中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標
學員將能夠掌握以下知識與技能：
1.明確企業(yè)哲學和企業(yè)文化關(guān)系了解企業(yè)文化的內(nèi)容與作用
2.運用企業(yè)文化強化領(lǐng)導(dǎo)能力提升核心能力與價值觀體系
課程詳情
企業(yè)家共有特質(zhì)是‘追求企業(yè)美好未來，而非局限于賺錢的短期目標中’。支撐企業(yè)持續(xù)經(jīng)營應(yīng)是所有職員共同努力，
一個共同難題是：如何使企業(yè)家追求，上升為企業(yè)行為并成為所有職員畢生追求？
本課程從企業(yè)文化本質(zhì)開始剖析…列舉國內(nèi)外企業(yè)文化理論及相關(guān)知識，強調(diào)理論與實踐并重；輔以案例和練習，力求理論體系化，操作實踐化。
培訓(xùn)內(nèi)容
第一節(jié) 企業(yè)哲學和企業(yè)文化一、企業(yè)家最重要管理職能 “三小時搶訂單”
2. 從招聘看各國企業(yè)文化
3. 管理最佳境界
4. 中國傳統(tǒng)管理精髓 二、卓越的企業(yè)文化與企業(yè)哲學 動物實驗推理
2. 太極圖與兩難選擇
3. 公司政治四象限
4. 國外的企業(yè)文化
第二節(jié)：企業(yè)文化概述
一、組織文化的概念
1. 科技發(fā)展與市場競爭
2. 特定社會環(huán)境作用
3. 廣義文化與狹義文化
4. 企業(yè)文化管理的試驗
二、組織文化的結(jié)構(gòu)
1 組織與企業(yè)文化
2.社會性與繼承性
3、創(chuàng)新性和融合性 。
4. 企業(yè)文化四結(jié)構(gòu)
三 .組織文化的內(nèi)容
1. 價值觀與企業(yè)精神
2. 倫理規(guī)范和組織素養(yǎng)
3.‘價值觀沖突’因素
4. 以人為本的企業(yè)價值
四、企業(yè)文化功能
l. 整合功能
2、適應(yīng)功能
3．導(dǎo)向功能
4. 發(fā)展功能
五、 企業(yè)文化的作用
1. 激勵
2..規(guī)范
3..凝聚
4. 穩(wěn)定 六、企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)能力
1. 理論與模型
2. 文化領(lǐng)導(dǎo)力
3. 威爾遜楔子
4.邱吉爾方法七、品質(zhì)文化與文化導(dǎo)向
1. 品質(zhì)文化
2. 四文化導(dǎo)向
第四節(jié) 企業(yè)文化主要模式塑造一、企業(yè)文化主要模式
1. 自發(fā)和自覺
2. 主流和支流
3. 了解與九問4. 三對基本矛盾 二、組織文化的塑造
1. 基本原則
2. 塑造途徑
3診斷與定格
4.強化和調(diào)整 第五節(jié) 企業(yè)文化創(chuàng)新 所面臨的變革
2. 企業(yè)文化創(chuàng)新
3. 創(chuàng)新的領(lǐng)域
4. 問題避免第六節(jié)： 企業(yè)文化與核心能力核心能力的結(jié)構(gòu)
2. 經(jīng)營理念和價值觀體系企業(yè)文化整合企業(yè)文化的發(fā)展六、培訓(xùn)特色： （采用最新‘參與互動’培訓(xùn)方式）
講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實故事、問題思考、測試練習、角色扮演、
觀摩學習、管理游戲、情景模擬、討論交流、現(xiàn)場析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì).. 等方式
培訓(xùn)氣氛： （立體的藝術(shù)美）
節(jié)奏明快、緊湊生動、抑揚起伏、動靜結(jié)合、懸念延宕、高潮頻迭、如臨其境…
一個共同難題是：如何使企業(yè)家追求，上升為企業(yè)行為并成為所有職員畢生追求？
本課程從企業(yè)文化本質(zhì)開始剖析…列舉國內(nèi)外企業(yè)文化理論及相關(guān)知識，強調(diào)理論與實踐并重；輔以案例和練習，力求理論體系化，操作實踐化。
培訓(xùn)內(nèi)容
第一節(jié) 企業(yè)哲學和企業(yè)文化一、企業(yè)家最重要管理職能 “三小時搶訂單”
2. 從招聘看各國企業(yè)文化
3. 管理最佳境界
4. 中國傳統(tǒng)管理精髓 二、卓越的企業(yè)文化與企業(yè)哲學 動物實驗推理
2. 太極圖與兩難選擇
3. 公司政治四象限
4. 國外的企業(yè)文化
第二節(jié)：企業(yè)文化概述
一、組織文化的概念
1. 科技發(fā)展與市場競爭
2. 特定社會環(huán)境作用
3. 廣義文化與狹義文化
4. 企業(yè)文化管理的試驗
二、組織文化的結(jié)構(gòu)
1 組織與企業(yè)文化
2.社會性與繼承性
3、創(chuàng)新性和融合性 。
4. 企業(yè)文化四結(jié)構(gòu)
三 .組織文化的內(nèi)容
1. 價值觀與企業(yè)精神
2. 倫理規(guī)范和組織素養(yǎng)
3.‘價值觀沖突’因素
4. 以人為本的企業(yè)價值
四、企業(yè)文化功能
l. 整合功能
2、適應(yīng)功能
3．導(dǎo)向功能
4. 發(fā)展功能
五、 企業(yè)文化的作用
1. 激勵
2..規(guī)范
3..凝聚
4. 穩(wěn)定 六、企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)能力
1. 理論與模型
2. 文化領(lǐng)導(dǎo)力
3. 威爾遜楔子
4.邱吉爾方法七、品質(zhì)文化與文化導(dǎo)向
1. 品質(zhì)文化
2. 四文化導(dǎo)向
第四節(jié) 企業(yè)文化主要模式塑造一、企業(yè)文化主要模式
1. 自發(fā)和自覺
2. 主流和支流
3. 了解與九問4. 三對基本矛盾 二、組織文化的塑造
1. 基本原則
2. 塑造途徑
3診斷與定格
4.強化和調(diào)整 第五節(jié) 企業(yè)文化創(chuàng)新 所面臨的變革
2. 企業(yè)文化創(chuàng)新
3. 創(chuàng)新的領(lǐng)域
4. 問題避免第六節(jié)： 企業(yè)文化與核心能力核心能力的結(jié)構(gòu)
2. 經(jīng)營理念和價值觀體系企業(yè)文化整合企業(yè)文化的發(fā)展六、培訓(xùn)特色： （采用最新‘參與互動’培訓(xùn)方式）
