中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
5S是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shitsuke) 等單詞的縮寫,5S提倡員工從小事和一點(diǎn)一滴做起,去激發(fā)員工的工作熱情和對事業(yè)的熱愛。目視管理和現(xiàn)場5S是現(xiàn)場管路的兩大基礎(chǔ),目視管理也稱“看得見的管理”,將日常需要管理、需要溝通的內(nèi)容用看板的方式公示出來,起到管理的作用;本課程旨在通過5S現(xiàn)場持續(xù)改進(jìn)的培訓(xùn),使學(xué)員熟悉5S基本原理 ,掌握“整理”、“整頓”、“清潔”、“清掃”、“素養(yǎng)”推進(jìn)重點(diǎn)與步驟,掌握目視管理和定置管理的實(shí)施方法。組織學(xué)員通過學(xué)習(xí)和實(shí)施5S,學(xué)會(huì)尋找和防范現(xiàn)場的浪費(fèi),提高效率,促進(jìn)員工養(yǎng)成事實(shí)講究得悉管,便于實(shí)施精細(xì)化管理,創(chuàng)建并維持組織良好、規(guī)范高效、賞心悅目的工廠和辦公環(huán)境。
【培訓(xùn)效果】:
明確5S、目視管理對現(xiàn)場管理的重要意義;了解5S、目視管理的內(nèi)涵、意義及實(shí)施要領(lǐng)和步驟,學(xué)會(huì)尋找和防范現(xiàn)場的浪費(fèi),創(chuàng)造整潔的工作環(huán)境,塑造規(guī)范、高效的企業(yè)形象,以將管理流程規(guī)范化、效率化,提高執(zhí)行能力。



課程詳情

【教學(xué)方式】:講授、互動(dòng)循環(huán)、學(xué)員演練、案例探討

【課程大綱】:
第一部分 5S
1.5S導(dǎo)入引子
 小問題
 5-S 是指?
 5S使用說明書
 討論:5S的作用?
 生產(chǎn)性與5S
 5S與品質(zhì)
 討論:5S與成本?
 5S之間的關(guān)系
2、什么是5S
 小案例
 整理的含義
 整理的目的
 整理特別說明
 整理推行要領(lǐng)
 要與不要的判別基準(zhǔn)舉例
 紅牌的形式
 小故事:整理、整頓的順序
 整頓的含義
 整頓的目的
 整頓特別說明
 推行要領(lǐng)
 決定物品的放置場所
 決定物品的放置方法
 劃 線 定 位
 區(qū)域顏色劃分
 定位的類型
 標(biāo)識(shí)
 標(biāo)識(shí)的劃分:
 清掃的含義
 清掃的目的
 清掃的特別說明
 推 行 要 點(diǎn)
 “清掃”推行要領(lǐng)
 清潔的含義
 清潔的目的
 清潔的特別說明
 推 行 要 領(lǐng)
 目視管理的類別
 素養(yǎng)的含義
 素養(yǎng)的目的
 素養(yǎng)的特別說明
 有關(guān)素養(yǎng)的幾種觀點(diǎn)
 “素養(yǎng)”推行要領(lǐng)
 “素養(yǎng)”的做法/示例:
 5S關(guān)聯(lián)圖
 5S 推 進(jìn) 層 次 圖
3.5S活動(dòng)推行之步驟
 步驟1:成立推行組織
 步驟2:擬定推行方針及目標(biāo)
 步驟3:擬定工作計(jì)劃作為推行及控制的依據(jù)。
 步驟4:教育
 步驟5:活動(dòng)前的宣傳造勢
 步驟6:實(shí)施
 步驟7:活動(dòng)評比辦法確定
 步驟8:查核
 步驟9:評比與獎(jiǎng)懲
 步驟10:檢討與修正
 步驟11:納入定期管理活動(dòng)中
4.5S的實(shí)施
 5S 巡 檢
 5S 評 比
 5S的宣傳及教育
 提 案 管 理
 推 行 失 敗 原 因
 How ? 成功
 小結(jié)與作業(yè)
第二部分 目視管理
1.目視管理概述
 從幾個(gè)成語說開去
 目視管理的緣起
 目視管理的應(yīng)用
 目視管理的理念
2、目視管理的定義
 何謂目視管理
 目視管理的原則
 目視管理的要點(diǎn)
 目視管理的適用范圍
 目視管理的作用
 目視管理活動(dòng)的效果及其項(xiàng)目
 目視管理與現(xiàn)場六大業(yè)務(wù)
 目視管理的基本觀念
 目視管理的水準(zhǔn)
3.目視管理的方法介紹
 目視管理的對象
 目視管理工具的制作要領(lǐng)
 目視管理工具的注意要點(diǎn)
 目視管理的工具
 目視管理方法
 管理圖表的運(yùn)作準(zhǔn)則
4.目視管理的內(nèi)容
 規(guī)章制度與工作標(biāo)準(zhǔn)的公開化
 生產(chǎn)任務(wù)與完成情況的圖表化
 與定置管理相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)視覺顯示信息的標(biāo)準(zhǔn)化
 生產(chǎn)作業(yè)控制手段的形象直觀與使用方便化
 物品的碼放和運(yùn)送的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)化
 現(xiàn)場人員著裝的統(tǒng)一化與實(shí)行掛牌制度
 色彩的標(biāo)準(zhǔn)化管理
5.目視管理的分類
 目視管理的物品管理
 目視管理的作業(yè)管理
 目視管理的設(shè)備管理
 目視管理的質(zhì)量管理
 目視管理的安全管理
6.目視管理的導(dǎo)入與評價(jià)
 目視管理的成功要件
 目視管理活動(dòng)推進(jìn)步驟


