中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 清晰培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的地位
2. 分享世界著名企業(yè)的培訓(xùn)理念
3. 了解培訓(xùn)需求在人力資源管理工作中的重要性
4. 掌握培訓(xùn)需求分析的方法
5. 學(xué)會(huì)制定切實(shí)可行年度培訓(xùn)規(guī)劃
6. 掌握培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與講師甄選技術(shù)
課程詳情
第一篇:培訓(xùn)的重要性與企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建
企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)
著名企業(yè)的培訓(xùn)
IBM:魔鬼訓(xùn)練法
英特爾:“一帶一”手法培養(yǎng)管人經(jīng)理
摩托羅拉的員工培訓(xùn):培訓(xùn)成為一種信仰
其他著名企業(yè)的培訓(xùn)
如何理解培訓(xùn)的重要性?
培訓(xùn)是成本行為還是投資行為?
培訓(xùn)的目的與作用
企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)績效改進(jìn)
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建
培訓(xùn)需求調(diào)查與規(guī)劃體系
培訓(xùn)課程開發(fā)與管理體系
培訓(xùn)師甑選與培養(yǎng)體系
培訓(xùn)實(shí)施與效果評估體系
三明治培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)體系
典型的員工培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
銷售人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
服務(wù)人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
管理人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
培訓(xùn)效果的四級(jí)評估體系
員工培訓(xùn):誰的責(zé)任
第二篇:培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析的依據(jù)
培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
組織分析
工作分析
工作者分析
培訓(xùn)需求分析的雙軌模型
培訓(xùn)需求分析的方法
績效研討法
訪談法
問卷調(diào)查法
民意調(diào)查法
培訓(xùn)需求分析的流程
培訓(xùn)需求分析的責(zé)任
第三篇:年度培訓(xùn)規(guī)劃
年度培訓(xùn)規(guī)劃在重要性
培訓(xùn)的優(yōu)先安排
部門優(yōu)先
員工優(yōu)先
時(shí)間優(yōu)先(短期與長期)
年度培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
課程開發(fā)的動(dòng)機(jī)行為模型
高層、中層和基層員工培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程與講師的評選
年度培訓(xùn)預(yù)算與使用
基于銷售額的培訓(xùn)預(yù)算
基于工資的培訓(xùn)預(yù)算
年度培訓(xùn)效果的評估
業(yè)績改進(jìn)
能力提高
年度培訓(xùn)規(guī)劃書的編寫
講師簡介
由長延 老師
企業(yè)管理博士,頤高集團(tuán)有限公司副總裁。資深人力資源咨詢師、培訓(xùn)師、人事測評師。主要從事企業(yè)戰(zhàn)略與品牌、組織與文化、人力資源等領(lǐng)域的研究與實(shí)踐。曾舉辦主題培訓(xùn)百余場,為幾十家大中型企業(yè)進(jìn)行咨詢或培訓(xùn),擔(dān)任多家獵頭公司的人才測評師,多家企業(yè)管理顧問,曾面試高級(jí)人才千余人。主持或參與國家省部級(jí)課題6項(xiàng),在國家核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,多篇被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載。
課程對象
人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)主管等
備 注
課程名稱:培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