中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
了解組織運(yùn)轉(zhuǎn)過程中的各種障礙及其原因。 理解交互學(xué)習(xí)模式的含義和價(jià)值。 運(yùn)用交互學(xué)習(xí)模式改善溝通，優(yōu)化內(nèi)部管理和企業(yè)的發(fā)展環(huán)境。 幫助企業(yè)建立一種開放進(jìn)取型文化，從而進(jìn)化為真正的學(xué)習(xí)績效型組織。
課程詳情
一、課程背景：
任何企業(yè)都存在組織定勢，它阻礙了經(jīng)營創(chuàng)新、內(nèi)部協(xié)作和團(tuán)隊(duì)的成長。建立一個(gè)生機(jī)勃勃的企業(yè)，需要改變我們的觀念和思維模式，但問題不在明白這個(gè)邏輯，而是如何去做。交互學(xué)習(xí)模式運(yùn)用系統(tǒng)的方式，打破組織定勢，刷新團(tuán)隊(duì)的心態(tài)、觀念和思維模式，引領(lǐng)自我突破，潤滑人際關(guān)系，提升管理，加速團(tuán)隊(duì)成長，開發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)事業(yè)的無障礙、可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)目標(biāo)：
了解組織運(yùn)轉(zhuǎn)過程中的各種障礙及其原因。 理解交互學(xué)習(xí)模式的含義和價(jià)值。 運(yùn)用交互學(xué)習(xí)模式改善溝通，優(yōu)化內(nèi)部管理和企業(yè)的發(fā)展環(huán)境。 幫助企業(yè)建立一種開放進(jìn)取型文化，從而進(jìn)化為真正的學(xué)習(xí)績效型組織。
二、課程大綱：
1、團(tuán)隊(duì)潛能——有待開發(fā)的豐富礦藏
1.1 團(tuán)隊(duì)的潛能有多大
1.2 團(tuán)隊(duì)潛能身藏何處
1.3 組織存在哪些內(nèi)耗
2、精神血栓——影響組織發(fā)展的根源
2.1 什么是我們的精神血栓
2.2 它如何影響我們的健康成長、內(nèi)部協(xié)作和快速發(fā)展
3、回歸青春——年輕的心態(tài)有涌動的活力
3.1 曾經(jīng)活力四射的我們，因?yàn)槭裁醋兝狭?
3.2 如何擦亮心靈，回歸青春
4、交互學(xué)習(xí)——激發(fā)組織潛能的行為模式
4.1 交互學(xué)習(xí)模式的理論含義是什么
4.2 交互學(xué)習(xí)之于企業(yè)的實(shí)用意義何在
4.3 交互學(xué)習(xí)模式的核心價(jià)值觀和溝通準(zhǔn)則有哪些
5、再造組織——交互學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
如何運(yùn)用交互學(xué)習(xí)模式來提升工作狀態(tài)和效率，獲取優(yōu)秀人才，降低管理成本，再造營銷和研發(fā)環(huán)節(jié)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的快速成長，使企業(yè)文化融入員工行為
6、知識庫——加速組織成長的工具
6.1 如何在中小企業(yè)建立一個(gè)低成本、高效益的知識庫？
6.2 如何激勵(lì)員工使用知識庫
6.3 怎樣才能充分挖掘知識庫的效用
7、群策群力——持續(xù)突破的集束炸彈
7.1 群策群力的真相是什么
7.2 群策群力的實(shí)用價(jià)值
7.3 如何借助群策群力這種工具解決企業(yè)的老大難問題
8、決勝未來——交互學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)影響
8.1 交互學(xué)習(xí)模式對企業(yè)有哪些長遠(yuǎn)意義
9、團(tuán)隊(duì)凝聚力提升工作績效的模擬競技-個(gè)體、角色、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)與績效
任何企業(yè)都存在組織定勢，它阻礙了經(jīng)營創(chuàng)新、內(nèi)部協(xié)作和團(tuán)隊(duì)的成長。建立一個(gè)生機(jī)勃勃的企業(yè)，需要改變我們的觀念和思維模式，但問題不在明白這個(gè)邏輯，而是如何去做。交互學(xué)習(xí)模式運(yùn)用系統(tǒng)的方式，打破組織定勢，刷新團(tuán)隊(duì)的心態(tài)、觀念和思維模式，引領(lǐng)自我突破，潤滑人際關(guān)系，提升管理，加速團(tuán)隊(duì)成長，開發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)事業(yè)的無障礙、可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)目標(biāo)：
