中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
明確電力行業(yè)班組長在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位與要求;
提升電力行業(yè)新型班組長所必需的勝任素質(zhì)能力;
掌握班組日常管理的有效工具;
建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的班組日常管理模式;
掌握班組安全、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵知識與技能;
培育優(yōu)秀班組長,創(chuàng)建班組建設(shè)標(biāo)桿班組



課程詳情

模塊一:班組長角色認(rèn)知與心智修煉
第一部分:班組長的角色境界
卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線,班組一針穿
電力企業(yè)的使命感與班組長的角色要求
班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒
班組長---走向?qū)④姷牡谝浑A段
班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者
班組長---卓越企業(yè)的主力軍
班組長如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英
第二部分:班組長的角色認(rèn)知
電力企業(yè)需要怎樣的班組長
電力企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)與班員對班組長的要求與期望
班組長的全方位角色---對上、對下、對同級
第三部分:班組長的心智修煉
自我心智---利己先利人,達(dá)己先達(dá)人
執(zhí)行心智---企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、政策落地第一人
責(zé)任心智---班組管理,責(zé)任為先
團(tuán)隊心智---建和諧團(tuán)隊,借團(tuán)隊之力
改善心智---時時改善、事事改善
學(xué)習(xí)心智---工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化
榮譽(yù)心智---維貢獻(xiàn)者鼓掌,為分享者喝彩
第四部分:班組長的角色使命
致力于班組建設(shè)---全心全意為企業(yè)服務(wù)
主動積極地講企業(yè)所有使命轉(zhuǎn)換成班組“效益”
建設(shè)班組的精神花園—用班組文化鼓舞人
建設(shè)班組的樂業(yè)福田---用班組氛圍凝聚人
建設(shè)班組的成長搖籃---用班組平臺培養(yǎng)人
建設(shè)班組的成就舞臺---用班組環(huán)境成就人
第五部分:如何成為教導(dǎo)型班組長
班員的行為就是你的產(chǎn)品
班組教練的歌謠
班組教練的方法
如何培養(yǎng)班員的責(zé)任意識
如何激發(fā)班員的潛能
如何影響與改造問題員工
怎樣對待班員的“老毛病”
電力企業(yè)標(biāo)桿班組教導(dǎo)型案例分析

模塊二:班組長核心勝任能力修煉
第一部分:班組長執(zhí)行力修煉
管理體驗(yàn)與電力班組案例分析
班組是落實(shí)企業(yè)政策的第一陣線
班組長執(zhí)行不力的根源
培養(yǎng)速度反映、馬上行動的能力
提升班組長執(zhí)行力的有效方法
執(zhí)行的工具---PDCA
第二部分:班組長激勵力修煉
管理體驗(yàn)與電力班組案例分析
管理即激勵
班組激勵的基本原則
班組激勵的十大方法
如何激發(fā)班組的工作激情
如何多用正激勵、學(xué)會使用負(fù)激勵
第三部分:班組長溝通力修煉
管理體驗(yàn)與電力班組案例分析
班組溝通的白金法則
實(shí)現(xiàn)班組良好溝通的技巧
如何與班員進(jìn)行執(zhí)行力協(xié)作的溝通
如何與同級進(jìn)行配合分享的溝通
第四部分:班組長協(xié)作力修煉
管理體驗(yàn)與電力班組案例分析
管理就是“借力”
學(xué)會有效借力的技巧
提升辦組織指派與授權(quán)能力方法
如何帶領(lǐng)和諧的團(tuán)隊完成既定目標(biāo)
如何講協(xié)作的精神輻射到班組之間
第五部分:壓力管理能力修煉
班組長“累”的原因與解決方法
日常減壓的有效方法
班組長如何消耗約工作壓力
班組長如何處理班組沖突?
如何把牢騷當(dāng)做一面鏡子
班組長“發(fā)火”的藝術(shù)

