中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
課程詳情
1、真正的執(zhí)行就是有結(jié)果的行動!
警惕執(zhí)行結(jié)果的四個誤區(qū):
★警惕結(jié)果誤區(qū)之一:“好態(tài)度=好結(jié)果”
★警惕結(jié)果誤區(qū)之二:“履行責(zé)任=好結(jié)果”(沒有結(jié)果意識,職責(zé)只是一紙空文)
★警惕結(jié)果誤區(qū)之三:“苦勞=好結(jié)果”(不講苦勞,講功勞;苦勞不值錢,功勞才值錢)
★警惕結(jié)果誤區(qū)之四:“完成任務(wù)=好結(jié)果” (完成任務(wù)是對程序、過程負責(zé);收獲結(jié)果是對價值、目的負責(zé))
【案例】:1、如何處理態(tài)度好,但卻沒有結(jié)果的小李?
2、為什么總經(jīng)理對小王提供的結(jié)果不滿意?
2、衡量執(zhí)行結(jié)果的三個標(biāo)準(zhǔn)
客戶化——客戶要的,才是結(jié)果!
可量化——可量化的,才可交換
可交換——只交換結(jié)果,不交換過程
以始為終的管理:只交換結(jié)果,不交換過程!
3、執(zhí)行入口:做結(jié)果,不要做任務(wù)!
做結(jié)果的出發(fā)點是企業(yè)的本質(zhì)屬性——商業(yè)/結(jié)果交換
結(jié)果外包思維——如果我們是兩家公司,會如何?
外包思維的目的是我們只看結(jié)果,結(jié)果的目的——交換!
【案例】1、假如你是一位總裁秘書,你會如何做執(zhí)行結(jié)果?
4、執(zhí)行力四大作風(fēng)
■認真——認真第一,聰明第二!
■快——速度第一,完美第二!
■堅守承諾——決心第一,成敗第二!
■一個絕不——絕不找借口!
高效執(zhí)行力訓(xùn)練二:不要把責(zé)任當(dāng)皮球踢!
關(guān)鍵詞:責(zé)任
1、責(zé)任稀釋定律:人越多,責(zé)任越少;
責(zé)任稀釋定律——在鬧市中被追殺,誰來拯救你?
2、責(zé)任跳動定律:指導(dǎo)越細,責(zé)任越少;
小心提問:你的肩膀能夠承載多少猴子?
“銷售業(yè)績下降,因為俄羅斯的礦山爆炸了?”
如果責(zé)任跳動,會有什么后果?
3、管理者不得不防的四個責(zé)任跳動陷阱
陷阱一、金蟬脫殼——把問題拋給別人,等待答案
陷阱二、混淆責(zé)任——把自己的責(zé)任變?yōu)樗说呢?zé)任,法不責(zé)眾。
陷阱三、戴高帽——利用上司的成就感和虛榮心
陷阱四、踢皮球——找借口和理由
4、一對一責(zé)任
——責(zé)任落實要一對一(只有“我”的責(zé)任,沒有“我們”的責(zé)任)
——責(zé)任永遠鎖定在執(zhí)行者身上
——管理者要做正確的事,而不是正確地做事(永遠做重要而不緊急的事情,才不會累死)
——多給方向,少給方法:讓下屬學(xué)會負責(zé)地做事
5、100%責(zé)任思維
——執(zhí)行人才的共同特點——對自己的結(jié)果百分百負責(zé)——負責(zé)就是兩個絕對:絕對不用別人的錯,證明自己的對;絕對百分之百承擔(dān)自己做出的結(jié)果——我負責(zé),我受益!
——執(zhí)行中兩個邏輯思維——法官邏輯和自己邏輯
——誰承擔(dān)最大后果,誰承擔(dān)最大責(zé)任
高效執(zhí)行力訓(xùn)練三:好結(jié)果是檢查出來的!
關(guān)鍵詞:檢查
1、檢查思維原點:我不相信;
■管理者檢查的三個理由:
⑴管理者和員工的風(fēng)險不對等(檢查可以使你的風(fēng)險降低)
⑵確保結(jié)果是自己想要的(沒有對結(jié)果的把控,就不可能得到想要的結(jié)果)
⑶監(jiān)督和檢查使員工得到成長(什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是真正負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)——監(jiān)督和檢查)
■先小人后君子,大家才是君子(人治:你做事,我放心!法治:我不相信,越信任越檢查)
2、三大系統(tǒng)打造檢查平臺
——公開性:事實和數(shù)據(jù)
——公正性:對事不對人
——實效性:每天進步一點點
3、節(jié)點控制系統(tǒng)(過程監(jiān)控,對重點、節(jié)點進行控制)
關(guān)鍵點檢查:保證執(zhí)行不拐彎
檢查三關(guān)鍵:關(guān)鍵時間、關(guān)鍵人物、關(guān)鍵問題
【案例】1、麥當(dāng)勞的店長是如何當(dāng)?shù)模?