了解組織運(yùn)轉(zhuǎn)過程中的各種障礙及其原因。 理解交互學(xué)習(xí)模式的含義和價(jià)值。 運(yùn)用交互學(xué)習(xí)模式改善溝通，優(yōu)化內(nèi)部管理和企業(yè)的發(fā)展環(huán)境。 幫助企業(yè)建立一種開放進(jìn)取型文化，從而進(jìn)化為真正的學(xué)習(xí)績效型組織。
二、課程大綱：
1、團(tuán)隊(duì)潛能——有待開發(fā)的豐富礦藏
1.1 團(tuán)隊(duì)的潛能有多大
1.2 團(tuán)隊(duì)潛能身藏何處
1.3 組織存在哪些內(nèi)耗
2、精神血栓——影響組織發(fā)展的根源
2.1 什么是我們的精神血栓
2.2 它如何影響我們的健康成長、內(nèi)部協(xié)作和快速發(fā)展
3、回歸青春——年輕的心態(tài)有涌動的活力
3.1 曾經(jīng)活力四射的我們，因?yàn)槭裁醋兝狭?
3.2 如何擦亮心靈，回歸青春
4、交互學(xué)習(xí)——激發(fā)組織潛能的行為模式
4.1 交互學(xué)習(xí)模式的理論含義是什么
4.2 交互學(xué)習(xí)之于企業(yè)的實(shí)用意義何在
4.3 交互學(xué)習(xí)模式的核心價(jià)值觀和溝通準(zhǔn)則有哪些
5、再造組織——交互學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
如何運(yùn)用交互學(xué)習(xí)模式來提升工作狀態(tài)和效率，獲取優(yōu)秀人才，降低管理成本，再造營銷和研發(fā)環(huán)節(jié)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的快速成長，使企業(yè)文化融入員工行為
6、知識庫——加速組織成長的工具
6.1 如何在中小企業(yè)建立一個(gè)低成本、高效益的知識庫？
6.2 如何激勵(lì)員工使用知識庫
6.3 怎樣才能充分挖掘知識庫的效用
7、群策群力——持續(xù)突破的集束炸彈
7.1 群策群力的真相是什么
7.2 群策群力的實(shí)用價(jià)值
7.3 如何借助群策群力這種工具解決企業(yè)的老大難問題
8、決勝未來——交互學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)影響
8.1 交互學(xué)習(xí)模式對企業(yè)有哪些長遠(yuǎn)意義
9、團(tuán)隊(duì)凝聚力提升工作績效的模擬競技-個(gè)體、角色、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)與績效
講師簡介
鄧夢嵐 老師
學(xué)歷及專業(yè)資格：
國家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)測評師
國家二級心理咨詢師
EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師
“企業(yè)心理診斷”應(yīng)用項(xiàng)目診斷專家、高級導(dǎo)師
香港商學(xué)院人力資源管理師、國家注冊高級人力資源管理師
實(shí)戰(zhàn)型工作經(jīng)驗(yàn)：
先后服務(wù)知名外企、大型國有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等高層管理職務(wù)長達(dá)10年。
長達(dá)10年深入電信、互聯(lián)網(wǎng)、無線互聯(lián)、房地產(chǎn)、美容化妝品、醫(yī)療整形、人力資源獵頭、培訓(xùn)咨詢等行業(yè)市場營運(yùn)和人力資源管理的職業(yè)經(jīng)理人實(shí)際運(yùn)用和管理經(jīng)驗(yàn)。
常年研究、開發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理、人力資源價(jià)值開發(fā)、EAP項(xiàng)目營運(yùn)、企業(yè)發(fā)展測評體系開發(fā)、職業(yè)發(fā)展測評體系開發(fā)、心理亞健康疏導(dǎo)、職業(yè)生存狀態(tài)測評、工作與生活壓力等心理學(xué)及商業(yè)管理各方面的研究，在企業(yè)管理和人力資源管理方面有獨(dú)到的見解。
