中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)



課程詳情

開胃菜1:管理者的影響力從哪里來?
開胃菜2:管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威
一、團(tuán)隊組織與管理
管理者做什么(營業(yè)部主任的角色定位與職責(zé))
發(fā)揮管理者的角色和功能(案例1:李杰的無奈)
管理者的主動用心、承上啟下
二、管理者的基本態(tài)度和意識
決心:上司的果決和氣勢是下屬動力和信心的來源
責(zé)任感:上司的擔(dān)當(dāng)是下屬安全感的來源(案例2:執(zhí)行力差在哪里?)
突破慣性:上司的睿智判斷與管理能力是下屬信任與學(xué)習(xí)的榜樣(案例3:新數(shù)學(xué)測驗)
效能意識:上司的睿智判斷與管理能力是下屬信任與學(xué)習(xí)的榜樣
原則性:上司處事有原則性是下屬向上培養(yǎng)工作默契的基礎(chǔ)
三、組織內(nèi)溝通與協(xié)調(diào)
組織效能的提升(案例4:擺法差異;案例5:表情錯愕)
如何交辦下屬任務(wù)(案例6:一項新任務(wù))
團(tuán)隊管理者的溝通協(xié)調(diào)
四、工作管理與現(xiàn)場管理
問題的實質(zhì)與如何通過現(xiàn)場管理發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)問題的障礙
營業(yè)部中的三大類問題及關(guān)注焦點
如何防止被員工“蒙“?
五、成為教練:培育與激勵
團(tuán)隊中形形色色的人
分析下屬問題的工具
如何教導(dǎo)員工
行為產(chǎn)生的機(jī)理
一線員工的需求(特別是80后員工需求)
惠而不費的激勵妙方
如何啟發(fā)員工的正確態(tài)度(案例7:商鞅變法)
六、地方關(guān)系建立、推進(jìn)與維系技巧
視頻《沉默的證人》、《神醫(yī)喜來樂》感受建立客戶關(guān)系
鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部主任要建立哪些客戶關(guān)系?
建立陌生人信任的6個操作要點
創(chuàng)造好感的五個關(guān)鍵
電話溝通時贏得好感的四個訣竅
開場寒暄的三個話題
“談資”八大主題
與客戶的三種關(guān)系:認(rèn)識關(guān)系、熟悉關(guān)系、信任關(guān)系
建立客戶好感的三種溝通方式:感性溝通、榮辱與共、關(guān)系標(biāo)志
綜合案例分析:《為什么花落戴爾?》
推進(jìn)客戶關(guān)系的三種能力:請求客戶幫忙的能力;拓展客戶周邊關(guān)系的能力;創(chuàng)造機(jī)會的能力
送禮的藝術(shù):珍、奇、關(guān)聯(lián)
綜合案例分析:《優(yōu)勢合作》兩個片段


講師簡介

  李明軍 老師
浙江大學(xué)管理學(xué)院碩士,資深培訓(xùn)講師、國際演講組織TMC資深會員。自02年起,在培訓(xùn)戰(zhàn)線奮斗八年有余,每年授課量均超過600小時(100天)。
授課采用互動模擬和案例解析為主。案例貼近實際, “就像我們身邊的事”(學(xué)員的話),對工作有很強(qiáng)的啟發(fā)性。教學(xué)特色創(chuàng)新獨特,激情生動,尤其擅長引導(dǎo)學(xué)員在實際工作中的行為轉(zhuǎn)化運用,最大程度確保培訓(xùn)效果達(dá)成。
李老師的培訓(xùn)得到了學(xué)員和客戶的高度認(rèn)可。如2010年共137天授課的平均滿意率為99%(部分培訓(xùn)無數(shù)據(jù),未統(tǒng)計,下同),非常滿意率經(jīng)常高達(dá)學(xué)員總數(shù)的85%,滿意度分?jǐn)?shù)平均為95.4(百分制。)


課程對象



備    注

課程名稱:鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部主任綜合能力提升



 

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