中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1.深入理解文化管理在提升中國(guó)企業(yè)軟實(shí)力過(guò)程中的核心功能與作用;
2.對(duì)于渴求真正的文化管理原理卻苦于無(wú)解的管理研究和實(shí)踐者,解除您的困惑并給您提供一個(gè)清晰的答案;
3.掌握并運(yùn)用使中國(guó)企業(yè)文化落地的有效策略、方法和措施;
4.直達(dá)企業(yè)管理中心部分,深入企業(yè)管理深層問(wèn)題,提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)能力;
課程詳情
第一單元 什么是企業(yè)文化?
企業(yè)文化的內(nèi)涵
企業(yè)文化的構(gòu)成
企業(yè)文化核心價(jià)值體系
第二單元 為什么要推行企業(yè)文化?
1、導(dǎo)向功能——企業(yè)行為規(guī)范的指南針
2、凝聚功能——企業(yè)與員工之間的粘合劑
3、激勵(lì)功能——企業(yè)持續(xù)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)
4、約束功能——企業(yè)員工的心靈消毒劑
5、協(xié)調(diào)功能——企業(yè)與員工關(guān)系的潤(rùn)滑劑
6、成長(zhǎng)功能——企業(yè)人才的孵化器
第三單元 推行企業(yè)文化應(yīng)克服的誤區(qū)
1、認(rèn)為企業(yè)文化是虛的,不能產(chǎn)生價(jià)值——不重視
2、把企業(yè)文化當(dāng)作標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)——不落地
3、以老板文化為企業(yè)文化——不入流
4、只重視形,不重視神——不入心
5、把文化當(dāng)作是治理員工的手段,讓員工做,自己不做——不治本
6、不會(huì)利用文化管理,只會(huì)用制度——不會(huì)用
第四單元 如何構(gòu)建企業(yè)文化
企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)
企業(yè)文化建設(shè)組織
企業(yè)文化建設(shè)的途徑
企業(yè)文化改進(jìn)
第五單元 企業(yè)文化如何落地——文化落地四化(內(nèi)化、實(shí)化、長(zhǎng)化、外化)策略
(一)內(nèi)化心靈——入心
1、宣導(dǎo)的六種方法
2、造勢(shì)的五大要領(lǐng)
3、消化的七大方法
4、交流——多層次心靈互動(dòng)
5、PK——讓新舊思想展開(kāi)一場(chǎng)辯論
(二)實(shí)化行動(dòng)——入行
1、形出——把抽象的理論思維變成人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象思維,為入行作思考準(zhǔn)備
2、解析——用新的理念解剖自己及周邊人員的言行,識(shí)別心行差距
3、入標(biāo)——將新理念轉(zhuǎn)為行為標(biāo)準(zhǔn)
4、入流——將新理念所要求的工作標(biāo)準(zhǔn)滲透到工作流程之中
5、入微——將新理念落實(shí)到每一個(gè)工作細(xì)節(jié)
(三)長(zhǎng)化習(xí)慣——入習(xí)
1、在反復(fù)選擇中沉淀
2、在先范后規(guī)中植根
3、在正反激勵(lì)中引領(lǐng)
4、在考核獎(jiǎng)懲中糾偏
5、在心規(guī)條約中固化
(四)外化品牌——入市
1、體現(xiàn)相關(guān)方利益者心理需求
2、以企業(yè)文化基因?yàn)楹诵,建設(shè)并擴(kuò)大品牌效應(yīng)
3、在新價(jià)值經(jīng)濟(jì)中,構(gòu)建品牌信仰策略
講師簡(jiǎn)介
李見(jiàn)明 老師
李見(jiàn)明先生
深圳首批認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師(CMC)
經(jīng)濟(jì)管理碩士
“全面員工關(guān)懷模型”創(chuàng)始人
“精益管理系統(tǒng)”導(dǎo)入高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)
“卓越績(jī)效模式”導(dǎo)入高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家
廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家
中國(guó)首批公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家
中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家
多家平面和網(wǎng)絡(luò)媒體特約撰稿人
深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)委專(zhuān)家
2010年4月入選《中國(guó)培訓(xùn)年鑒》首卷
現(xiàn)任企業(yè)管理高級(jí)咨詢(xún)師和高級(jí)培訓(xùn)師,卓越經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)研究中心主任,中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)講師團(tuán)特約講師。
李見(jiàn)明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在16年的職業(yè)生涯中,8年中高層管理經(jīng)驗(yàn)、8年管理咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾接受過(guò)日本戴明質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的專(zhuān)家國(guó)分正義全面質(zhì)量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓(xùn)練;美國(guó)卓越績(jī)效模式管理國(guó)際大師卡特博士卓越績(jī)效模式的系統(tǒng)訓(xùn)練和多個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目的實(shí)踐。李老師在咨詢(xún)培訓(xùn)的實(shí)踐中,充分掌握和領(lǐng)悟到精益管理(精益生產(chǎn)、精細(xì)化管理、零缺陷、一次做對(duì))、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績(jī)效模式的精髓,并在此四大理論和咨詢(xún)實(shí)踐的基礎(chǔ)上首次提出了全面員工關(guān)懷模型,確立了李老師在咨詢(xún)培訓(xùn)領(lǐng)域的核心地位。李老師跨越了多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域,主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、管理咨詢(xún)業(yè)等。咨詢(xún)培訓(xùn)涉及到的企業(yè)性質(zhì)包含:日資、美資、英資、臺(tái)資、港資、民營(yíng)、國(guó)有企業(yè),政府機(jī)關(guān)及行政事業(yè)單位等等。
管理咨詢(xún)培訓(xùn)研究領(lǐng)域:
現(xiàn)主要致力于國(guó)內(nèi)一流企業(yè)管理模式的研究、實(shí)踐和推廣,涉及到精益管理(精細(xì)化管理、一次做對(duì)、零缺陷、精益生產(chǎn))、卓越績(jī)效模式導(dǎo)入咨詢(xún)、卓越公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理、零缺陷管理、流程管理、人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、 中高層管理技能提升、班組長(zhǎng)訓(xùn)練、知識(shí)管理等,并為企業(yè)和個(gè)人提供管理咨詢(xún)項(xiàng)目和培訓(xùn)服務(wù)。
論文/文章/觀點(diǎn):
《人才培養(yǎng)需要“三加工”模式》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《充電,你做好了規(guī)劃嗎?》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《高績(jī)效的人力資源管理是怎樣煉成的》,《人力資源管理》雜志,2007年第12期
《成功的職業(yè)生涯是需要經(jīng)營(yíng)的》,《大學(xué)生健康》雜志,2007年,第9期
《跳槽,跳糟還是跳高》,《人力資源管理》雜志,2008年第1期
《用全面員工關(guān)懷提升員工忠誠(chéng)和感恩》,《人力資源》雜志,2011年第3期
《從315事件看中國(guó)企業(yè)與卓越企業(yè)的差距》,《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》評(píng)論版 ,2011年第5期
博文100余篇散見(jiàn)于網(wǎng)絡(luò),詳細(xì)了解請(qǐng)百度李見(jiàn)明。
課程對(duì)象
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理; HR總監(jiān)、行政總監(jiān)、HR經(jīng)理及其他企業(yè)文化分管人員; 企業(yè)各級(jí)中高層管理人員及對(duì)企業(yè)文化感興趣的其他人員
備 注
課程名稱(chēng):企業(yè)文化建立和落地四化策略