中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
可以幫助企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者：
使組織在市場(chǎng)中獲取持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
正確的理解創(chuàng)新觀念、建立一個(gè)有利于創(chuàng)新的心智模式，打開(kāi)思維的盒子
學(xué)習(xí)不同的思維技術(shù)，掌握點(diǎn)燃創(chuàng)新的有效方法
理解團(tuán)隊(duì)中不同角色在創(chuàng)新中的影響和作用，提升合作以及創(chuàng)新能力
幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者思考如何建設(shè)自己的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
課程詳情
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：標(biāo)準(zhǔn)課程為12小時(shí)，2天，可根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和需求靈活增減
上課前提：無(wú)
課室要求：適用于所有環(huán)境
課堂規(guī)模：9-30人小班課
課前準(zhǔn)備： 30分鐘
培訓(xùn)形式：互動(dòng)練習(xí)、室內(nèi)學(xué)習(xí)、配套應(yīng)用輔導(dǎo)工具包、參觀（可選）
課程內(nèi)容概述
一、打開(kāi)思維的盒子
1、什么是心智模式（17 min）
2、什么影響心智模型
3、Act：無(wú)障礙跨越
4、啟示——如何轉(zhuǎn)變心智模式
5、Act：換個(gè)角度看商業(yè)
6、與創(chuàng)新有關(guān)的心智模式
二、解開(kāi)捆綁思維的繩索
1、測(cè)評(píng)
2、Act：讓我們一起喊出來(lái)
3、繩索是怎樣綁上思維的
4、解開(kāi)捆綁思維盒子的七根繩索
5、Act：16 dots
6、Act：《YOU時(shí)代》——（以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)意項(xiàng)目PK，看誰(shuí)引領(lǐng)潮流）
三、釋放思維的全腦創(chuàng)新模式
1、Act：你能說(shuō)對(duì)多少？
2、認(rèn)識(shí)你的大腦
3、Act：尋找你的興奮點(diǎn)
4、全腦創(chuàng)新思維的四個(gè)階段
5、Tool：全腦創(chuàng)新工具
6、Act：畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、講一講，誰(shuí)是故事王
四、拓展你的思維盒子
1、Video：為什么呢？
2、幾條跟思維有關(guān)的曲線
3、拓寬思維盒子空間的5個(gè)方法
4、Act：5個(gè)方法的訓(xùn)練
5、有利于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的措施/行為
6、打破這5個(gè)方法，讓思維無(wú)疆，盒子無(wú)限
五、創(chuàng)新的魔力工具：Divergent Thinking 發(fā)散思維
1、Act：給個(gè)理由先
2、發(fā)散思維的特點(diǎn)
3、進(jìn)行發(fā)散思維時(shí)的注意要點(diǎn)
4、Act：你的機(jī)會(huì)在哪？
5、Tool：SCAMPER檢查表
6、SCAMPER七個(gè)要點(diǎn)詳解（案例與Act）
六、創(chuàng)新的魔力工具：Convergent Thinking 聚合思維
1、聚合思維的特點(diǎn)
2、Act：靶心游戲
3、進(jìn)行發(fā)散思維時(shí)的注意要點(diǎn)
4、Act：你的機(jī)會(huì)在哪？
5、Tool & Act：
Value Grids（評(píng)估價(jià)值表）法
PCP（增值/關(guān)注點(diǎn)/潛力）法
Hits & Misses (成功&失敗）法
6、發(fā)散思維VS. 聚合思維
七、創(chuàng)新的魔力工具：Imagery Thinking 形象思維
1、形象思維的特點(diǎn)
2、像藝術(shù)家一樣思考
3、Act：涂鴉
4、觀察、欣賞、捕捉靈感
5、Act：畫(huà)出你聽(tīng)到的旋律
6、Tool：想象力與哲學(xué)思考
八、創(chuàng)新的魔力工具：Ultimate thinking 極限思維
1、Act：你會(huì)怎么做？
2、極限思維的特點(diǎn)
3、打破一切底線？
4、Act：瘋狂的起點(diǎn)
5、極限思考的步驟
6、Act：獎(jiǎng)金怎么發(fā)？
九、解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)新世界
