中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
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課程詳情

課程提綱 講授方案 課時(shí)
一、 工業(yè)工程概述
1. IE的起源與發(fā)展史
2. IE的核心理念與運(yùn)作思路
3. 如何活用IE管理思想進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)
4. 運(yùn)用IE四大管理職能構(gòu)架企業(yè)經(jīng)營(yíng)體系
5. 認(rèn)識(shí)IE的工作特點(diǎn)\目標(biāo)與意識(shí)
6. 從IE角度看如何提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力
7. 將IE運(yùn)用到極致就是精益生產(chǎn) 1) 8:30—9:30,介紹IE的起源及100年的發(fā)展歷程、職能。
2) 9:30——9:45,休息。
3) 9:45——10:45,介紹IE在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用。
4) 10:45——11:00,休息。
5) 11:00——12:00,答疑。 3
二、 IE七大手法的運(yùn)用
1. 現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃決定生產(chǎn)成本
 現(xiàn)場(chǎng)布局規(guī)劃從5S做起
 物流分析
 信息流分析
 人員流動(dòng)分析
 工藝流分析
 “一字形”流水線優(yōu)劣分析
 “T字形”流水線優(yōu)劣分析
 “S形”流水線優(yōu)劣分析
案例:一汽轎車股份公司新基地搬遷規(guī)劃
2. 負(fù)荷均衡
①. 利用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)進(jìn)行作業(yè)負(fù)荷均衡
 如何制定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間
 制定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的目的
 案例:從新老兵打槍看標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
②. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)山積表
③. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)卡
④. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)手順書
⑤. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要領(lǐng)書
案例:某企業(yè)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),沒有增加人員就保證新車間的運(yùn)行
3. 過程調(diào)查
4. 時(shí)間研究
 如何進(jìn)行作業(yè)測(cè)定
 什么是合格的工人
 怎樣制定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間
 導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)的五個(gè)生產(chǎn)要素
 勞動(dòng)定額在企業(yè)的作用
 如何制定勞動(dòng)定額
 如何制定寬放時(shí)間
 什么是合理的作業(yè)速度
 如何劃分作業(yè)測(cè)定的操作單元
 運(yùn)用工作抽樣進(jìn)行時(shí)間研究
 標(biāo)準(zhǔn)資料法的應(yīng)用、特點(diǎn)和對(duì)象
案例:老師講述生產(chǎn)線測(cè)時(shí)的心得體會(huì)
5. 稼動(dòng)分析
6. 程序分析
1) 程序分析的種類和圖表
2) 流程程序圖分析技巧
3) 程序分析的改善原則
 案例:從《新警察故事》學(xué)習(xí)如何進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善
 案例:某工廠的工藝流程分析
 案例:設(shè)施規(guī)劃與物流系統(tǒng)分析
4) 如何提高作業(yè)效率-操作分析
 人機(jī)操作分析
 聯(lián)合操作分析
 案例:兩人聯(lián)合搬運(yùn)程序分析
 案例:作業(yè)人員操作流程改善
 雙手操作分析
 案例:雙手作業(yè)改善案例
 錄象:雙手作業(yè)操作訓(xùn)練作業(yè)研究
7. 動(dòng)作研究
 動(dòng)作分類
 觀察作業(yè)動(dòng)作的方法
 動(dòng)素與動(dòng)素分析
 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
 模特排時(shí)法(MOD)動(dòng)作分類及其代號(hào)
 模特分析法的應(yīng)用 1) 14:00——15:00,講述如何應(yīng)用IE技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)線負(fù)荷均衡。
2) 15:00——15:30,答疑,講述現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的目的和方法。
3) 15:30——15:45,休息。
4) 15:45——16:45,答疑,介紹標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間、勞動(dòng)定額的重要性、工作抽樣和標(biāo)準(zhǔn)資料的應(yīng)用。
5) 16:45——17:00,休息。
6) 17:00——17:30,答疑。


7) 8:30——9:30,講述生產(chǎn)線的稼動(dòng)分析。
8) 9:30——10:00,答疑。
9) 10:00——10:15,休息。
10) 10:15——11:30,講授程序分析
11) 11:30——12:00,答疑。
12) 14:00——15:00,講述程序分析的三個(gè)操作分析。
13) 15:00——15:15,休息。
14) 15:15——16:15,答疑,介紹作業(yè)研究和動(dòng)作研究
15) 16:15——16:30,休息。 8


講師簡(jiǎn)介

  王家堯 老師
職業(yè)資歷:
1. 2002—2005年,曾參與一汽集團(tuán)的管理變革,與豐田專家一起,在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、質(zhì)保體系和采購(gòu)體系推行精益生產(chǎn);
2. 2005年末,參與編寫國(guó)務(wù)院委托的《中國(guó)機(jī)械工業(yè)“十一五”企業(yè)管理發(fā)展規(guī)劃》。
3. 精心總結(jié)出適應(yīng)中國(guó)企業(yè)推進(jìn)精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個(gè)感悟、七個(gè)核心理念和六個(gè)推進(jìn)原則。
4. 自創(chuàng)清晰、有效的部門職能表和流程管理模板,并總結(jié)出一套企業(yè)“循道而為、以道御術(shù)”的組織變革、流程再造模式。
5. 精心總結(jié)出采購(gòu)降成本實(shí)戰(zhàn)心得27條。
6. 曾對(duì)從董事長(zhǎng)到班組長(zhǎng),上千家企業(yè),幾萬(wàn)員工進(jìn)行過培訓(xùn)和指導(dǎo)。

