中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
職業(yè)生涯規(guī)劃是一種人力資源管理技術(shù)，是組織或個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。具體來說，可以從個人及企業(yè)兩個角度來進(jìn)行。
從個人角度來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標(biāo)與規(guī)劃，幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
從企業(yè)的角度來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是滿足人才需求，留住人才的手段，可以最大限度地調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能。通過個人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結(jié)合，尋求組織人力資源需求與個人生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造出一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍，最終實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、強(qiáng)化工作績效，提高生產(chǎn)力！
課程詳情
1、工作與職業(yè)
2、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心問題
第二部分：個人職業(yè)生涯規(guī)劃策略
1、從“模糊人”向“清醒人”轉(zhuǎn)變
A、職業(yè)生涯診斷及總結(jié)
B、如何確定及分解職業(yè)生涯目標(biāo)
C、如何確定職業(yè)生涯發(fā)展周期
2、從“被動人”向“主動人”轉(zhuǎn)變
A、走出舒適區(qū)
B、成功的四大關(guān)鍵資源
C、高效利用時間的三大法寶
3、從“消極人”向“積極人”轉(zhuǎn)變
A、螺旋上升理論
B、觀點與角度影響態(tài)度
C、用影響圈工作
4、從“封閉人”向“開放人”轉(zhuǎn)變
A、職業(yè)生涯與溝通
B、溝通的意義
5、從“社會人”向“企業(yè)人”轉(zhuǎn)變
A、個人與企業(yè)的關(guān)系
B、員工目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系
C、維持性工作與發(fā)展性工作的平衡
D、如何在組織內(nèi)確定職業(yè)生涯發(fā)展通路
E、如何在組織內(nèi)確定職業(yè)生涯發(fā)展方向
F、如何建立個人職業(yè)生涯發(fā)展檔案
第三部分：企業(yè)如何做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)遠(yuǎn)景的關(guān)系
2、職業(yè)生涯前景對員工的激勵作用
3、如何協(xié)助員工確立個人職業(yè)規(guī)劃
A、員工職業(yè)通道管理
B、員工職業(yè)生涯設(shè)計
C、員工能力開發(fā)
D、檢查評估
E、反饋修正
4、進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃時應(yīng)避免問題
講師簡介
欒秋蔚 老師
青島培訓(xùn)師聯(lián)合會副秘書長
服務(wù)營銷專家、服務(wù)禮儀專家、管理咨詢專家
個人經(jīng)歷：
欒老師曾任某跨國通信公司服務(wù)營銷總監(jiān)、知名地產(chǎn)公司高層管理等職務(wù)，擁有多年的服務(wù)營銷管理經(jīng)驗和培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，一直專注于服務(wù)營銷的研究與提升，服務(wù)用戶實戰(zhàn)性強(qiáng)，善于抓住用戶核心需求和實際問題進(jìn)行咨詢式服務(wù)。
欒老師服務(wù)用戶涉足國有大型集團(tuán)公司、民營集團(tuán)公司、中小型民營公司等多種體制的企業(yè)。曾為多家企業(yè)進(jìn)行過專業(yè)服務(wù)營銷體系方面的咨詢和輔導(dǎo)，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞！
課程對象
為目標(biāo)努力奮斗的職場人士
備 注
課程名稱：相約前程——職業(yè)生涯規(guī)劃
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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