模塊三:案例管理法—以實(shí)踐為師
第一部分:案例管理法的特有價值
案例是班組長最有效、最常用的工具
案例是化育企業(yè)文化的工具
案例是解決班組問題的工具
案例是傳授班組經(jīng)驗(yàn)的工具
案例是避免班組事故的工具
案例是激發(fā)班組潛能的工具
第二部分:用案例管理班組,用案例培訓(xùn)班組
案例在班組管理中的地位與常用方法
案例在班組培訓(xùn)中的地位與運(yùn)用策略
案例---以人為本、激勵管理
案例---創(chuàng)新精神、改善管理
案例---工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化
案例---培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)
案例---以工作為師、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)
案例---以工友為師、向標(biāo)桿學(xué)習(xí)
案例---以問題為師、以分享為師
電力班組的案例分析
第三部分:案例的制作與發(fā)布
什么是班組案例
如何發(fā)現(xiàn)案例---案例的來源
如何制作案例---案例的主體
如何發(fā)布案例---案例的分享
第四部分:案例管理法的班組實(shí)踐
如何實(shí)施案例管理法
實(shí)施案例管理法的注意事項
如何發(fā)揮案例管理法的最大效用

模塊四:班組日;芾砟J浇ㄔO(shè)
第一部分:班組組織建設(shè)
1、班組組織建設(shè)與管理智能完善
2、組織建設(shè)的成功模式
3、電力班組組織建設(shè)的關(guān)鍵性指導(dǎo)
電力班組組織建設(shè)的基本知道原則
卓越班組的基本組織結(jié)構(gòu)設(shè)置
電力班組組長與班委會的責(zé)任與職能
電力班組安健環(huán)管理小組建設(shè)
電力班組基礎(chǔ)管理小組建設(shè)
電力班組民主管理小組建設(shè)
電力班組技術(shù)管理小組建設(shè)
第二部分:班組文化建設(shè)
1、班組---精神文明建設(shè)的第一陣地
2、班組文化建設(shè)的四大功效---人本管理
變“管理人”為“引導(dǎo)人”
變”約束人”為“規(guī)范人”
變”改造人”為“塑造人”
變”滿足人”為“激活人”
3、班組文化建設(shè)---最高級的管理境界
如何將班組建設(shè)成為班員的精神家園
如何將班組建設(shè)成為班員的樂業(yè)福田
如何將班組建設(shè)成為班員的成長搖籃
如何將班組建設(shè)成為班員的成長舞臺
4、如何推進(jìn)卓越班組文化建設(shè)?
班組文化理念系統(tǒng)的開發(fā)---怎樣凝結(jié)班組文化
班組文化化育系統(tǒng)的建設(shè)---怎樣踐行班組文化
班組文化表現(xiàn)系統(tǒng)的搭建---怎樣表現(xiàn)班組文化
第三部分:班組制度建設(shè)
1、實(shí)效制度是班組正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證
2、班組制度建設(shè)存在的難點(diǎn)
3、掌握電力班組實(shí)效制度建設(shè)的方法
制度與公約的區(qū)別
制度公約化---如何將價值觀管理融入強(qiáng)制性管理
建設(shè)有執(zhí)行力制度的策略
優(yōu)化完善班組制度的方法
第四部分:班組透明化建設(shè)
1、透明化管理的本質(zhì)---企業(yè)“三公”平臺建設(shè)
公平---員工最基本的需求
公正---管理與激勵的根本基礎(chǔ)
公開---陽光是最好的消毒劑
心里公平與管理透明化原理
責(zé)任公平與人人參與
2、掌握透明化管理系統(tǒng)建設(shè)的核心要素
3、如何開展班組透明化建設(shè)
掌握班組透明化建設(shè)的基本工具
日常管理看板建設(shè)
生產(chǎn)(現(xiàn)場)管理看板建設(shè)
運(yùn)行管路看板、檢修管理看板建設(shè)……
文化園地看板建設(shè)
學(xué)習(xí)交流看板建設(shè)
榮譽(yù)展示看板建設(shè)
掌握班組透明化建設(shè)的日常推進(jìn)方法
早晚會---目標(biāo)透明化、績效透明化
上傳下達(dá)---實(shí)現(xiàn)制度透明化
每日一問---實(shí)現(xiàn)問題透明化
民主生活會---實(shí)現(xiàn)管理透明化
第五部分:班組管理機(jī)制建設(shè)
人生管理機(jī)制---做激勵型領(lǐng)導(dǎo)者
分享管理機(jī)制---互動為師、工友為師
榮譽(yù)管理機(jī)制---人本贊許、分享成長
輪值管理機(jī)制---全員有責(zé)、全員管理
評議管理機(jī)制---思考、反思、進(jìn)步
賽馬管理機(jī)制---主動、積極、超前
活力管理機(jī)制---激發(fā)潛能、緩解壓力
第六部分:如何開好班前班后會?
1、班組例會管理
班組工作幾乎管理
班組工作士氣管理
班組工作學(xué)習(xí)管理
班組工作績效管理
2、怎樣開好班前會
現(xiàn)場演練與點(diǎn)評班前會
班前會的特色
標(biāo)桿班組的班前會是怎樣的?
班前會的規(guī)范程序
開好班前會的關(guān)鍵點(diǎn)
3、怎樣開好班后會
現(xiàn)場演練與點(diǎn)評班后會
班后會的特色
標(biāo)桿班組的班后會是怎樣的
班后會的規(guī)范程序
開好班后會的關(guān)鍵點(diǎn)
4、如何將班前會與班后會合一

