中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
中國各類企業(yè)目前都正處在二次創(chuàng)業(yè)期以及由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)化管理轉(zhuǎn)型過程中，這直接關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展力。而如何使企業(yè)員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能則是重要的內(nèi)容之一。
一個(gè)健全心態(tài)比一百種智慧都更有力量，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工心態(tài)不僅決定其本身，同時(shí)還影響他人和團(tuán)隊(duì)，所以：一切成就都始于積極的心態(tài)，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度…
本課程結(jié)合職業(yè)經(jīng)理人成功經(jīng)驗(yàn)，立足企業(yè)角度，通過生動(dòng)案例分析和闡述與心態(tài)相關(guān)的觀念思維方式及職場(chǎng)潛規(guī)則；能幫助企業(yè)員工形成良好職業(yè)心態(tài)并具備職業(yè)化訓(xùn)練科學(xué)體系；部分精彩內(nèi)容已發(fā)表在新華日?qǐng)?bào)集團(tuán)《培訓(xùn)雜志》和其他著名培訓(xùn)網(wǎng)上；案例故事真實(shí)，管理技巧方便實(shí)用；有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。本課程部分章節(jié)在黨校課程培訓(xùn)、高級(jí)經(jīng)理人研討會(huì)和集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程中，曾多次受到熱烈反響
課程目標(biāo)與益處：
一、 學(xué)完本課程，學(xué)員將會(huì)
1. 正確認(rèn)識(shí)心態(tài)的本質(zhì) 2. 了解成功和心態(tài)的關(guān)系
3. 明確影響效率的因素 4. 掌握核心競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值技巧
二、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)收益
☆ 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)心智，融入快樂情緒，提高團(tuán)隊(duì)質(zhì)量 ☆ 宣揚(yáng)二次創(chuàng)業(yè)理念，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣心態(tài)提升
☆ 消除隔膜，增加溝通、信任和理解 ☆ 增強(qiáng)員工的認(rèn)同及歸屬感 ☆ 加強(qiáng)人際關(guān)系,利于長遠(yuǎn)合作
課程詳情
☆ 主題講座，多媒體 + 理論 + 技能 + 互動(dòng)的培訓(xùn)模式，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容與技能印象深刻；
☆ 以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的游戲體驗(yàn)、演練中得到提高，在小組溝通和腦力風(fēng)暴體驗(yàn)；
☆ 學(xué)員將參與邏輯推理、討論、測(cè)試、練習(xí)、案例分析、角色扮演并有機(jī)會(huì)演練所學(xué)知識(shí)與技能。
第一單元： 突破音障
1. 音障釋義與突破
2. 老鷹故事和心態(tài)
3. 階段性與轉(zhuǎn)折點(diǎn)
4. 態(tài)度+技能+時(shí)勢(shì)
第二單元： 二次創(chuàng)業(yè)
5. 企業(yè)家思維高度
6. 生存力和發(fā)展力
7. 什么是二次創(chuàng)業(yè)
8. 核心競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值觀
第三單元： 心態(tài)環(huán)境
9. 心態(tài)流程與環(huán)境
10. 職業(yè)心態(tài)五階段
11. 決定成敗的心態(tài)
12. 職業(yè)心態(tài)五階段
13. 情景與心態(tài)關(guān)系
14. 企業(yè)文化和同化
第四單元： 價(jià)值心態(tài)
15. 價(jià)值觀與三層級(jí)
16. 心態(tài)的目標(biāo)導(dǎo)向
17. 目標(biāo)劃分與價(jià)值
18. 價(jià)值觀的四步驟
19. 價(jià)值心態(tài)的評(píng)估
20. 目標(biāo)確立和實(shí)行
第五單元： 心流現(xiàn)象
21. 什么是科學(xué)的心態(tài)？
22. 如何形成快樂忘我？
23. 威爾遜的楔子原理
24. 智模技能和 PASS
第六單元： 消極心態(tài)
25. 期望值和落差
26. 阻止才華原因
27. 平凡但不平庸
28. 轉(zhuǎn)化的分水嶺
29. 極限理論應(yīng)用
第七單元： 心態(tài)按摩
30. 心理、心態(tài)與動(dòng)機(jī)
31. 需求與滿意度分析
32. 壓力源分析及緩解
33. 疏導(dǎo)、調(diào)適、調(diào)整
第八單元： 展翅飛翔
34. 八大有效的元素
35. 壓力舒緩與分散
36. 獲得成就的秘訣
37. 成就絆腳石原因
第九單元： 集成訓(xùn)練
38. 消極心態(tài)負(fù)向值
39. 心態(tài)替換訓(xùn)練法
40. 角色假定訓(xùn)練法
41. 目標(biāo)視覺化訓(xùn)練