1、什么是問(wèn)題？
2、極限思維的特點(diǎn)
3、尋找創(chuàng)新的解決方案的關(guān)鍵
1）創(chuàng)新問(wèn)題解決（CPS）框架和步驟
案例分析
ATC：請(qǐng)你按照CPS來(lái)分析
2）解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于界定問(wèn)題：界定問(wèn)題的幾個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)
3）傳統(tǒng)問(wèn)題解決的心智模式VS 創(chuàng)新問(wèn)題解決的心智模式
傳統(tǒng)問(wèn)題解決方法 VS創(chuàng)新問(wèn)題解決方法
4、《YOU時(shí)代》小組項(xiàng)目演示及評(píng)比
5、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組織與角色模式
6、Tool：FIND模式——發(fā)現(xiàn)角色，適配團(tuán)隊(duì)，打開(kāi)思維，優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新
上課前提：無(wú)
課室要求：適用于所有環(huán)境
課堂規(guī)模：9-30人小班課
課前準(zhǔn)備： 30分鐘
培訓(xùn)形式：互動(dòng)練習(xí)、室內(nèi)學(xué)習(xí)、配套應(yīng)用輔導(dǎo)工具包、參觀（可選）
課程內(nèi)容概述
一、打開(kāi)思維的盒子
1、什么是心智模式（17 min）
2、什么影響心智模型
3、Act：無(wú)障礙跨越
4、啟示——如何轉(zhuǎn)變心智模式
5、Act：換個(gè)角度看商業(yè)
6、與創(chuàng)新有關(guān)的心智模式
二、解開(kāi)捆綁思維的繩索
1、測(cè)評(píng)
2、Act：讓我們一起喊出來(lái)
3、繩索是怎樣綁上思維的
4、解開(kāi)捆綁思維盒子的七根繩索
5、Act：16 dots
6、Act：《YOU時(shí)代》——（以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)意項(xiàng)目PK，看誰(shuí)引領(lǐng)潮流）
三、釋放思維的全腦創(chuàng)新模式
1、Act：你能說(shuō)對(duì)多少？
2、認(rèn)識(shí)你的大腦
3、Act：尋找你的興奮點(diǎn)
4、全腦創(chuàng)新思維的四個(gè)階段
5、Tool：全腦創(chuàng)新工具
6、Act：畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、講一講，誰(shuí)是故事王
四、拓展你的思維盒子
1、Video：為什么呢？
2、幾條跟思維有關(guān)的曲線
3、拓寬思維盒子空間的5個(gè)方法
4、Act：5個(gè)方法的訓(xùn)練
5、有利于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的措施/行為
6、打破這5個(gè)方法，讓思維無(wú)疆，盒子無(wú)限
五、創(chuàng)新的魔力工具：Divergent Thinking 發(fā)散思維
1、Act：給個(gè)理由先
2、發(fā)散思維的特點(diǎn)
3、進(jìn)行發(fā)散思維時(shí)的注意要點(diǎn)
4、Act：你的機(jī)會(huì)在哪？
5、Tool：SCAMPER檢查表
6、SCAMPER七個(gè)要點(diǎn)詳解（案例與Act）
六、創(chuàng)新的魔力工具：Convergent Thinking 聚合思維
1、聚合思維的特點(diǎn)
2、Act：靶心游戲
3、進(jìn)行發(fā)散思維時(shí)的注意要點(diǎn)
4、Act：你的機(jī)會(huì)在哪？
5、Tool & Act：
Value Grids（評(píng)估價(jià)值表）法
PCP（增值/關(guān)注點(diǎn)/潛力）法
Hits & Misses (成功&失敗）法
6、發(fā)散思維VS. 聚合思維
七、創(chuàng)新的魔力工具：Imagery Thinking 形象思維
1、形象思維的特點(diǎn)
2、像藝術(shù)家一樣思考
3、Act：涂鴉
4、觀察、欣賞、捕捉靈感
5、Act：畫(huà)出你聽(tīng)到的旋律
6、Tool：想象力與哲學(xué)思考
八、創(chuàng)新的魔力工具：Ultimate thinking 極限思維
1、Act：你會(huì)怎么做？
2、極限思維的特點(diǎn)
3、打破一切底線？
4、Act：瘋狂的起點(diǎn)
5、極限思考的步驟
6、Act：獎(jiǎng)金怎么發(fā)？
九、解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)新世界
1、什么是問(wèn)題？
2、極限思維的特點(diǎn)
3、尋找創(chuàng)新的解決方案的關(guān)鍵
