中國培訓易(m.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(m.a10by9.cn)
培訓目標
溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。一個職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。拿破侖說,“給我足夠的勛章,我可以征服全世界!”學習溝通和激勵技巧,將使您在工作、生活中游刃有余。通過本課程學習,將:
1.了解溝通的內(nèi)涵與激勵的要義;
2.有效利用肢體語言,提高溝通能力;
3.熟悉高效溝通的步驟和激勵的原理;
4.掌握人際風格溝通技巧和常用的激勵菜單;
5.提高與上司的溝通質(zhì)量,改善與下屬的溝通方法
6.通過溝通與激勵改善與其它部門的工作關(guān)系;
課程詳情
第一講 溝通的概念和目的
1、何為溝通2、溝通的三大要素3、溝通的三個行為4、溝通的四大原則
二、溝通的重要性
三、溝通的三要素
1.溝通的基本問題是心態(tài)2.溝通的基本原理是關(guān)心3.溝通的基本要求是主動
四、溝通的目的
1.引導員工的行為。員工需要不斷的教育和引導。2.激勵員工改善績效。3.表達情感。要學會用同理心,說出你的真實感受,獲得認同。4.傳遞信息。
五、部門經(jīng)理及主管的五大心理特質(zhì)
第二講 溝通的類型與過程
一、溝通的類型
(一)語言溝通與非語言溝通
1、語言溝通2、肢體的語言
(二)上行溝通、下行溝通與平行溝通
1、上行溝通2、下行溝通3、平行溝通
(三)單向溝通與雙向溝通
1、單向溝通2、雙向溝通
(四)正式溝通與非正式溝通
1、正式溝通2、非正式溝通
二、溝通的過程
(一)有效發(fā)送信息的技巧
1、4W1H2、FAB原則
(二)接受信息,即聆聽
案例:巴頓將軍嘗湯
(三)反饋信息
三、溝通漏斗
四、有效溝通的步驟
步驟一 事前準備步驟二 確認需求步驟三 闡述觀點步驟四 處理異議步驟五 達成協(xié)議步驟六 共同實施
五、有效溝通的基本點
第三講 溝通的角度和方向
一、溝通的角度
二、溝通的方向
1、往上溝通沒有膽2、往下溝通沒有心3、水平溝通沒有肺
第四講 溝通的障礙及克服
一、企業(yè)內(nèi)常見的溝通障礙
1、正式溝通渠道(會議、文書)不暢2、溝通的心態(tài)與觀念不正確3、企業(yè)文化中沒有鼓勵溝通的內(nèi)容4、缺乏常用的溝通技巧5、拒絕責任,習慣上推下卸
二、克服溝通阻礙
四、高效溝通的八大技巧
第五講 企業(yè)為什么要重視員工的激勵?
一、現(xiàn)代管理者的新挑戰(zhàn)
二、成功企業(yè)管理的四大要素
三、領(lǐng)導與員工角色的對立統(tǒng)一
第六講 激勵的一般原理
一、動機與激勵的概念
二、馬斯洛的需要層次理論
三、弗雷德理克.赫茨伯格的激勵—保健理論
四、弗魯姆--期望理論
案例:運用期望理論提升員工積極性
五、亞當斯的公平理論
六、斯金納的強化理論
第七講 激勵體系構(gòu)建與操作
一、普通員工的自我激勵方式
二、知識型員工的激勵方式
三、管理人員的激勵方式
講師簡介
翁士增 老師
翁士增,復旦大學MBA碩士,全國著名培訓師,中國管理科學研究院終身研究員,北大培訓中心特聘教授,中國企業(yè)家聯(lián)合會專家,浙江省國資委培訓中心專家,上海交通大學培訓中心教授,浙大繼續(xù)教育學院特聘教授,浙江中小企業(yè)研究所副所長,多家培訓機構(gòu)首席講師。
講課風格:功底深厚,專注投入;以學員為中心,采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現(xiàn)代互動式學習方式;同時授課時語言幽默形象,善于用生活中和企業(yè)中的常用事例和案例模擬等情境式教學方法,把理性了解與感性認知二者巧妙結(jié)合,曾多次被評為“最受歡迎的講師”、“金牌講師”等。在課堂上將管理理念與實踐操作緊密結(jié)合,激情、幽默、極強的感染力與震撼力,還有出色的現(xiàn)場駕馭能力;在不知不覺中完成對課程的理解和頓悟,是他課程的最大特點。
課程對象
企業(yè)基層管理者、主管和班組長及中層管理者。
備 注
課程名稱:有效溝通與激勵技巧培訓