通過21年深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐,對(duì)“精益生產(chǎn)”在中國(guó)企業(yè)的最佳實(shí)踐有著極深的感悟和總結(jié)。通過多年潛心研究日本的“精益生產(chǎn)”管理模式在中國(guó)企業(yè)的應(yīng)用,終于探求出精益生產(chǎn)諸多概念的深層含義。對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)戰(zhàn)略、現(xiàn)場(chǎng)管理、采購(gòu)管理、供應(yīng)商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等都有著自己獨(dú)到的見解和措施。曾為上千家企業(yè)提供過培訓(xùn)和咨詢服務(wù),具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和高超的咨詢項(xiàng)目推進(jìn)能力。

經(jīng)過多年的企業(yè)實(shí)踐和總結(jié),提出21個(gè)獨(dú)家觀點(diǎn):
1. 5S是組織文化的載體,是組織經(jīng)營(yíng)管理之“道”。
2. 目前,國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)所推行的5S還處于初級(jí)階段,存在誤區(qū)。
3. 5S的推進(jìn)要實(shí)現(xiàn)立體式的同時(shí)推進(jìn),否則只能是呆板的、扁平的、簡(jiǎn)單的,最終只能事倍功半。
4. 5S如同人體內(nèi)的“鈣”,如果沒做好,不管走多遠(yuǎn),都要停下來重新補(bǔ)“鈣”。
5. 5S以后的S,都是強(qiáng)調(diào),而非根本。
6. 做事先做人,不懂得《弟子規(guī)》與《道德經(jīng)》,如何能做好組織領(lǐng)導(dǎo)。
7. 組織管理的發(fā)展是有次序的,不能眉毛胡子一把抓,也不能企圖畢全功于一役。
8. 不能正確、全面、持久使用TWI的企業(yè),是無(wú)法真正提升效率、保證質(zhì)量的。
9. 采購(gòu)其實(shí)是“出口決定入口”。
10. 精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個(gè)核心是研究如何做對(duì)的事情。
11. 精益生產(chǎn)的六個(gè)秘訣是研究如何能把事情做對(duì)。
12. 組織推行管理變革的三個(gè)典型誤區(qū):畏難、怠慢、不懂。
13. 組織推行管理改善應(yīng)遵循六項(xiàng)基本原則:周密策劃、思想轉(zhuǎn)變、一把手工程、夯實(shí)基礎(chǔ)、以點(diǎn)帶面、體系保證。
14. 知道不等于得到,做到不等于做到,得到不等于精益
15. 組織管理發(fā)展有四個(gè)階段:混沌——精細(xì)——精準(zhǔn)——精益。
16. 組織管理發(fā)展的四個(gè)特征總結(jié):形式化—行事化—習(xí)慣化—自覺化。
17. 執(zhí)行力完美體現(xiàn)的四要素:文化、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)。
18. 執(zhí)行力分三個(gè)內(nèi)容:個(gè)人意識(shí)的提升、個(gè)人能力的提升、高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
19. 成功無(wú)法照搬,成功無(wú)法模仿,成功無(wú)法跨越。
20. 能力提升的三個(gè)層次:從無(wú)知到感悟,從感悟到體悟,從體悟到無(wú)物。
21. “三公”是有次序的:公開、公正、公平。
22. 管理咨詢項(xiàng)目就是要幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn):數(shù)字化、制度化、人性化。

擅長(zhǎng):企業(yè)管理診斷、培訓(xùn)管理體系建設(shè)、企業(yè)執(zhí)行力提升、企業(yè)文化建設(shè)、精益生產(chǎn)體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與企業(yè)效率提升(現(xiàn)場(chǎng)定置管理 、現(xiàn)場(chǎng)可視化管理、現(xiàn)場(chǎng)物流改善、一個(gè)流、少人化、生產(chǎn)線均衡、快速轉(zhuǎn)換)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)劃及布局、TPM (全員設(shè)備效率保全)體系推進(jìn)、庫(kù)存控制及企業(yè)物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工業(yè)工程IE推進(jìn)、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理體系、質(zhì)量管理體系診斷等項(xiàng)目的培訓(xùn)和咨詢。

培訓(xùn)風(fēng)格:
1. 秉承授人以“魚”不如授人以“漁”的原則,采用理論聯(lián)系實(shí)際的手法;
2. 咨詢式培訓(xùn):含大量現(xiàn)場(chǎng)圖片\案例分析\“真互動(dòng)”交流\管理視頻欣賞;
3. 采用多元化的教學(xué)手段,寓教于樂的培訓(xùn)方式;
4. 采用現(xiàn)場(chǎng)答疑、專家診斷等授課方式,消除填鴨式講授的枯燥和乏味。
5. 集思廣益地解剖和回答學(xué)員們?cè)诠ぷ髦欣Щ笞疃嗟,關(guān)注最多的實(shí)際管理問題。


課程對(duì)象

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備    注

課程名稱:正解IE七大實(shí)戰(zhàn)技法/ 2天



 

咨詢電話020-29042042      QQ 674837974
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