2、某餐飲公司從害怕到檢查,從抽檢到免檢
高效執(zhí)行力訓(xùn)練四:獎勵什么行為就得到什么行為
關(guān)鍵詞:激勵
一、點燃下屬工作熱情:好員工是激勵出來的
1、強化激勵:激勵不在多,而在于持續(xù)
海豚為什么會創(chuàng)造奇跡?
游戲和嗑瓜子:癡迷背后的激勵之謎
即時激勵:提倡什么就獎勵什么,獎勵什么就得到什么
避免錯誤的激勵,激勵不當(dāng),反受其亂
級別越高,越要放大自己的激勵效應(yīng):放大關(guān)鍵行為,形成集體記憶!
【案例】1、為什么黑熊和棕熊的激勵結(jié)果會有不同?
金錢激勵:很重要,但并非萬能
金錢是把雙刃劍,有錢未必能使鬼推磨
金錢激勵只是激勵中的一種,并非全部
描繪愿景:讓員工看到希望和未來
愿景是一切動力的支撐,不要讓員工蒙著眼睛走路
讓員工知道自己下一個臺階和職位
競賽激勵:讓強者更風(fēng)光,讓弱者沒面子
“人不激不奮,水不激不躍”
行動力是淘汰出來的
按需激勵:“看人下菜”因人而異
適合的才是最好的,降低員工的比較心態(tài)
7、低成本激勵:激勵從心開始
表揚激勵、關(guān)懷激勵、榮譽激勵、尊重激勵
【案例】1、海底撈的員工為什么會玩命工作?
2、如何通過對員工家人的關(guān)心來激勵員工?
二、自我激勵:優(yōu)秀的管理者都是一個自我激勵高手
1、激勵從自己做起:
◆制定明確、有效、可行的目標(biāo),并進行目標(biāo)的合理分解
◆進行適當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰
◆為自己選擇一個競爭對手
◆激發(fā)對危機和挑戰(zhàn)的樂趣
◆把握好自己的情緒
◆恰當(dāng)利用痛苦和失敗進行刺激
◆遠離“不和諧”的行為
2、激勵中的自我修煉:不同情境中的激勵辦法
■順境中的自我激勵
◆離開讓你沉淪的“安樂窩”
◆定一個“踮著腳尖”才能夠到的目標(biāo)
◆拉響危機的“防空警報”
◆不斷地“照鏡子”
■逆境中的自我激勵
◆像放電影一樣不斷憧憬成功的畫面,告訴自己“我能成功”
◆抽出零碎時間,恢復(fù)對工作的熱情
◆寫下每天讓你感到驕傲的努力
◆直面遇到的難題
3、自我激勵的工具:與自己有個約定
用“自我激勵合約”激勵自己
講師簡介
趙海云 老師
趙海云老師,國內(nèi)著名實力派團隊管理培訓(xùn)專家。趙老師從事企業(yè)人力資源和管理培訓(xùn)工作長達八年之久,曾先后擔(dān)任過國內(nèi)兩家上市公司的人力資源管理和培訓(xùn)工作,積累了豐富的人力資源管理和團隊管理的經(jīng)驗和方法。趙老師,還曾先后創(chuàng)辦兩家公司并擔(dān)任公司運營和管理工作。趙老師在實戰(zhàn)的管理和培訓(xùn)中,積累了大量的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和深厚的管理理論基礎(chǔ)。幾年來,趙老師為國內(nèi)眾多知名企業(yè)實施過上百場培訓(xùn),為數(shù)十家企業(yè)做過管理咨詢和診斷,近百家企業(yè)、萬人學(xué)員深受啟發(fā)和觸動。趙老師的專業(yè)知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗,贏得了廣大企業(yè)和學(xué)員們的一致歡迎和好評!
課程對象
備 注
課程名稱:高效經(jīng)理人的執(zhí)行力訓(xùn)練