中國培訓易(m.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(m.a10by9.cn)
培訓目標
可以幫助企業(yè)和參與者:
在溝通表達中觀點更明確,結(jié)構(gòu)更嚴密,表達更清晰
在日常的各種溝通表達中,保證效率和效果,使他人更好地理解并記憶自己的觀點
形成嚴謹?shù)乃季S習慣,在企業(yè)內(nèi)部建立彼此交流時共有的思維和語言平臺
借助結(jié)構(gòu)化思維的方法和工具,有效地分析、處理和解決各種工作和管理問題,提高團隊的工作決策水平,高效工作并創(chuàng)造價值
課程詳情
第一部分 結(jié)構(gòu)化思維基礎
一、結(jié)構(gòu)化思維的概念
1、Act:從游戲看結(jié)構(gòu)化思維的作用
2、有結(jié)構(gòu)化思維和缺少結(jié)構(gòu)化思維的對比
3、游戲(商業(yè)/生活等)規(guī)則的本質(zhì)是結(jié)構(gòu)化
4、Video:24小時
5、啟示——假設是結(jié)構(gòu)化思維的基礎
6、結(jié)構(gòu)化思維的三個重要應用
系統(tǒng)分析
高效表達
清晰展示
二、結(jié)構(gòu)化思維的原則
1、以終為始的BEM分析原則
Video:《kiwi》
Act:假如你是kiwi?
從哪來要回哪去,記住你的最終目的
2、MECE原則
彼此獨立,完全窮盡
Act:偽MECE自查
3、80/20法則的深度應用
Act:“你80,我20”活動
啟示——80/20是簡單的分成兩堆嗎?
80/20中的80/20
第二部分:結(jié)構(gòu)化思維工具與步驟
一、結(jié)構(gòu)化思維的工具
1、MECE工具
2、魚骨刺圖
3、列名法
4、可視化思維工具
5、啟發(fā):結(jié)構(gòu)化思維與創(chuàng)新思維的關系
二、結(jié)構(gòu)化思維的四個步驟詳解
1、STEP1:界定問題與目標
2、STEP2:給出假設與分類
3、STEP3:明晰關鍵
4、STEP4:交叉分析
第三部分:結(jié)構(gòu)化思維的表達應用
一、結(jié)構(gòu)化表達的四個原則
1、自上而下
自下而上進行問題分類總結(jié)歸納,自上而下進行問題闡述
Act:請你按照自上而下的原則來分析本案例
2、層次清楚
完全獨立,不多不少,標準清晰,彼此共識
3、結(jié)構(gòu)簡單
鐵三角模式的應用
4、重點突出
重點突出VS面面俱到
斷其一指VS傷其十指
二、結(jié)構(gòu)化表達 “說、問、答、聽、寫” 之說
1、如何進行語言表達:兩種論證方法
2、Video:歸納和演繹的實例
3、歸納法與演繹法詳解
4、討論:歸納法與演繹法的利弊分析
5、Act:你來試試看?