講師簡介

  李見明 老師
李見明先生
 深圳首批認(rèn)證國際注冊管理咨詢師(CMC)
 經(jīng)濟(jì)管理碩士
 “全面員工關(guān)懷模型”創(chuàng)始人
 “精益管理系統(tǒng)”導(dǎo)入高級咨詢顧問
 “卓越績效模式”導(dǎo)入高級咨詢顧問
 人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
 深圳市市長質(zhì)量獎(jiǎng)評審專家
 廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評審專家
 中國首批公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)評審專家
 中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專家
 多家平面和網(wǎng)絡(luò)媒體特約撰稿人
 深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評委專家
 2010年4月入選《中國培訓(xùn)年鑒》首卷

現(xiàn)任企業(yè)管理高級咨詢師和高級培訓(xùn)師,卓越經(jīng)營管理系統(tǒng)研究中心主任,中國企業(yè)教育百強(qiáng)講師團(tuán)特約講師。
  
李見明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在16年的職業(yè)生涯中,8年中高層管理經(jīng)驗(yàn)、8年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾接受過日本戴明質(zhì)量獎(jiǎng)評審委員會(huì)的專家國分正義全面質(zhì)量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓(xùn)練;美國卓越績效模式管理國際大師卡特博士卓越績效模式的系統(tǒng)訓(xùn)練和多個(gè)咨詢項(xiàng)目的實(shí)踐。李老師在咨詢培訓(xùn)的實(shí)踐中,充分掌握和領(lǐng)悟到精益管理(精益生產(chǎn)、精細(xì)化管理、零缺陷、一次做對)、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績效模式的精髓,并在此四大理論和咨詢實(shí)踐的基礎(chǔ)上首次提出了全面員工關(guān)懷模型,確立了李老師在咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域的核心地位。李老師跨越了多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域,主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、管理咨詢業(yè)等。咨詢培訓(xùn)涉及到的企業(yè)性質(zhì)包含:日資、美資、英資、臺(tái)資、港資、民營、國有企業(yè),政府機(jī)關(guān)及行政事業(yè)單位等等。

管理咨詢培訓(xùn)研究領(lǐng)域:
現(xiàn)主要致力于國內(nèi)一流企業(yè)管理模式的研究、實(shí)踐和推廣,涉及到精益管理(精細(xì)化管理、一次做對、零缺陷、精益生產(chǎn))、卓越績效模式導(dǎo)入咨詢、卓越公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)輔導(dǎo)、現(xiàn)場管理、零缺陷管理、流程管理、人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、 中高層管理技能提升、班組長訓(xùn)練、知識(shí)管理等,并為企業(yè)和個(gè)人提供管理咨詢項(xiàng)目和培訓(xùn)服務(wù)。

論文/文章/觀點(diǎn):
《人才培養(yǎng)需要“三加工”模式》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《充電,你做好了規(guī)劃嗎?》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《高績效的人力資源管理是怎樣煉成的》,《人力資源管理》雜志,2007年第12期
《成功的職業(yè)生涯是需要經(jīng)營的》,《大學(xué)生健康》雜志,2007年,第9期
《跳槽,跳糟還是跳高》,《人力資源管理》雜志,2008年第1期
《用全面員工關(guān)懷提升員工忠誠和感恩》,《人力資源》雜志,2011年第3期
《從315事件看中國企業(yè)與卓越企業(yè)的差距》,《銷售與市場》評論版 ,2011年第5期
博文100余篇散見于網(wǎng)絡(luò),詳細(xì)了解請百度李見明。


課程對象

本課程適合企業(yè)各職能部門中基層管理人員、技術(shù)主管、工程師、生產(chǎn)領(lǐng)班、品管、倉管、一線員工及相關(guān)部門人員。


備    注

課程名稱:5S與目視管理



 

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