模塊五:電力班組的關(guān)鍵要素建設(shè)
第一部分:安全型班組建設(shè)(班組安全建設(shè))
1、班組的安全文化建設(shè)
班組安全物質(zhì)文化
班組安全制度文化
班組安全精神文化
班組安全行為文化
2、如何將“安全第一,預(yù)防為主”落實(shí)到位
3、如何將安全與生產(chǎn)的關(guān)系落實(shí)到位
4、班組長應(yīng)有的安全工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
制定落實(shí)安全制度的制度
班組安全工作的謀勢三法
如何抓好安全工作典型
班組安全建設(shè)的五個創(chuàng)新
班組安全工作應(yīng)注意征求反面意見
如何挖掘班員的安全潛能
如何對待“習(xí)慣性違章”
第二部分:學(xué)習(xí)型班組建設(shè)(班組學(xué)習(xí)建設(shè))
1、電力企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的特征
2、班組長在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的角色
3、電力切創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組案例分析
4、明確學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的組織工作
5、電力班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的策略與方法
每日一問---以問題為師
每日一題---以分享為師
每日一新---以標(biāo)桿為師
每日一例---以實(shí)踐為師
每周榮譽(yù)評選
每月一書學(xué)習(xí)
開展好班組勞動競賽
組織好合理化建議活動
6、班組學(xué)習(xí)的實(shí)施方法
7、如何進(jìn)行班組的技術(shù)學(xué)習(xí)
8、如何進(jìn)行班組的安全學(xué)習(xí)


講師簡介

  劉毅 老師
☆著名實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家
☆國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
☆英國IRCA合格登錄主任審核員
☆CCAA高級咨詢師
☆上海交大生產(chǎn)運(yùn)營特聘講師
☆影響力集團(tuán)特邀培訓(xùn)師
☆智通人才培訓(xùn)中心、基業(yè)人才培訓(xùn)中心特聘講師、IRCA審核員

研究方向
※生產(chǎn)系列課程(如生產(chǎn)計劃,生產(chǎn)現(xiàn)場管理,JIT,IE,TWI等)
※質(zhì)量管理系列課程(QC手法、QCC、MSA,F(xiàn)MEA,SPC,QFD等)
※ISO9000、ISO14000、OHSAS18001,HACCP,ISO22000,ROHS,ISO13485, HSE,CCC,TS16949,QC080000等國際體系認(rèn)證輔導(dǎo)

實(shí)踐經(jīng)歷
劉老師先后在國際知名企業(yè)中擔(dān)任過質(zhì)量主任、企業(yè)管理經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、常務(wù)副總、總經(jīng)理等高級管理職務(wù),從事過生產(chǎn)、計劃、質(zhì)量、設(shè)備、物資、行政等管理工作,積累豐富的企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。
三星電機(jī)有限公司—質(zhì)量主任(1993至1996)
協(xié)宇塑膠有限公司—生產(chǎn)總監(jiān)、副總經(jīng)理 (1996至2000)
安信達(dá)顧問有限公司—高級顧問師(2000至2005)
(負(fù)責(zé)ISO9001、ISO14001、HACCP、TS16949、OHSAS18000、QC080000,3C、UL、CE等體系及產(chǎn)品認(rèn)證培訓(xùn))
上海NQA認(rèn)證有限公司—審核員(2005至2007)
廣州聚騰顧問有限公司—高級顧問師(2005至2007)
(200多家企業(yè)進(jìn)行質(zhì)量管理體系的認(rèn)證及培訓(xùn))
上海交大、影響力集團(tuán)、中圓國際咨詢等多家認(rèn)證、咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—高級咨詢師、培訓(xùn)師(2007—至今)
授課特色
游戲,故事,引導(dǎo),分組討論,案例研討


課程對象



備    注

課程名稱:電力行業(yè) 班組建設(shè)與班組長勝任素質(zhì)能力提升培訓(xùn)



 

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