中國培訓易(m.a10by9.cn) 生產管理內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
生產現場是企業(yè)賺錢的金山!如何挖掘金山?運用IE進行現場改善,減少浪費,合理運用現場人、機、料、法、環(huán),用最少的資源達到最大的收益。本課程從工程分析、動作分析、搬運與布置、時間分析四大方面進行講解與練習,課程以案例講解為主,學員練習為輔,學習IE與現場改善的具體方法。



課程詳情

工序設計
案例1:汽車發(fā)動機搖臂制造工序
工序改善
案例1:改進模具減少工序
案例2:減少等待時間
案例3:運用工業(yè)管理減少手工作業(yè)的工序數量
案例4:縮短工序停止作業(yè)
案例5:LC加熱作業(yè)的改善
產品工序分析法
3、1產品內部物流線路
3、2產品工序分析的目的
3、3產品工序分析的步驟
3、4改善的目標
4、作業(yè)人員工序分析法
案例1:改善準備作業(yè)
案例2:積層作業(yè)的作業(yè)人員工序分析
聯合工序分析法
案例1:減少機器空閑時間
案例2:減少聯合工序的待工時間
事務工序分析法
案例1:發(fā)貨作業(yè)改善
第二部分 動作分析
動作分析法改善實例
案例1:玻璃組裝工序的改善
案例2:改善汽車輻射式輪胎鋼圈用的鋼弦的焊接作業(yè)
動作及動作分析法
2、1動作的定義
2、2動作分析的目標
2、3動作分析的種類
3、動作改善的目標和順序
3、1消除不經濟、不均衡和不合理現象
3、2動作改善的順序——按照管理循環(huán)圖進行
4、基本動作分析法與作業(yè)改善
4、1基本動作的定義
4、2基本動作分析法的分析方法
4、3基本動作分析法和作業(yè)改善
第三部分 搬運與布置

1、改進搬運和布置的案例
案例1:改進搬運方法
案例2:改進驗收廠外制作通量線工序中的制料搬運
案例3:改進制作用于包裝固體合成橡膠的木箱供應
案例4:改進初級組裝管的組裝作業(yè)
案例5:提高變矩器的工作效率
案例6:改進倉庫內部的零件布置
2、搬運的定義
2、1生產現場和運輸業(yè)的搬運
2、2原料加工和建筑
2、3搬運和停滯
3、改進搬運方式的目的
3、1改進搬運方式的目的
3、2改進搬運方式的著眼點
3、3搬運的原則
4、改進搬運的步驟
4、1發(fā)現問題
4、2制定目標
4、3制定實施計劃
4、4詳細調查現狀
4、5制定對策
4、6實施改進
4、7驗證改進成果
4、8防止反彈
4、9總結改進階段
5、工序分析和搬運
5、1工序分析符號
5、2搬運應著眼的工序分析
5、3作業(yè)人員工序分析
5、4聯合作業(yè)分析
6、搬運分析
5、1搬運分析符號
5、2搬運路徑分析
5、3搬運工序分析
5、4搬運活性分析
5、5搬運工序分析的步驟
7、布置
6、1布置原則
6、2布置的基本形式
6、3研究詳細布置
6、4改進布置的分析手法
6、5加工方案分析
第四部分 時間分析
時間分析案例
案例1:寶鋼時間分析實例
案例2:青島碑酒產能時間分析案例
時間分析
2、1時間的有效利用
2、2進間分析開始
2、3現場時間分析
2、4進間分析的目的與用途
2、5在現場發(fā)揮作業(yè)的時間分析法
2、6專業(yè)時間分析法
3、秒表測時法
3、1使用秒表法的時間分析
3、2觀測工具的準備
3、3各順序的具體方法
3、4反復性作業(yè)的時間分析順序
3、5非反復性作業(yè)的時間分析
案例1:安裝電器設備的作業(yè)改善
4、標準工時
4、1標準工時的定義
案例1:鉆孔工序的標準工時
4、2測量值
4、3平均值
4、4正常工時
4、5標準工時
4、6動作預定法
4、7綜合數據法
4、8標準工時的應用


講師簡介

  田開軍 老師
杭州德努克企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師,全國著名培訓師。田老師的課程以講故事、講案例、講實務、現場指導、有問必答為主 ;實用與有趣天然渾成!
田老師課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長,大量列舉常見事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動,理論部分觀點新穎,常有驚人之語,實務部分主要由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經歷所積累的豐富案例為主,其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業(yè)的實際需要,是深受企業(yè)喜愛和尊敬的專家.
田老師曾在大型外企日本馬自達擔任生產經理、生產部長、首席運營官。任生產部長期間,推進目標管理,創(chuàng)下生產成本連續(xù)5年,每年遞減8%的記錄;在擔任首席運營官期間,推進規(guī)范化管理,完成“進、銷、存管理體系”,在銷售額增長30%的情況下,創(chuàng)下應收款降低9%的業(yè)績。
田老師近年專注于制造型企業(yè)的實操細節(jié)研究,尤其擅長將管理的智慧、科學、藝術、實務巧妙結合,推動以現場為中心的系統(tǒng)改善,幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化管理隊伍,其服務過的華通機電集團、浙江卓力電器集團、金華電力開關、兄弟科技集團、湖州龍門實業(yè)、溫州華科、樂清神奇電碳、薩瓦科技、佐力藥業(yè)等企業(yè)對田老師極為推崇。

講課風格:
講故事、講案例、講實務、現場指導、有問必答 ;實用與有趣天然渾成!
分享成功企業(yè)生產管理之真諦;生動樸實的講解與恰當的實戰(zhàn)案例相結合;全面提升學員的實戰(zhàn)能力;
課堂教學輕松互動,控堂嚴謹不失活潑,可視化教學手法運用自如。


課程對象

制造企業(yè)生產副總、IE經理、生產經理、IE工程師、生產主管、車間主任、班組長


備    注

課程名稱:(IE)工業(yè)工程與現場改善實務



 

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