中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
使學(xué)員學(xué)會(huì)如何在短期內(nèi)迅速掌握解決問題的方法;
啟發(fā)學(xué)員的邏輯思維,使其在生活中形成邏輯思維的各種技巧;
通過工具傳授和大量的情景練習(xí),幫助學(xué)員強(qiáng)化邏輯思維能力。



課程詳情

管理中的思維霧區(qū)
不要把現(xiàn)象當(dāng)成問題
不要把假設(shè)當(dāng)成結(jié)論
經(jīng)典案例:誰喝水?誰養(yǎng)斑馬?
案例總結(jié):?jiǎn)栴}解決的三要素
問題解決體驗(yàn):用邏輯解決生活問題
工具講解:?jiǎn)栴}分析樹
案例分析:構(gòu)建問題的分析樹
問題解決基礎(chǔ):用金字塔原理思考和表達(dá)
信息分類——讓客戶輕松記憶信息
運(yùn)用短句——讓客戶獲得完整信息
中心思想——讓客戶直接了解觀點(diǎn)
邏輯推理——讓客戶充分理解原因
MECE——讓結(jié)論充分可靠、無懈可擊
案例驗(yàn)證體驗(yàn)
ME-MAP:用最熟悉的素材練習(xí)金字塔原理
信息重組:用金字塔原理練習(xí)邏輯表達(dá)
重要的不是答案,而是找到答案的方法
邏輯思維訓(xùn)練1:形成假設(shè)
邏輯思維訓(xùn)練2:第一次MECE
邏輯思維訓(xùn)練3:驗(yàn)證假設(shè)
找到關(guān)鍵原因還需要提出真正能解決問題的方法
邏輯思維訓(xùn)練4:第二次MECE
實(shí)景應(yīng)用訓(xùn)練1:?jiǎn)栴}界定-是癥狀還是原因
實(shí)景應(yīng)用訓(xùn)練2:方案解決-是假設(shè)還是結(jié)論
邏輯技巧訓(xùn)練:在提問中用邏輯
邏輯思維步驟總結(jié):
問題假設(shè)
一次MECE分析
以事實(shí)為依據(jù),驗(yàn)證假設(shè)
二次MECE分析
總結(jié)解決方案
“對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)”,提升方案驗(yàn)證能力
全真案例訓(xùn)練:用邏輯解決問題


講師簡(jiǎn)介

  王達(dá)峰 老師
《經(jīng)理人》《哈佛商業(yè)評(píng)論》專題撰稿人
《管理重啟與突破》版權(quán)課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國電信學(xué)院 特約講師
中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心 特聘講師
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
西北大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EDP中心 特聘講師
曾任啟動(dòng)力傳媒市場(chǎng)總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團(tuán)管理顧問
培訓(xùn)足跡遍步全國,近三百個(gè)地市,針對(duì)通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費(fèi)品、機(jī)械制造等行業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。


課程對(duì)象

兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀中層管理者。


備    注

課程名稱:創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)



 

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