 課程時長
2天
 課程大綱
第一部分： 職業(yè)認知與職業(yè)心態(tài)調整
1、 你的工作動力從何而來 - 從馬斯洛需求層次理解工作的理由；
2、 案例：抱怨中悵然失去機會的小顧; 小高的求職為何總是失�。�
3、 你擁有和對方談條件的資格了嗎？ — 就業(yè)競爭引發(fā)的思考；
4、 案例：北京外交學院副院長任小萍女士的成長與發(fā)展之路；
5、 機會永遠留給努力的人 – 樹立以價值為導向的職業(yè)觀；
6、 機會永遠留給有所準備的人 – 什么是事業(yè)長足發(fā)展的絆腳石？
7、 人人都想擁有品質人生 - 哪里是我們的著眼點？
8、 我們需要正視的問題1 -- 如果我們可以選擇…;
9、 我們需要正視的問題2 – 天上會掉餡餅嗎？
10、 我們需要正視的問題3 – 與其無奈抱怨不如積極面對；
11、 試看硬幣的兩面 – 換個角度看風景；
12、 應對職場人生 – 發(fā)展才是硬道理；
13、 都是普通人 – 做我們能夠做和應該做的;
14、 帳單照付 -- 不要在工作上耍個性;
15、 你可以平凡但不能平庸 -- 平凡工作也能作出大格局；
16、 找到你和企業(yè)雙贏的貢獻點 - 企業(yè)最看重的員工8大優(yōu)秀職業(yè)行為與習慣；
第二部分 基于組織的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
1、 開啟思維 - 隧道盡頭的燈；
2、 我是誰？ 我到底要什么？-- 生涯目標缺失中茫、盲、忙的思考；
3、 投資并經(jīng)營自我 -- 人生最浩大的工程；
4、 凡事預則立，不預則廢 - 站在今天的這個起點上，我未來的路該往哪兒走？
5、 不求一夜富，但求十年成 -- 職業(yè)成功案例討論；
6、 合適的才是最好的 – 個人職業(yè)發(fā)展定位評估
 案例分析：入職2年的服務/營銷專員如何為自己的發(fā)展定位？
 向左走？向右走？還是向上走？– 多元化的發(fā)展方向分析；
 把握有效職業(yè)定位的關鍵 – 如何幫助員工對人-職的匹配度進行考核；
 從赫曼的全腦模型談個人的天賦能力與優(yōu)勢；
 從DISC性格類型談個人的職業(yè)貢獻區(qū)；
 霍蘭德（Holland)人格特質與職業(yè)興趣類型理論；
 個人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型；
 施恩（Schein) 的職業(yè)錨；
 現(xiàn)場測評與互動
 1、霍蘭德（Holland)人格特質與職業(yè)興趣類型自我測評量表；
 2、 施恩（Schein) 的職業(yè)錨的自我測評量表；
7、 目標是職業(yè)發(fā)展的根本動力 – 個人發(fā)展路徑選擇、目標設定及分解；
 我現(xiàn)在在哪兒 – 我的現(xiàn)狀大盤點；
 我要去哪兒？ -- 我的職業(yè)發(fā)展目標設定；
 我如何去 ？ --目標分解和路徑設計方法；
 贏在平臺 – 如何設計個人在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展路徑；
 如何打造你的職業(yè)含金量 – 什么才是你職業(yè)長足發(fā)展最根本的根基？
 條條大陸通羅馬 -- 職業(yè)成功的多元化標準和路徑；
 職業(yè)生涯的三架馬車 -- 職業(yè)規(guī)劃、家庭規(guī)劃與財務規(guī)劃并駕齊驅；
 職業(yè)發(fā)展也需要戰(zhàn)略思考 – 你需要堅持的5個黃金原則；
 前提錯誤，全盤皆輸 – 你需要調整的職業(yè)心態(tài)誤區(qū)；
8、 結束部分 == 人人快樂工作
 突破-- 人生的三種狀態(tài)比較；
 打開你職業(yè)生涯的第一道門 – 心門;
 快樂工作 - 如何生成你的腦腓加工廠；
 經(jīng)營自己的人生 -- 天助自助者；