● 引子：關(guān)于工農(nóng)紅軍長征
A：長征時(shí)間；
B：長征途經(jīng)；
C：長征意義；
D：長征精神；
● 美國政府的三次攻關(guān)計(jì)劃
1、1939年8月2日“曼哈頓計(jì)劃”；
2、1961年5月25日正式簽署了登月計(jì)劃；
3、1990年10月,被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國際人類基因組計(jì)劃啟動；
● 課程大綱：
第一講：團(tuán)隊(duì)凝聚力的旗幟——共同愿景
※ 何為愿景；
※ 共同愿景；
※ 共同愿景的三要素；
※ 案例：孫中山與毛澤東的革命愿景；
※ 案例：“三灣改編”的愿景啟示；
※ 案例：“西游記”的愿景啟示；
※ 案例：“北上抗日”的愿景啟示；
第二講：團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的原動力——使命感
※ 中國工農(nóng)紅軍的使命感；
※ 使命和宗旨是團(tuán)隊(duì)的“DNA”；
※ 案例：蒙牛乳業(yè)懷著‘強(qiáng)乳興農(nóng)’的使命意識來做企業(yè)的；
※ 案例：長江商學(xué)院新生入學(xué)的第一課也是政治課；
※ 案例：海爾：“敬業(yè)報(bào)國，追求卓越”；
※ 案例：美國迪斯尼樂園的企業(yè)使命；
※ 案例：微軟的企業(yè)使命；
第三講：團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定的意志——信仰
※ 工農(nóng)紅軍的革命信仰；
※ 工農(nóng)紅軍堅(jiān)強(qiáng)的意志；
※ 信仰的力量；
※ 案例：沃爾瑪集團(tuán)有三項(xiàng)基本信仰；
※ 案例：為信仰而投江的屈原；
※ 案例：被教會燒死在羅馬廣場上的布魯諾；
※ 案例：慷慨就義的夏明翰；
※ 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的信仰；第四講：團(tuán)隊(duì)的向心力——忠誠
※ 什么是忠誠；
※ 因?yàn)橹艺\、所以相依；
※ 忠于人民忠于黨；
※ 員工必須忠誠于企業(yè)；
※ 忠誠讓關(guān)羽成為財(cái)神的一線品牌；
※ 比干：亙古第一忠臣；第五講：團(tuán)隊(duì)成員的基本義務(wù)——責(zé)任
※ 責(zé)任是什么？
※ 責(zé)任是工作的出發(fā)點(diǎn)；
※ 責(zé)任心產(chǎn)生歸屬感；
※ 我們?yōu)槭裁葱枰��?zé)任；
※ 責(zé)任讓我們懂得奉獻(xiàn)、感受真愛；
※ 責(zé)任源于細(xì)節(jié)；
※ 對結(jié)果負(fù)責(zé)才是真正的負(fù)責(zé)；
※ 責(zé)任是企業(yè)的精神和文化；
※ 負(fù)責(zé)到底的海爾精神；
※ 企業(yè)興亡，員工有責(zé)：與企業(yè)共命運(yùn)；
第六講：團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力——服從
※ 一切行動聽指揮；
※ 從老板的煩惱談服從；
※ 個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益；
※ 執(zhí)行從服從開始；
※ 服從是員工的天職；
※ 將服從訓(xùn)練成為習(xí)慣；
※ 工作沒有任何借口：絕對的制度/紀(jì)律就是紀(jì)律/四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案；
※ 建立執(zhí)行力的企業(yè)文化；
※ 案例：敖包相會；
※ 案例：耶穌和他的門徒彼得；
※ 案例：企業(yè)的信念象教會一樣制度化的IBM；※ 案例：美國新港新聞造船和碼頭公司的文化和信仰；第七講：團(tuán)結(jié)就是力量——相互協(xié)作
※ 紅軍團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神；
※ “上下同欲者勝” 的理念/合心/合力/合拍；
※ 處理相互關(guān)系/發(fā)揮共產(chǎn)主義風(fēng)格/發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義協(xié)作精神/樹立全局觀念；
※ 天堂與地獄；
※ 案例：猛虎也怕群狼；
※ 國人的高度不協(xié)作精神 ；
※ 案例：優(yōu)秀企業(yè)的協(xié)作文化：松下/卡耐基/朗訊/邁克爾•喬丹/三個(gè)和尚；
第八講：團(tuán)隊(duì)的利益高于一切——敢于犧牲
※ 紅軍戰(zhàn)士的犧牲精神；
※ 為蘇維埃新中國流盡最后一滴血；
※ 生的偉大 死的光榮；
※ 案例：富于犧牲精神的動物——斑馬；
※ 案例：螞蟻的犧牲精神；
※ 認(rèn)識人生的舍與得；
※ 案例：讓母親坐進(jìn)去的女兒；第九講：團(tuán)隊(duì)精神的黏合劑—溝通能力
※ 紅軍溝通原則：平等原則；
※ 團(tuán)隊(duì)危機(jī)期的溝通——方向與愿景；
※ 團(tuán)隊(duì)的溝通模型：鏈型溝通網(wǎng)絡(luò)/輪型溝通網(wǎng)絡(luò)/圓型溝通網(wǎng)絡(luò)/Y型溝通網(wǎng)絡(luò)/全通道型溝通網(wǎng)絡(luò)；
※ 團(tuán)隊(duì)溝通中的障礙：文化/職業(yè)/年齡/環(huán)境/性別；
※ 團(tuán)隊(duì)溝通中的聆聽；
※ 團(tuán)隊(duì)溝通中的贊美；
第十講：萬事俱備 只欠激勵(lì)
※ 堅(jiān)定的理想和信念；
※ 案例：毛澤東的目標(biāo)激勵(lì)；
※ 案例：兔子和獵狗的目標(biāo)；
※ 目標(biāo)激勵(lì)的兩個(gè)因素；
※ 目標(biāo)激勵(lì)的三個(gè)關(guān)鍵；
※ 關(guān)懷激勵(lì)；
※ 典型激勵(lì)——榜樣的力量；
※ 榮譽(yù)激勵(lì)——降低激勵(lì)成本的利器；
※ 晉升激勵(lì)——人往高處走水往低處流；
※ 案例：優(yōu)秀企業(yè)的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與組織凝聚：危機(jī)民族 危機(jī)管理/喚起下屬的“危機(jī)感”/“末日管理”放飛小天鵝/微軟離倒閉永遠(yuǎn)只有18個(gè)月/生于憂患 死于安樂/“懷抱炸彈”的憂患意識；
※ 2+2未必等于4——高效團(tuán)隊(duì)是激勵(lì)出來的 ；
※ 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的誤區(qū)：以錢為本式激勵(lì)/重才輕德式激勵(lì)；
課時(shí)：6小時(shí)