1）創(chuàng)新問(wèn)題解決（CPS）框架和步驟
案例分析
ATC：請(qǐng)你按照CPS來(lái)分析
2）解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于界定問(wèn)題：界定問(wèn)題的幾個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)
3）傳統(tǒng)問(wèn)題解決的心智模式VS 創(chuàng)新問(wèn)題解決的心智模式
傳統(tǒng)問(wèn)題解決方法 VS創(chuàng)新問(wèn)題解決方法
4、《YOU時(shí)代》小組項(xiàng)目演示及評(píng)比
5、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組織與角色模式
6、Tool：FIND模式——發(fā)現(xiàn)角色，適配團(tuán)隊(duì)，打開(kāi)思維，優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新
講師簡(jiǎn)介
譚天詢 老師
高績(jī)效人才的選拔和培養(yǎng)專家
第一個(gè)系統(tǒng)研究和全面實(shí)踐導(dǎo)師制的人才管理專家
多家行業(yè)冠軍、500強(qiáng)企業(yè)的人才管理顧問(wèn)
和邦咨詢 創(chuàng)始合伙人
譚老師以銷售和銷售領(lǐng)導(dǎo)的背景切入企業(yè)人才管理和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域，對(duì)業(yè)務(wù)有著敏銳的洞察力和理解力，在銷售管理、人才管理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、咨詢顧問(wèn)和培訓(xùn)師上的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，造就了其廣闊的視野、創(chuàng)新的理念、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、務(wù)實(shí)的做法、豐富的資源，是多家行業(yè)冠軍、500強(qiáng)企業(yè)的人才管理顧問(wèn)。
在長(zhǎng)期的咨詢培訓(xùn)中，致力于為企業(yè)提供業(yè)務(wù)導(dǎo)向的人才管理和發(fā)展解決方案，其中，尤其擅長(zhǎng)：
高績(jī)效人才選拔：在人才選拔上有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自2006至今，為不同行業(yè)和發(fā)展階段的企業(yè)、實(shí)施超過(guò)5000名各層次各類別人才的深度測(cè)評(píng)和選拔，研發(fā)有系統(tǒng)的測(cè)評(píng)工具，是兼具研發(fā)和實(shí)踐的人才選拔專家。
高績(jī)效人才培養(yǎng)：自2005年至今，致力于勝任力的研究和實(shí)踐，為國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)建設(shè)銀行、廈門(mén)鎢業(yè)、國(guó)藥一致、中科英華、中國(guó)郵儲(chǔ)銀行等上百家企業(yè)提供過(guò)勝任力發(fā)展的咨詢和培訓(xùn)，幫助各類人員發(fā)現(xiàn)能力優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，聚焦關(guān)鍵任務(wù)和成果，提煉、學(xué)習(xí)和復(fù)制高績(jī)效的成功規(guī)律，幫助個(gè)人提高工作表現(xiàn)，幫助團(tuán)隊(duì)改善績(jī)效成果，迄今為止直接受益的學(xué)員上萬(wàn)名。
成功導(dǎo)師制運(yùn)作：在過(guò)去的時(shí)間，在企業(yè)中作為導(dǎo)師曾經(jīng)培養(yǎng)眾多骨干人才、中高層干部；作為專家在實(shí)踐中，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)中國(guó)第一套全面而系統(tǒng)的導(dǎo)師制體系，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)中國(guó)第一個(gè)導(dǎo)師制建設(shè)與導(dǎo)師培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)課程、在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)了100多個(gè)導(dǎo)師制工具；培養(yǎng)了數(shù)千名優(yōu)秀的內(nèi)部導(dǎo)師。
譚天詢先生在企業(yè)的咨詢培訓(xùn)中富有邏輯和深厚的積累，視野開(kāi)拓、深入淺出，專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，深具啟發(fā)性和創(chuàng)新性，富有幽默感，受眾多企業(yè)、學(xué)員所喜愛(ài)和推崇。