三、結(jié)構(gòu)化表達 “說、問、答、聽、寫” 之問
1、提問是調(diào)動聽眾最好的方式
2、Video:最善于提問題的人
3、溝通過程中的提問方式詳解
4、Act:記者模仿秀
5、如何問上司
6、如何問下屬
四、結(jié)構(gòu)化表達 “說、問、答、聽、寫” 之答
1、討論:這個問題怎么回答
2、案例:這樣的員工你要嗎
3、什么是有效的回答
4、結(jié)構(gòu)化回答四步
確認問題
分析要點
闡述理由
舉例佐證
五、結(jié)構(gòu)化表達 “說、問、答、聽、寫” 之聽
1、Video:看視頻復述內(nèi)容
2、如何進行結(jié)構(gòu)化的聽
3、Act:一對一演練
4、從“手中畫邏輯樹”到“腦中畫邏輯樹”
六、結(jié)構(gòu)化表達 “說、問、答、聽、寫” 之書面表達
金字塔的故事框架
四大特點和作用
案例:華爾街日報的故事
2、思維腦圖的使用
3、Video:理想服務員
4、Act:畫出它的思維腦圖
5、書面表達的TOPS原則
6、Tool:講個好故事的SCQA工具
7、Act:做個結(jié)構(gòu)化的好簡報
第四部分:結(jié)構(gòu)化思維的綜合演練
一、綜合應用之:解決問題
1、問題分析(注:本部分內(nèi)容的問題分析為課前調(diào)研得出的員工工作真實問題,亦可采取課程的模擬案例)
2、Act:演練并制定行動計劃
3、點評與指導
二、綜合應用之:輔導員工和團隊
1、問題分析(注:本部分內(nèi)容的問題分析為課前調(diào)研得出的員工工作真實問題,亦可采取課程的模擬案例)
2、Act:演練并制定行動計劃
3、點評與指導
三、綜合應用之:工作決策
1、問題分析(注:本部分內(nèi)容的問題分析為課前調(diào)研得出的員工工作真實問題,亦可采取課程的模擬案例)
2、Act:演練并制定行動計劃
3、點評與指導
*說明:
本部分內(nèi)容為實戰(zhàn)演練部分,把學習與真實的工作現(xiàn)狀進行結(jié)合,以求獲得最佳的學習效果和應用價值。學員將根據(jù)自身的真實問題和現(xiàn)狀,應用結(jié)構(gòu)化思維的方法和工具,尋求最佳的處理思路和解決方案。
講師簡介
譚天詢 老師
高績效人才的選拔和培養(yǎng)專家
第一個系統(tǒng)研究和全面實踐導師制的人才管理專家
多家行業(yè)冠軍、500強企業(yè)的人才管理顧問
和邦咨詢 創(chuàng)始合伙人
譚老師以銷售和銷售領導的背景切入企業(yè)人才管理和領導力發(fā)展領域,對業(yè)務有著敏銳的洞察力和理解力,在銷售管理、人才管理、團隊領導、咨詢顧問和培訓師上的經(jīng)歷和經(jīng)驗,造就了其廣闊的視野、創(chuàng)新的理念、系統(tǒng)的設計、務實的做法、豐富的資源,是多家行業(yè)冠軍、500強企業(yè)的人才管理顧問。
在長期的咨詢培訓中,致力于為企業(yè)提供業(yè)務導向的人才管理和發(fā)展解決方案,其中,尤其擅長:
高績效人才選拔:在人才選拔上有豐富的實踐經(jīng)驗,自2006至今,為不同行業(yè)和發(fā)展階段的企業(yè)、實施超過5000名各層次各類別人才的深度測評和選拔,研發(fā)有系統(tǒng)的測評工具,是兼具研發(fā)和實踐的人才選拔專家。
高績效人才培養(yǎng):自2005年至今,致力于勝任力的研究和實踐,為國家電網(wǎng)、中國建設銀行、廈門鎢業(yè)、國藥一致、中科英華、中國郵儲銀行等上百家企業(yè)提供過勝任力發(fā)展的咨詢和培訓,幫助各類人員發(fā)現(xiàn)能力優(yōu)勢和劣勢,聚焦關鍵任務和成果,提煉、學習和復制高績效的成功規(guī)律,幫助個人提高工作表現(xiàn),幫助團隊改善績效成果,迄今為止直接受益的學員上萬名。
成功導師制運作:在過去的時間,在企業(yè)中作為導師曾經(jīng)培養(yǎng)眾多骨干人才、中高層干部;作為專家在實踐中,引進、開發(fā)中國第一套全面而系統(tǒng)的導師制體系,引進、開發(fā)中國第一個導師制建設與導師培養(yǎng)的實戰(zhàn)課程、在實踐中開發(fā)了100多個導師制工具;培養(yǎng)了數(shù)千名優(yōu)秀的內(nèi)部導師。
譚天詢先生在企業(yè)的咨詢培訓中富有邏輯和深厚的積累,視野開拓、深入淺出,專業(yè)嚴謹務實,深具啟發(fā)性和創(chuàng)新性,富有幽默感,受眾多企業(yè)、學員所喜愛和推崇。
課程對象
企業(yè)產(chǎn)品/設計/服務/職能管理等部門專業(yè)人員、各類中基層領導者、高層負責人
可以根據(jù)企業(yè)和學員的情況來進行彈性定制課程內(nèi)容及活動)
備 注
課程名稱:結(jié)構(gòu)化思維:高成就者和組織的必修課