中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
提高卓越管理者的角色認(rèn)知和職業(yè)化心態(tài)
提高卓越管理者的管理技能,快速有效的解決各種管理問題
提高卓越管理者的工作效能,有效達(dá)成個(gè)人和部門的工作目標(biāo)
提升卓越管理者對(duì)組織的貢獻(xiàn),通過有效的管理創(chuàng)造績(jī)效
課程詳情
培訓(xùn)時(shí)間:2天(12H)
培訓(xùn)大綱
第一階段:管理者的職業(yè)心態(tài)與角色定位
第一部分 管理者自我認(rèn)知
一、企業(yè)認(rèn)知
二、企業(yè)對(duì)人才需求認(rèn)知
三、中層定位認(rèn)知
四、中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與使命
五、中層領(lǐng)導(dǎo)工作運(yùn)行技能
六、壓力情緒管理暨職業(yè)心態(tài)建設(shè)
第二階段 卓越管理者自我管理的職業(yè)化技能
第一部分 管理的始點(diǎn)——時(shí)間管理和目標(biāo)管理
經(jīng)理人的忙、盲、茫
猴子跳上背上的故事
我們?nèi)绾喂芾砦覀兿聦俚暮镒?
四代時(shí)間管理
第四代時(shí)間管理方法和原則
如何制定生命之輪的時(shí)間
目標(biāo)體系的構(gòu)成
與下屬就目標(biāo)達(dá)成一致
目標(biāo)體系制定工具演練:
魚骨圖目標(biāo)分解—圖表法—權(quán)值因子法—目標(biāo)地圖—承諾合同表
第二部分 管理的中點(diǎn)——過程管理
一、提升基層管理者的過程控制素質(zhì)
二、高效地把事情做正確
1、管理者的管理精髓———“盯”精神
人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查和監(jiān)督的
2、追蹤檢查的重要性:沒有問題才是最大的問題
3、追蹤檢查發(fā)現(xiàn)四問法
4、追蹤檢查溝通三法
第三部分 管理的終點(diǎn)——以終為始
1、加強(qiáng)執(zhí)行的力度:Y & C & Y & A 執(zhí)行技巧
2、加強(qiáng)執(zhí)行的深度:CPI 執(zhí)行技巧
3、加強(qiáng)執(zhí)行的寬度:TMB 執(zhí)行技巧
4、執(zhí)行力技能的綜合運(yùn)用
第三階段:中層團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)
第一部分 卓越管理者的溝通技巧
1、溝通的餅圖模式
2、如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通
4、如何與平級(jí)溝通
3、如何與下屬溝通
第二部分 企業(yè)人際關(guān)系處理
1、企業(yè)人際關(guān)系處理核心
2、企業(yè)人際關(guān)系處理目的
3、如何贏得合作的人際關(guān)系
4、如何贏得合作的五大談話技巧
5、與上級(jí)相處之道
6、與平級(jí)相處之道
7、與下屬相處之道
8、管理者最不應(yīng)該說的十句話
案例:慧的煩惱
第三部分 有效授權(quán)
1、授權(quán)的定義
2、授權(quán)的原則和態(tài)度
3、授權(quán)的認(rèn)識(shí)
4、是否需要授權(quán)
5、如何授權(quán)
6、授權(quán)的要點(diǎn)
授權(quán)實(shí)做:授權(quán)計(jì)劃的擬定
第四部分 卓越管理者的激勵(lì)技巧
1、激勵(lì)的六項(xiàng)原則
2、員工激勵(lì)二十四法
案例分享:超級(jí)激勵(lì)技巧
第五部分 卓越管理者的輔導(dǎo)技巧
1、理念建設(shè)、
2、企業(yè)培育人才三大支柱
3、OJT輔導(dǎo)操作
角色扮演:輔導(dǎo)計(jì)劃與實(shí)施
講師簡(jiǎn)介
馮崑 老師
﹡工商管理碩士
﹡海南師范大學(xué)職業(yè)心態(tài)建設(shè)特聘導(dǎo)師
﹡太平洋壽險(xiǎn)省公司個(gè)人業(yè)務(wù)管理部總經(jīng)理
﹡太平洋壽險(xiǎn)省公司培訓(xùn)管理部總經(jīng)理
供職太平洋人壽保險(xiǎn)公司從事高級(jí)管理,歷任營(yíng)銷、培訓(xùn)、行政管理等高級(jí)職務(wù)。具有15年市場(chǎng)營(yíng)銷、高管和培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。成功培訓(xùn)500多場(chǎng),學(xué)員超過6萬(wàn)人。
從事職業(yè)訓(xùn)練以來(lái),一直倡導(dǎo)并躬身實(shí)踐“職業(yè)訓(xùn)練不僅僅提供知識(shí)、資訊和技能,更重要的是幫助學(xué)員尋找行為改善的路徑,從而有效改善學(xué)員的工作績(jī)效”的理念,以“高度關(guān)注現(xiàn)場(chǎng),用平常話,揀身邊事,露真性情,或和風(fēng)細(xì)雨沁人心脾的撥云見月,或當(dāng)頭棒喝直指人心的鞭辟入里”的訓(xùn)練風(fēng)格見長(zhǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的“自動(dòng)自發(fā)”意識(shí),引導(dǎo)學(xué)員在深度感悟中尋找有效的改善方法和路徑。
馮崑老師潛心于中層職業(yè)化、中層管理干部管理技能提升、員工職業(yè)化、卓越團(tuán)隊(duì)塑造與個(gè)人素質(zhì)成長(zhǎng)等課程研究。多年來(lái)憑借其扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擅于在司空見慣的現(xiàn)實(shí)生活中見微知著,發(fā)現(xiàn)并挖掘理論與實(shí)踐之間的關(guān)鍵接點(diǎn),在個(gè)人穩(wěn)健成長(zhǎng)和企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有著其獨(dú)到的見解。其悉心研究、編寫的《凝聚心靈卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教程》、《卓越員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練》、《中層干部實(shí)戰(zhàn)管理技能訓(xùn)練教程》等課程,充分運(yùn)用目前國(guó)際上最新的職業(yè)訓(xùn)練手法,把握獨(dú)特的觀察視角,透過個(gè)性化的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),促進(jìn)學(xué)員產(chǎn)生當(dāng)即行為改善的訓(xùn)練效果,得到學(xué)員和企業(yè)的一致肯定和高度評(píng)價(jià)。
課程對(duì)象
中層、基層管理人員
備 注
課程名稱:中基層人員職業(yè)化素質(zhì)提升