相馬技巧，通過良性競爭提高下屬執(zhí)行力的技巧；
比穩(wěn)
比快
比技能
比團(tuán)隊(duì)精神
三、 員工及自身性格分析
1、掌握員工性格對管理的益處； 2、性格分類；
3、領(lǐng)導(dǎo)者性格自我檢測； 4、員工性格分析法；
5、針對不同性格員工的管理技巧；


講師簡介
  魏剛 老師
高級培訓(xùn)師、中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，基層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師（國內(nèi)著名生產(chǎn)現(xiàn)場管理、卓越班組長培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家，）、創(chuàng)新管理思維培訓(xùn)先驅(qū)者，職業(yè)人素養(yǎng)課程《愛上工作每一天》創(chuàng)始人、猶太管理學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)始人、《圣經(jīng)》管理學(xué)中國培訓(xùn)第一人，在企業(yè)管理方面有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解，從教練式領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、思考力、品質(zhì)力、影響力幾個(gè)方面詮釋中高層領(lǐng)導(dǎo)力；自行開發(fā)管理學(xué)課程五個(gè)系列、幾十個(gè)課程；曾在沈陽（香港）希望教育集團(tuán)擔(dān)任策劃部經(jīng)理、清華紫光（重慶）市場經(jīng)理，大西洋集團(tuán)（上市公司600558）擔(dān)任總培訓(xùn)師；曾在新加坡、馬來西亞等國家接受系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，培訓(xùn)課時(shí)超過6000小時(shí)（1000天以上），有豐富的培訓(xùn)及企業(yè)輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)；


課程對象


備    注
課程名稱：班組長執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)


 

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