第十單元： 自我提升
42. 固守與排斥關(guān)系
43. 成功與現(xiàn)實(shí)心態(tài)
44. 自我談話與交流
45. 提升理論與模型
第十一單元： 共同美好
46. 搏奕法與經(jīng)濟(jì)學(xué)
47. 心態(tài)與團(tuán)隊(duì)和諧
48. 理性與情理并茂;
49. 心態(tài)之最高境界
第十二單元： 回顧練習(xí)
50. 引導(dǎo)與改善
51. 回饋和共鳴
52. 提升與控制
53. 非常態(tài)管理
練習(xí)與討論：
問題推理：①心態(tài)決定命運(yùn)，行為決定思想，你想做優(yōu)秀的人還是甘于自己一步步平庸呢？
學(xué)以致用： （管理工具與技巧）
1. 自我檢測(cè)：決定成功十種心態(tài) 2. 真實(shí)故事a .女秘書的哭 b. 莫斯科馬戲團(tuán)驚險(xiǎn)和教訓(xùn) c. 心態(tài)決定命運(yùn) d .三種心態(tài)衡量3. 案例分析：a. 不被激勵(lì)的主管 b. "表揚(yáng)又不能當(dāng)飯吃！ 4. 討論：態(tài)度決定命運(yùn)5. 練習(xí)：李嘉誠自我管理6. 討論: 員工為什么愉快通宵加班? 7. 情景演練: 四類員工劃分 8.有趣的成語推理 9.自檢：你是處于什么狀態(tài)？10 工具：點(diǎn)燃心火--員工激勵(lì)11. 綜合討論與練習(xí)等
破冰與游戲：
①a. 有趣的動(dòng)物實(shí)驗(yàn) b. 心態(tài)推理 ②藝術(shù)游戲：a.千手觀音 b.心有千千結(jié) …等
培訓(xùn)特點(diǎn)： （采用‘多緯行動(dòng)’和‘參與互動(dòng)’培訓(xùn)方式）
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實(shí)故事、問題思考、趣味測(cè)試、角色扮演、
觀摩學(xué)習(xí)、游戲感受、情景模擬、討論交流、測(cè)驗(yàn)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì)、互動(dòng)推理等
講師簡(jiǎn)介
顧樾 老師
顧樾先生：國際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授；中國當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級(jí)研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會(huì)委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學(xué)院培訓(xùn)室主任；中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家；法國JB國際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理（20年）與培訓(xùn)（10年）的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠和榮毅仁集團(tuán)投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國JB國際商業(yè)集團(tuán)、中信國際集團(tuán)與韓國樂天集團(tuán)任CEO的15年實(shí)戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程的編寫，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中，頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評(píng)，被譽(yù)為“將西方管理理念在中國本土化和實(shí)用化”的管理專家。
培訓(xùn)：曾接受美國和新加坡嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO，具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為了更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn)，曾集中利用3年時(shí)間，接受先進(jìn)的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn)，并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式，那就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法，使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動(dòng)培訓(xùn) ：是繼‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’和‘互動(dòng)學(xué)習(xí)’方法以后，從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。
問題引導(dǎo)式培訓(xùn)：是授學(xué)員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤！！
課程對(duì)象
企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員、企業(yè)集團(tuán)各層經(jīng)理、主管及核心員工
備 注
課程名稱：《職業(yè)心態(tài)修煉》
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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