中國培訓易(m.a10by9.cn) 特色課程內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
課程目標
管理心理學以組織中的人作為特定的研究對象,重點在于對共同經(jīng)營管理目標的人的系統(tǒng)的研究,以提高效率,在一定的成本控制條件下,最大限度地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性。當今的管理心理學都是以人本思想為前提的。它有助于調(diào)動人的積極性、改善組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導績效,提高工作生活質(zhì)量,建立健康文明的人際關(guān)系,達到提高管理水平和發(fā)展生產(chǎn)的目的。

課程收益
本課程汲取了西方管理學和中國傳統(tǒng)管理思想的精華,結(jié)合中國現(xiàn)代企業(yè)在走向市場過程中的實踐,不斷創(chuàng)新發(fā)展,構(gòu)筑了有中國特色的管理心理學內(nèi)容體系。重點講述在工商企業(yè)及其他類型的組織中,運用心理學原理對個體及組織行為進行管理。研究了生活背景、能力、氣質(zhì)、性格、知覺、價值觀、態(tài)度等影響個體行為的因素及有關(guān)的激勵方法,探討了團體結(jié)構(gòu)、組織的變革與發(fā)展,從而全面概括了個體、團體、組織各層次的行為特點以及所蘊涵的心理規(guī)律。



課程詳情

授課方式 充分互動、案例研討、小組分享等
授課時間 1天(6小時/天)

第一部分 認識應用管理心理學
1. 心理學與管理學的區(qū)隔和關(guān)系
案例:富士康與法國電信的人本化的困惑
分享:本位思考與換位思考及管理討論
2. 心理學與現(xiàn)代企業(yè)管理
 計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制以及領(lǐng)導力方面的諸多應用
 認知方式、情緒知覺、心智模式、心理活動和行為規(guī)律
案例:水溫測試實驗,桑塔立大學選秀實驗
分享:主觀、客觀與管理應用大討論
 強制性管理失效與人本管理亟待訴求
 順流直下與逆風飛揚
3. 中國的古典心理學智慧
 儒家、道家、法家、墨家、縱橫家……
 中國古典管理心理智慧解析
案例:三國時代最優(yōu)秀的管理者比對:曹操、劉備、關(guān)羽;楚漢相爭勝負分析與中國傳統(tǒng)博弈游戲--中國象棋
分享:管理與領(lǐng)導
4. 應用管理心理學
管理心理學、領(lǐng)導力心理學、溝通心理學、營銷心理學、色彩心理學等
第二部分 一切管理始于決策,一切決策始于心理
1. 情緒和預感對決策的影響
決策的對比原理與觸發(fā)特征的管理分析與應用
情緒與決策的關(guān)系;情緒決策背后的邏輯臆造;如何規(guī)避和利用情緒解決決策問題
案例:誰是最討厭的人;火雞天敵實驗啟示; 哈佛排隊實驗
分享:決策中投票表決的大討論
2. 著名心理學家卡尼曼決策的前景理論
面對風險與面對利益的不同心理預期
心理強度對管理決策的致命影響
案例:萬分之一的死亡概率的研究
分享:管理學中的羅密歐與朱麗葉效應
3. 管理中團隊決策的心理基礎(chǔ)
管理中群體責任分散 群體決策價值
案例:創(chuàng)新型方案 新款的汽車自動駕駛方案
分享:“否定”建議的應用與決策效度
第三部分 行為是動機的激勵,激勵是組織的杠桿
1. 動機激勵理論和方法
 動機行為的公式和實踐應用
2. 獎賞激勵理論和應用
 老鼠迷宮的獎賞激勵的應用
 行為強化理論的實踐 3. 需求激勵理論的原理和應用
 馬斯諾需求理論的實踐應用
4. 激勵與保健理論應用
 赫茲伯格雙因素理論在管理實踐中的應用
 獎勵與福利的心理影響和激勵效度
5. 職業(yè)規(guī)劃理論
 職業(yè)規(guī)劃路徑:依賴、獨立、互賴
6. 績效考核的公平理論
 員工的績效考核公平等式;公平的心理反應和行為取向
7. 績效考核的量化理論
 用定量的方法來考察和研究績效的運動狀態(tài)和性能
8. 績效考核的期望理論
 期望效應對員工績效和員工行為表現(xiàn)的積極影響
9. 人際平衡理論
 良好的人際關(guān)系對績效考核的影響
10. 績效面談、績效沖突、績效管理
第四部分 組織就是舞臺,管理扮演人本角色
1. 管理中角色扮演的力量
 心理學家菲利普津巴多的監(jiān)獄實驗
 期望理論與贊賞式教育
案例:李連杰在印尼海嘯中……
分享:我是誰?
2. 組織中的角色與人際關(guān)系
 父母、成人、兒童的管理偏好
 NLP模型與上下級關(guān)系模型
3. 了解你的員工
 A型人格、B型人格、C型人格 分別在個人情緒與壓力管理上的方式和建議
 情緒壓力的來源和成因、合理應對
 焦慮、抑郁、強迫、職業(yè)倦怠
第五部分 權(quán)力與影響,領(lǐng)導與執(zhí)行
1. 價值觀與企業(yè)文化
 領(lǐng)導者在價值觀與文化塑造的心理學實踐
案例:東星航空的強勢文化
分享:柳傳志還是張瑞敏
2. 應對變革與保持績效
 領(lǐng)導與管理的區(qū)隔--應對變革和保持業(yè)績
3. 心理學影響力塑造
 領(lǐng)導力的定義;領(lǐng)導者的影響力來源;領(lǐng)導者的“I N F L U E N C E R”
 影響力心理學魔方:互惠、一致、認同、喜好、權(quán)威、短缺


講師簡介

  季鍇源 老師
職業(yè)履歷
管理心理學專家北京師范大學珠海分校 心理學教授 北京師范大學(珠海)心理學研發(fā)中心主任 《信息方略CIO》特邀管理心理學專欄專家 《培訓》雜志特邀管理心理學專家 深圳市心理咨詢行業(yè)協(xié)會特聘心理專家
深圳中興管理咨詢有限公司 首席顧問
教育經(jīng)歷 北師大心理學碩士 英國威爾士大學經(jīng)濟管理碩士 中國人民大學EMBA
擅長心理學管理、領(lǐng)導力心理建設(shè)、組織心智模式營造、及心理學營銷應用等。十多年的管理實踐及集團型客戶銷售經(jīng)驗,在管理培訓、管理咨詢方面多有建樹,多服務于通訊行業(yè)、電子行業(yè)、金融、地產(chǎn)行業(yè)等領(lǐng)域。


課程對象

企業(yè)高層管理者、中層管理者、普通管理者、團隊領(lǐng)導者


備    注

課程名稱:AMP—應用管理心理學



 

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