中國培訓易(m.a10by9.cn) 市場營銷內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
本課程將幫助您和您的企業(yè):——掌握行業(yè)市場拓展的實戰(zhàn)技能;——掌握行業(yè)市場拓展的策劃方法與工具;——學習華為公司行業(yè)拓展的成功經(jīng)驗



課程詳情

1、  如何尋找和把握行業(yè)的市場機會?
  行業(yè)的巨大發(fā)展,帶來的巨大的市場需要,但不一定都適合每一個企業(yè)。如何正確捕捉和篩選本企業(yè)的市場機會,是市場拓展成功的前提。
決定是否進入新行業(yè)的三大利器:
宏觀層面:PEST分析
行業(yè)層面:五力模型
企業(yè)層面:SWOT分析與CSF(成功關鍵因素)分析
案例分析:華為如何誤打誤撞進入通訊設備市場,并取得成功。一位處長的點播與華為的豪賭。
案例分析:19世紀90年代中期,通信行業(yè)的巨大市場蛋糕為各通信制造商提供了無比的商機,但華為能參與的卻非常有限,華為正確的選擇接入網(wǎng)和農(nóng)村市場,為自己今后的發(fā)展壯大打下了堅實的基礎。
2、  如何把潛在的市場機會變成可參與的銷售項目?
市場細分告訴我們哪些是我們有競爭優(yōu)勢的區(qū)域,在整合公司優(yōu)勢的基礎上,集中資源在確定的目標市場上集中投入,銷售才有可能突破。
案例分析:華為的海外市場戰(zhàn)略成功的背景,華為在伊拉克市場成功切入的啟示。
3、  如何進入新的行業(yè)客戶?
行業(yè)客戶的最大特點是專業(yè)性很強,需求的個性明顯。提供一個有建設性的解決方案并能有機會與客戶的決策層充分溝通,是企業(yè)面臨的必須接受的挑戰(zhàn)。
案例分析:華為如何利用農(nóng)村包圍城市與中心開花等市場策略進入程控交換機市場。
案例分析:華為如何利用滲透、捆綁市場策略進入通信電源市場
4、  如何讓新的行業(yè)客戶信任你的產(chǎn)品?
  行業(yè)客戶的共性是具有明顯的可比性,既有需要的一致性又有比較大的個性差異,對提供的解決方案的了解和信任是產(chǎn)品進入的必須前提,尋找合適的縫隙市場,是建立客戶信心的重要前提。
5、  如何尋找縫隙市場?
  市場細分和產(chǎn)品定位對營銷的影響,如何尋找目標市場和機會市場。機會永遠是給有準備的和積極發(fā)現(xiàn)的人們,再嚴酷的市場都不缺乏機會,關鍵是如何發(fā)現(xiàn)和把握。如何在逆境中崛起?
案例分析:華為商業(yè)網(wǎng)的啟示
6、  營銷和推銷的區(qū)別
  營銷的側重點是用戶需求,推銷的重點是產(chǎn)品介紹。前者以市場分析力、創(chuàng)造力位中心,后者以銷售力為重點。營銷是未來為主,推銷是當下的業(yè)績。行業(yè)客戶需求的連續(xù)性、周期性、專業(yè)性和規(guī)模等特點,要求必須運用較高的市場營銷技巧才有可能獲取市場的成功。
7、  先營后銷和營銷并進的趨勢,只銷不營的危險
  只銷不營是今朝有酒今朝醉,只顧今天不管明天。短期行為嚴重影響企業(yè)的長期市場發(fā)展。春耕秋收,把營的工作做的扎實,銷售就成為順理成章的易事,企業(yè)的市場發(fā)展成為可以預見和控制的。
8、  如何抓住你的賣點,提高客戶對你的信任度?
  產(chǎn)品的競爭力不僅僅局限與產(chǎn)品和解決方案本身相關的要素,企業(yè)可以挖掘的東西其實很多。
案例分析:華為文化和華為服務在早期市場拓展的作用。
9、  為什么要建立樣板點?如何建立樣板點?
  樣板點是市場突破的重要象征,就象楔子一樣牢牢的打入行業(yè)用戶的群體之中,其裙帶效應和輻射作用對市場的整體突破起到敲門磚的意義。
10、如何在老客戶中推廣新產(chǎn)品和在新客戶中推廣成熟產(chǎn)品?
  在老客戶中推廣新產(chǎn)品和在新客戶中推廣成熟產(chǎn)品是具有同等重要作用的市場策略。不同的產(chǎn)品周期營銷策略的差異性分析。
11、市場的游戲規(guī)則是由誰來制定的?
新技術和新產(chǎn)品不一定是市場需要和接受的東西?如何正確分析和利用企業(yè)的競爭優(yōu)勢,推動市場拓展。
案例分析:華為在小靈通市場中的失利教訓。
案例分析:華為在CDMA市場中的失利教訓。
12、如何制定正確的營銷策略,建立一個能銷售的體制?
如何復制成功的營銷,把個體的、偶然的成功銷售拓展變成群體的必然的市場成功。
案例分析:華為營銷隊伍和組織結構的深度刨析。
13、營銷能力的組成要素
  如何鍛造企業(yè)的的營銷隊伍?營銷人員必須具備什么樣的素質(zhì)?市場拓展和市場發(fā)展期,營銷人員的結構要注意哪些差異要求。