國內(nèi)知名的商業(yè)心理學(xué)“名企資源”論壇和沙龍活動的高級導(dǎo)師，擅長企業(yè)管理個(gè)案診斷及解決方案、人力資源管理實(shí)務(wù)執(zhí)導(dǎo)和個(gè)案解決方案。
企業(yè)心理及管理診斷：
診斷領(lǐng)域：管理資理、人力資源、心理資源
診斷技術(shù)：EAP項(xiàng)目管理技術(shù)、行為測量技術(shù)、心理測量技術(shù)、教練技術(shù)、測評診斷技術(shù)、
組織診斷技術(shù)、團(tuán)體心理治療技術(shù)、職業(yè)能力評估技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)評估技術(shù)、
職業(yè)素養(yǎng)評估技術(shù)﹍
診斷解決方式：主題應(yīng)用課程、心理拓展應(yīng)用、測評診斷、EAP應(yīng)用、解決人才庫匹配應(yīng)用
診斷處方、行業(yè)解決模型應(yīng)用、應(yīng)急援助通道、焦點(diǎn)小組應(yīng)用、人力模型應(yīng)用、
教練咨詢應(yīng)用﹍
國家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)測評師
國家二級心理咨詢師
EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師
“企業(yè)心理診斷”應(yīng)用項(xiàng)目診斷專家、高級導(dǎo)師
香港商學(xué)院人力資源管理師、國家注冊高級人力資源管理師
實(shí)戰(zhàn)型工作經(jīng)驗(yàn)：
先后服務(wù)知名外企、大型國有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等高層管理職務(wù)長達(dá)10年。
長達(dá)10年深入電信、互聯(lián)網(wǎng)、無線互聯(lián)、房地產(chǎn)、美容化妝品、醫(yī)療整形、人力資源獵頭、培訓(xùn)咨詢等行業(yè)市場營運(yùn)和人力資源管理的職業(yè)經(jīng)理人實(shí)際運(yùn)用和管理經(jīng)驗(yàn)。
常年研究、開發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理、人力資源價(jià)值開發(fā)、EAP項(xiàng)目營運(yùn)、企業(yè)發(fā)展測評體系開發(fā)、職業(yè)發(fā)展測評體系開發(fā)、心理亞健康疏導(dǎo)、職業(yè)生存狀態(tài)測評、工作與生活壓力等心理學(xué)及商業(yè)管理各方面的研究，在企業(yè)管理和人力資源管理方面有獨(dú)到的見解。
國內(nèi)知名的商業(yè)心理學(xué)“名企資源”論壇和沙龍活動的高級導(dǎo)師，擅長企業(yè)管理個(gè)案診斷及解決方案、人力資源管理實(shí)務(wù)執(zhí)導(dǎo)和個(gè)案解決方案。
企業(yè)心理及管理診斷：
診斷領(lǐng)域：管理資理、人力資源、心理資源
診斷技術(shù)：EAP項(xiàng)目管理技術(shù)、行為測量技術(shù)、心理測量技術(shù)、教練技術(shù)、測評診斷技術(shù)、
組織診斷技術(shù)、團(tuán)體心理治療技術(shù)、職業(yè)能力評估技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)評估技術(shù)、
職業(yè)素養(yǎng)評估技術(shù)﹍
診斷解決方式：主題應(yīng)用課程、心理拓展應(yīng)用、測評診斷、EAP應(yīng)用、解決人才庫匹配應(yīng)用
診斷處方、行業(yè)解決模型應(yīng)用、應(yīng)急援助通道、焦點(diǎn)小組應(yīng)用、人力模型應(yīng)用、
教練咨詢應(yīng)用﹍
課程對象
知識結(jié)構(gòu)型團(tuán)隊(duì)
備 注
課程名稱：團(tuán)隊(duì)凝聚力提升工作績效訓(xùn)練營——開發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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