講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實故事、問題思考、測試練習、角色扮演、
觀摩學習、管理游戲、情景模擬、討論交流、現(xiàn)場析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì).. 等方式
培訓(xùn)氣氛： （立體的藝術(shù)美）
節(jié)奏明快、緊湊生動、抑揚起伏、動靜結(jié)合、懸念延宕、高潮頻迭、如臨其境…
講師簡介
顧樾 老師
‘多緯行動培訓(xùn)’創(chuàng)始人、實戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、互動專家、高級咨詢師 MBA導(dǎo)師
顧樾先生：國際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學客座教授；中國當代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學院培訓(xùn)室主任；中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家；法國JB國際商業(yè)集團首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理（20年）與培訓(xùn)（10年）的專業(yè)經(jīng)驗。在李嘉誠和榮毅仁集團投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國JB國際商業(yè)集團、中信國際集團與韓國樂天集團任CEO的15年實戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程的編寫，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實踐中，頗受理論界和企業(yè)界認同與好評，被譽為“將西方管理理念在中國本土化和實用化”的管理專家。
培訓(xùn)：曾接受美國和新加坡嚴格的專業(yè)訓(xùn)練和學習，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔任CEO，具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗，為了更好地進行管理系列培訓(xùn)，曾集中利用3年時間，接受先進的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn)，并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗，開發(fā)和形成獨特有效的‘多維行動學習’教學模式，那就是實戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動法，使學員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動培訓(xùn) ：是繼‘行動學習’和‘互動學習’方法以后，從多角度、多方式科學的培訓(xùn)方法。
問題引導(dǎo)式培訓(xùn)：是授學員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤！！
顧樾先生：國際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學客座教授；中國當代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學院培訓(xùn)室主任；中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家；法國JB國際商業(yè)集團首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理（20年）與培訓(xùn)（10年）的專業(yè)經(jīng)驗。在李嘉誠和榮毅仁集團投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國JB國際商業(yè)集團、中信國際集團與韓國樂天集團任CEO的15年實戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程的編寫，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實踐中，頗受理論界和企業(yè)界認同與好評，被譽為“將西方管理理念在中國本土化和實用化”的管理專家。
培訓(xùn)：曾接受美國和新加坡嚴格的專業(yè)訓(xùn)練和學習，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔任CEO，具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗，為了更好地進行管理系列培訓(xùn)，曾集中利用3年時間，接受先進的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn)，并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗，開發(fā)和形成獨特有效的‘多維行動學習’教學模式，那就是實戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動法，使學員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動培訓(xùn) ：是繼‘行動學習’和‘互動學習’方法以后，從多角度、多方式科學的培訓(xùn)方法。
問題引導(dǎo)式培訓(xùn)：是授學員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤！！
課程對象
企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員
備 注
課程名稱：《企業(yè)文化》
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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