中國培訓易(m.a10by9.cn) 人力資源內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易（m.a10by9.cn）

培訓目標
幫助學員
 明確面向組織的員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理對組織的戰(zhàn)略意義；
 理解個人發(fā)展和組織發(fā)展的戰(zhàn)略依托關系；
 了解銀行業(yè)特性及人才培養(yǎng)模式；
 認識職業(yè)生涯發(fā)展的相關理論和概念，為職業(yè)生涯規(guī)劃與管理提供堅實的理論支持；
 掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要點和重要環(huán)節(jié)，以及實際應用的工具和技法，并能運用到日常自身的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃以及員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的輔導上。
 講師授課方式
前瞻的理念、獨到的觀點以及多學科交叉的精深專業(yè)構成講師的獨特風格；課程結合管理學、心理學、人力資源管理及行為科學等相關理論和原理，更多地從“人本”及“本我”角度出發(fā)，視角獨特、新穎；結合講授 + 案例研析 + 小組討論 + 現(xiàn)場演練 + 心理體驗等授課方式， 深入淺出，生動、互動，極富激情；具親和力、感染力和影響力。



課程詳情
 課程時長
1天
 課程大綱
 管理者在員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中的角色與職責認知；
 職業(yè)生涯規(guī)劃解決人生的哪三個核心問題？
 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念及系統(tǒng)規(guī)劃6步法
 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的核心主線：回歸自我 – 基于自我探索和自我認知的職業(yè)生涯決策；
 我是誰？ 我到底要什么？-- 員工個體生涯目標缺失中的茫、盲、忙思考；
 管理者核心輔導任務：幫助員工找到基于組織內部的發(fā)展定位、目標及路徑選擇；
 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 - 銀行行業(yè)特性及人才培養(yǎng)模式分析；
 我可以有哪些發(fā)展路徑的選擇 - 銀行關鍵人才類別與通道分析；
 案例分析：入職2年的服務專員如何為自己的發(fā)展定位？
 向左走？向右走？還是向上走？ –員工多元化的發(fā)展方向分析；
 把握有效職業(yè)定位的關鍵 – 如何幫助員工對人-職的匹配度進行考核；
 適合的才是最好的 –員工個人職業(yè)發(fā)展定位評估
 從赫曼的全腦模型談個人的天賦能力與優(yōu)勢；
 從DISC性格類型分析個人的職業(yè)貢獻區(qū)；
 霍蘭德（Holland)人格特質與職業(yè)興趣類型理論；
 個人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型；
 施恩（Schein) 的職業(yè)錨；
 如何幫助員工設置他們的職業(yè)發(fā)展目標？
 問題討論：目標從何而來？目標設置的周期？目標設置需要注意的問題？
 條條大路通羅馬 -- 員工職業(yè)發(fā)展路徑與通道選擇；
 一步一個腳印踏踏實實走好每一步 - 目標設定和目標分解的方法和原則；
 說一尺不如作一寸 - 幫助員工制定達成目標的行動計劃；
 員工需要你的關注和鼓勵 - 目標實施有效性和相關性的反饋；
 不求一夜富，但求十年成 – 不可不知的職業(yè)發(fā)展黃金“三字經”；
 職業(yè)、家庭、財務規(guī)劃 -- 職業(yè)生涯三架馬車并行走；
 組織針對員工職業(yè)生涯發(fā)展的管理實踐探析
 組織在員工不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的管理任務和實踐：
 針對處在職業(yè)生涯早期的員工，組織和管理者需要和可以做什么？
 針對處在職業(yè)生涯中期的員工，組織和管理者需要和可以做什么？
 針對處在職業(yè)生涯晚期的員工，組織和管理者需要和可以做什么？
 結束部分：人人快樂工作；


講師簡介
  何鮮 老師
 英國倫敦城市大學人力資源管理碩士；
 中國首批美國CCE認證GCDF（全球職業(yè)規(guī)劃師）；
 英國國際生涯協(xié)會ICDT（國際職業(yè)指導師）認證項目特聘高級培訓講師；
 電力、銀行、通信等行業(yè)長期合作的培訓和咨詢專家；
 國內“管理情商/逆商”女性授課第一人；
 國內心理類培訓課程首批先導者與實踐者；
 深圳市政府中高級人才測評與選聘長年合作測評顧問;
 中國人職業(yè)導航顧問聯(lián)盟專家成員；
 廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心特聘長年顧問專家；
 廣東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓；多所高校大學生就業(yè)指導外圍合作專家；
 《總裁》《管理@人》《職業(yè)設計》《職業(yè)導師》等雜志特約撰稿人和案例點評專家；

 超過20年工作經歷，超過10年的管理培訓師閱歷，涉及的職業(yè)領域涵蓋高校英語教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓等；歷任高校講師、英國某高校駐華聯(lián)絡處中國區(qū)協(xié)調官、教育培訓總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓師、公司董事兼總經理等職務；曾服務于國內知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問公司、知名培訓管理顧問公司等。
 職業(yè)生涯管理與開發(fā)、組織EAP、管理開發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓等領域的先導者；多年來一直致力于企業(yè)管理領域的實踐和研究，并基于自身對管理心理學、人力資源管理、行為科學等領域的獨特理解和研究，把心理學和管理實踐結合起來，研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨具特色的“管理心理學 +人力資源管理 + 管理實操技能提升+ 管理素質強化”等的系列培訓課程，課程視角獨特、理念先進、方法和觀點獨到，加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性，給眾多管理者帶去對管理更深遠的思考以及對自身管理實踐的諸多啟發(fā)，深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評和擁戴。
 同時，何鮮老師也是國內“員工素質以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領域最早的拓荒者和實踐者，一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領域的最新理念及相關管理實踐在國內的宣傳及普及并一直活躍在第一線，多次參加各種相關大型活動并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財經頻道、深圳特區(qū)報、深圳商報等媒體的相關專訪和報道；曾為多家不同行業(yè)、不同性質的企業(yè)提供關于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓及咨詢；也多次走進廣東、廣西等省的20多所高校進行了關于大學生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質以及求職技能方面的多場大型主題講座和培訓；多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質提升文章在中國人力資源網、南方都市報、廣州日報、北京人才市場報、中國南方網、中國勞動力市場、新浪網、中國就業(yè)網、江蘇就業(yè)網等多家媒體上發(fā)表和登載。


課程對象
企業(yè)高管、HR經理/主管、其他部門經理/主管等


備    注
課程名稱：管理者_員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導策略


 

咨詢電話：020-29042042      QQ： 674837974
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