講師簡介

  郭楚凡 老師
交通大學MBA 清華大學工學學士

某外資管理顧問有限公司 常務副總裁 高級合伙人
多家企業(yè)獨立董事 常年管理顧問
瑞士維多利亞大學、加拿大新華商學院、北京大學、上海交通大學、南開大學、天津大學、華南理工等總裁班、MBA班客座教授

授課特點和風格:
特點
郭楚凡老師善于總結規(guī)律,系統(tǒng)全面的思考理解事物,革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無物訓練形式,通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風暴、演講、座談、分享等形式,張弛有度、實效傳遞,使參訓者在各個領域得以突破。
風格
郭楚凡老師始終站在企業(yè)管理顧問和培訓業(yè)務的第一線,在專業(yè)咨詢背景之下為企業(yè)提供資深講師的顧問式培訓服務,使得他對于不同企業(yè)的培訓需求有著獨特的理解。他認為衡量一次培訓效果的標準不完全是學員的知識攝入量,更重要的是改變思想方法與提升思維技巧,也就是能否有效的提升其工作或管理能力。他認為,一門好的培訓課程應該具備以下的條件:
定制化而非標準化:
每個企業(yè)的行業(yè)背景、發(fā)展階段、企業(yè)文化和員工狀況大不相同,只有根據(jù)企業(yè)自身的實際情況定制課程內(nèi)容,才會有良好的培訓效果,因此課前的需求訪談(電話、郵件、現(xiàn)場查看、查閱管理文件、管理者訪談)至關重要。
顧問式而非簡單化:
成人培訓的任務不是單純的傳授知識,而是提供解決方案,沒有學員的主動參與,就不會有好的解決方案。于是,課程的結構設計和授課方式往往更為重要。他認為對于一名職業(yè)培訓師來說,重要的是在于提供管理解決方案和業(yè)務解決方案。
復合式而非單一化:
在講授某一門課程的時候,應當讓聽眾聯(lián)想到實際應用的目的。例如,他把管理技能與客戶服務、團隊建設與客戶滿意融入到課程當中,從而使學員在單位時間內(nèi)產(chǎn)生了復合式學習的效果,使學員產(chǎn)生了強烈的工作驅(qū)動力。
現(xiàn)任《中人網(wǎng)》、《南方企業(yè)家》、《人力資源管理》、《銷售與市場》、《新營銷》、《銷售與管理》、《管理傳播網(wǎng)》、《營銷傳播網(wǎng)》、《品牌網(wǎng)》等權威媒體特約作家
研究成果:《量化管理是企業(yè)發(fā)展的必由之路》、《銷售薪酬體系設計的幾種模式》、《績效管理體系建立過程中的常見問題》、《手機渠道商如何應對去渠道化挑戰(zhàn)?》、《新媒體神話:商業(yè)樓宇電視,藍海還是泡沫?》、《兼聽則明:量化建立營銷信息系統(tǒng)》、《成為優(yōu)秀咨詢顧問的十大條件》、《人力資源經(jīng)理的多種角色》


課程對象

◆ 重點客戶經(jīng)理、大客戶經(jīng)理、、政企客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理◆ 銷售人員隊伍的管理者◆ 銷售總監(jiān)、分公司經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理◆ 欲提升銷售業(yè)績和專業(yè)素質(zhì)的銷售人員


備    注

課程名稱:行業(yè)用戶營銷技巧



 

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