中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
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課程詳情
模塊一:團(tuán)隊(duì)概述
何為團(tuán)隊(duì):三個(gè)不同一個(gè)相同;
團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)案例:蜜蜂、狼、螞蟻、突擊隊(duì);
團(tuán)隊(duì)的最大好處;有本事的人愿意團(tuán)隊(duì)運(yùn)作嗎?
團(tuán)隊(duì)中最大的問題;
模塊二:團(tuán)隊(duì)類型
建議/參與團(tuán)隊(duì)
生產(chǎn)/服務(wù)團(tuán)隊(duì)
計(jì)劃/發(fā)展團(tuán)隊(duì)
行動(dòng)/磋商團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的今天和明天
模塊三:高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)步驟
清晰的目標(biāo):
目標(biāo)管理: WBS,標(biāo)桿方法,戰(zhàn)略方法;
目標(biāo)的分解,獨(dú)立指標(biāo),管理指標(biāo);
管理工具:責(zé)任矩陣,橫道圖。
目標(biāo)的適當(dāng)性問題的討論;
恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo):
領(lǐng)導(dǎo)力問題,權(quán)力的運(yùn)用,領(lǐng)導(dǎo)的必備技能;
正式權(quán)力—職權(quán);非正式權(quán)力:專業(yè)權(quán)力,個(gè)人魅力;
權(quán)力運(yùn)用的實(shí)例
團(tuán)隊(duì)技能的互補(bǔ):
團(tuán)隊(duì)成員的結(jié)構(gòu),團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的必備性;
團(tuán)隊(duì)人員特性的挑選;
團(tuán)隊(duì)人員的比例問題
溝通絕對(duì)重要:
缺少溝通的例子,艦隊(duì)與土著
溝通中的問,溝通中的聽
非語(yǔ)言溝通
不同事物和人的溝通方式的選擇;
一致的承諾:
承諾的重要性;承諾與責(zé)任感;
一致與企業(yè)文化,價(jià)值觀的問題
有效的組織結(jié)構(gòu)
團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu) 扁平化組織
防止團(tuán)隊(duì)失控
薪酬設(shè)計(jì)的支撐團(tuán)隊(duì)
模塊四:團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
管理者角色與團(tuán)隊(duì)績(jī)效
人際角色
信息角色
決策角色
組織的用人原則
圈內(nèi)用德
圈外用才
職業(yè)錨問題討論
制度激勵(lì)與感情激勵(lì)
績(jī)效考核激勵(lì):恰當(dāng)考核方案
薪酬設(shè)計(jì)激勵(lì):縱向薪酬與橫向薪酬
情感激勵(lì):正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力問題
制度問題與團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
能力問題與團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
態(tài)度問題與團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
敬業(yè)問題與團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力模型
講師簡(jiǎn)介
丘磐 老師
現(xiàn)任廣東金融學(xué)院工商管理系 教授、研究員;
兼任中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)理事;
兼任廣州市番禺區(qū)人民政府科技顧問;
兼任中山大學(xué)嶺南學(xué)院國(guó)際管理培訓(xùn)中心EMBA特聘導(dǎo)師;(中山大學(xué)聘書)
兼任中山大學(xué)中外管理研究中心兼職教授;(中山大學(xué)聘書)
兼任華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院高級(jí)課程研修班教授(華南理工大學(xué)聘書)
兼任澳大利亞國(guó)立巴瑞特大學(xué)MBA學(xué)位班(中國(guó))特聘教授;(該校聘書)
《世界經(jīng)理人文摘》、《經(jīng)理人》等企業(yè)家刊物撰稿人;
全國(guó)多家企業(yè)咨詢培訓(xùn)公司培訓(xùn)導(dǎo)師。
課程對(duì)象
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備 注
課程名稱:高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)