中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
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培訓(xùn)目標
1.發(fā)掘出自己的興趣、能力與天賦，了解如何打造自己的核心競爭力。2.確立一個清晰的目標和達成的路徑，并在奮斗的過程中感到自信、充實、快樂。3.高效從容地應(yīng)對工作和生活，性格不斷改善，能力不斷提高。
4、解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”
課程詳情
面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃
1職業(yè)的內(nèi)涵有三個要點：
穩(wěn)定的收入；
要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；
是實現(xiàn)人生價值和進行自我完善的途徑；
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的理解
3、職業(yè)是個人與社會相互連接的紐帶；
二、思維的不同，是區(qū)別人和人的最本質(zhì)特征
1、職位VS能力（外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯）
2、職業(yè)錨
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和流程
4、職業(yè)與人生的關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個方面：
一是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；
二是人的職業(yè)活動，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程；
三、職業(yè)生涯的定義：
指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實現(xiàn)過程；
立志是規(guī)劃職業(yè)生涯的起點，反映著一個人的胸懷、情趣和價值觀，在很大程度上決定著一個人成就的大�。�
四、價值觀的不同決定不同的職業(yè)發(fā)展路徑
1、認識真正的自我
2、分析把握環(huán)境和機遇
價值觀案例分析
五、如何與你所在企業(yè)共同成長
1、個人目標企業(yè)目標找到共同點
（故事分享）
2、認同所在企業(yè)的文化
六、測試你的優(yōu)勢與劣勢
榮格測試
1職業(yè)的內(nèi)涵有三個要點：
穩(wěn)定的收入；
要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；
是實現(xiàn)人生價值和進行自我完善的途徑；
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的理解
3、職業(yè)是個人與社會相互連接的紐帶；
二、思維的不同，是區(qū)別人和人的最本質(zhì)特征
1、職位VS能力（外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯）
2、職業(yè)錨
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和流程
4、職業(yè)與人生的關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個方面：
一是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；
二是人的職業(yè)活動，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程；
三、職業(yè)生涯的定義：
指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實現(xiàn)過程；
立志是規(guī)劃職業(yè)生涯的起點，反映著一個人的胸懷、情趣和價值觀，在很大程度上決定著一個人成就的大�。�
四、價值觀的不同決定不同的職業(yè)發(fā)展路徑
1、認識真正的自我
2、分析把握環(huán)境和機遇
價值觀案例分析
五、如何與你所在企業(yè)共同成長
1、個人目標企業(yè)目標找到共同點
（故事分享）
2、認同所在企業(yè)的文化
六、測試你的優(yōu)勢與劣勢
榮格測試
講師簡介
王藝霖 老師
北京市科學(xué)技術(shù)委員會人才中心 人力副總
吉百利(中國)食品有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
北京大學(xué)經(jīng)濟研究所 培訓(xùn)顧問
清源堂醫(yī)藥人力資源部總監(jiān) 企業(yè)講師3年
北京大學(xué)江鈴汽車中層特訓(xùn)班特約講師
北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士（MBA）
郵政儲蓄銀行簽約講師
榮譽及獎項：
2009年北京市科委高新技術(shù)企業(yè)園區(qū)HR咨詢成果獎
2000年在大型國企業(yè)北京市科委工作3年，從一名基層的銷售的員做起，做到管理層，在培訓(xùn)過程中會講很多自己的職場中的親身感受和經(jīng)歷。有豐富的管理團隊的經(jīng)驗，王老師會在自己的培訓(xùn)課程中加入自己總結(jié)的工作方法和技巧。2003年涉足企業(yè)培訓(xùn)及管理咨詢行業(yè)，8年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)歷，目前主要致力于《高效溝通》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《魅力女性修煉》《職業(yè)素質(zhì)提升》等課程的開發(fā)與講解，為避免單純認知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果，其培訓(xùn)借鑒了心理學(xué)的理倫基礎(chǔ)，大量采用游戲、體驗劇、練習(xí)及討論等方式，使其成為真正體驗式培訓(xùn)。
培訓(xùn)風(fēng)格
王老師的培訓(xùn)以務(wù)實風(fēng)格見長，語言精準、親和力和感染力，運用十多年來在企業(yè)的管理經(jīng)驗，以生動活潑的方式在課堂上與學(xué)員分享經(jīng)驗
教育培訓(xùn)活動
王藝霖老師作為專業(yè)培訓(xùn)師具有上百家企業(yè)，數(shù)千小時的培訓(xùn)經(jīng)驗，并獲得中國人力資源高級認證。
咨詢項目
企業(yè)人力資源體系咨詢、企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與開發(fā)、培訓(xùn)角本的開發(fā)。
吉百利(中國)食品有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
北京大學(xué)經(jīng)濟研究所 培訓(xùn)顧問
清源堂醫(yī)藥人力資源部總監(jiān) 企業(yè)講師3年
北京大學(xué)江鈴汽車中層特訓(xùn)班特約講師
北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士（MBA）
郵政儲蓄銀行簽約講師
榮譽及獎項：
2009年北京市科委高新技術(shù)企業(yè)園區(qū)HR咨詢成果獎
2000年在大型國企業(yè)北京市科委工作3年，從一名基層的銷售的員做起，做到管理層，在培訓(xùn)過程中會講很多自己的職場中的親身感受和經(jīng)歷。有豐富的管理團隊的經(jīng)驗，王老師會在自己的培訓(xùn)課程中加入自己總結(jié)的工作方法和技巧。2003年涉足企業(yè)培訓(xùn)及管理咨詢行業(yè)，8年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)歷，目前主要致力于《高效溝通》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《魅力女性修煉》《職業(yè)素質(zhì)提升》等課程的開發(fā)與講解，為避免單純認知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果，其培訓(xùn)借鑒了心理學(xué)的理倫基礎(chǔ)，大量采用游戲、體驗劇、練習(xí)及討論等方式，使其成為真正體驗式培訓(xùn)。
培訓(xùn)風(fēng)格
王老師的培訓(xùn)以務(wù)實風(fēng)格見長，語言精準、親和力和感染力，運用十多年來在企業(yè)的管理經(jīng)驗，以生動活潑的方式在課堂上與學(xué)員分享經(jīng)驗
教育培訓(xùn)活動
王藝霖老師作為專業(yè)培訓(xùn)師具有上百家企業(yè)，數(shù)千小時的培訓(xùn)經(jīng)驗，并獲得中國人力資源高級認證。
咨詢項目
企業(yè)人力資源體系咨詢、企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與開發(fā)、培訓(xùn)角本的開發(fā)。
課程對象
企業(yè)中層管理者、基層員工
備 注
課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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