第一個(gè)系統(tǒng)研究和全面實(shí)踐導(dǎo)師制的人才管理專家
多家行業(yè)冠軍、500強(qiáng)企業(yè)的人才管理顧問(wèn)
和邦咨詢 創(chuàng)始合伙人
譚老師以銷售和銷售領(lǐng)導(dǎo)的背景切入企業(yè)人才管理和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域，對(duì)業(yè)務(wù)有著敏銳的洞察力和理解力，在銷售管理、人才管理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、咨詢顧問(wèn)和培訓(xùn)師上的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，造就了其廣闊的視野、創(chuàng)新的理念、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、務(wù)實(shí)的做法、豐富的資源，是多家行業(yè)冠軍、500強(qiáng)企業(yè)的人才管理顧問(wèn)。
在長(zhǎng)期的咨詢培訓(xùn)中，致力于為企業(yè)提供業(yè)務(wù)導(dǎo)向的人才管理和發(fā)展解決方案，其中，尤其擅長(zhǎng)：
高績(jī)效人才選拔：在人才選拔上有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自2006至今，為不同行業(yè)和發(fā)展階段的企業(yè)、實(shí)施超過(guò)5000名各層次各類別人才的深度測(cè)評(píng)和選拔，研發(fā)有系統(tǒng)的測(cè)評(píng)工具，是兼具研發(fā)和實(shí)踐的人才選拔專家。
高績(jī)效人才培養(yǎng)：自2005年至今，致力于勝任力的研究和實(shí)踐，為國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)建設(shè)銀行、廈門(mén)鎢業(yè)、國(guó)藥一致、中科英華、中國(guó)郵儲(chǔ)銀行等上百家企業(yè)提供過(guò)勝任力發(fā)展的咨詢和培訓(xùn)，幫助各類人員發(fā)現(xiàn)能力優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，聚焦關(guān)鍵任務(wù)和成果，提煉、學(xué)習(xí)和復(fù)制高績(jī)效的成功規(guī)律，幫助個(gè)人提高工作表現(xiàn)，幫助團(tuán)隊(duì)改善績(jī)效成果，迄今為止直接受益的學(xué)員上萬(wàn)名。
成功導(dǎo)師制運(yùn)作：在過(guò)去的時(shí)間，在企業(yè)中作為導(dǎo)師曾經(jīng)培養(yǎng)眾多骨干人才、中高層干部；作為專家在實(shí)踐中，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)中國(guó)第一套全面而系統(tǒng)的導(dǎo)師制體系，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)中國(guó)第一個(gè)導(dǎo)師制建設(shè)與導(dǎo)師培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)課程、在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)了100多個(gè)導(dǎo)師制工具；培養(yǎng)了數(shù)千名優(yōu)秀的內(nèi)部導(dǎo)師。
譚天詢先生在企業(yè)的咨詢培訓(xùn)中富有邏輯和深厚的積累，視野開(kāi)拓、深入淺出，專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，深具啟發(fā)性和創(chuàng)新性，富有幽默感，受眾多企業(yè)、學(xué)員所喜愛(ài)和推崇。
課程對(duì)象
企業(yè)產(chǎn)品/設(shè)計(jì)/服務(wù)/職能管理等部門(mén)專業(yè)人員、各類中基層領(lǐng)導(dǎo)者、高層負(fù)責(zé)人
可以根據(jù)企業(yè)和學(xué)員的情況來(lái)進(jìn)行彈性定制課程內(nèi)容及活動(dòng)）
備 注
課程名稱：優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新：打開(kāi)思維的盒子，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的魔力TM
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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