中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
內(nèi)容提示
頂級執(zhí)行—打造中層執(zhí)行力課程，如何避免執(zhí)行力在傳遞過程中衰減?如何有步驟分層次系統(tǒng)性地打造自身企業(yè)的執(zhí)行力?本課程調(diào)查了大量的企、事業(yè)單位，是管理干部檢視自己正確做事、強(qiáng)化組織高效執(zhí)行的活教材。本課程最大的特點是：關(guān)注現(xiàn)實問題、側(cè)重操作層面、兼蓄思想方法。
培訓(xùn)目標(biāo)
提升執(zhí)行能力，突出執(zhí)行效果，提升管理效能，以結(jié)果為導(dǎo)向。
課程詳情
一、唯一的不變就是改變
1．為什么要改變
1.1 生存環(huán)境 1.2 企業(yè)發(fā)展規(guī)律 1.3 市場及自身發(fā)展要求
2．要改變什么
2．1態(tài)度 2，2思維 2，3能力
2、多頭指揮
3、分工不明
4、職責(zé)不清
5、利益不公
6、缺乏監(jiān)督檢查機(jī)制
7、目標(biāo)不確定、戰(zhàn)略不清晰
8、渠道不暢通
9、EQ不過關(guān)
10、機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理
11、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
12、團(tuán)隊不合作
13、文化不務(wù)實
14、培訓(xùn)跟不上
15、職業(yè)操守不忠
16、指令不明確、不分輕重緩急
�。�1）怪圈現(xiàn)象
�。�2）西點軍校六字執(zhí)行真言
（3）內(nèi)向型思維VS外向型思維
例：老鼠偷油
例：季度績效考核會議
�。�4）操作建議
a、都是我的錯
b、我是一切的根源
奔馳定律 例：珍珠的故事
2、成果思維
�。�1）成果定義
�。�2）思考：你和老板是什么關(guān)系
（3）分析：這句話我已經(jīng)做了，做不好怎么辦？（任務(wù)≠成果）
例：小王買書
例：小陳的故事
3、狼性思維
（1）狼性邏輯的定義——適者生存
例：寶馬車
例：鹿與狼的故事
（2）人進(jìn)步是因為有危機(jī)感
例：華為淘汰制度
例：浙大
4、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求
（1）差不多文化、大概思維
例：中國航天集團(tuán)“凡事多做0.01”
例：降落傘
例：海爾故事
（2）《首席執(zhí)行官》片段
5、感恩的心
（1）感恩父母
（2）感恩老板、領(lǐng)導(dǎo)
（3）感恩下屬五、中層干部定位
1、大氣層 放大鏡 2、資產(chǎn) 負(fù)債
1.1 崗位老板 1.2 不看◇◇◇ 只求◇◇◇
2. 明確執(zhí)行客體
2.1 事務(wù)制度戰(zhàn)略 2.2 指令職責(zé)目標(biāo)
3. 界定主體職責(zé)
3.1 基層五項執(zhí)行力 3.2 中層十項執(zhí)行力 3.3 高層兩大天職
4. 樹立五大習(xí)慣
4.1 管理要◇出來 4.2 技能要◇出來 4.3 辦法要◇出來 4.4 潛力要◇出來
4.5 不找任何借口
5. 把握一個級差
5.1 不限制下屬 5.2 不被下屬拖累 5.3 不被下屬限制
6． 完善三個流程
6.1 戰(zhàn)略流程 6.2 運(yùn)營流程 6.3 人力資源流程
7． 建立三個機(jī)制
7.1 激勵約束機(jī)制 7.2 教育訓(xùn)練機(jī)制 7.3 監(jiān)督檢查機(jī)制
七、互動討論
1．為什么要改變
1.1 生存環(huán)境 1.2 企業(yè)發(fā)展規(guī)律 1.3 市場及自身發(fā)展要求
2．要改變什么
2．1態(tài)度 2，2思維 2，3能力
二、引出執(zhí)行主題的過渡內(nèi)容
1、執(zhí)行 2、執(zhí)行力三、執(zhí)行力不到位的16大原因
1、層級不清2、多頭指揮
3、分工不明
4、職責(zé)不清
5、利益不公
6、缺乏監(jiān)督檢查機(jī)制
7、目標(biāo)不確定、戰(zhàn)略不清晰
8、渠道不暢通
9、EQ不過關(guān)
10、機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理
11、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
12、團(tuán)隊不合作
13、文化不務(wù)實
14、培訓(xùn)跟不上
15、職業(yè)操守不忠
16、指令不明確、不分輕重緩急
四、提升執(zhí)行力的五大關(guān)鍵
1、責(zé)任思維�。�1）怪圈現(xiàn)象
�。�2）西點軍校六字執(zhí)行真言
（3）內(nèi)向型思維VS外向型思維
例：老鼠偷油
例：季度績效考核會議
�。�4）操作建議
a、都是我的錯
b、我是一切的根源
奔馳定律 例：珍珠的故事
2、成果思維
�。�1）成果定義
�。�2）思考：你和老板是什么關(guān)系
（3）分析：這句話我已經(jīng)做了，做不好怎么辦？（任務(wù)≠成果）
例：小王買書
例：小陳的故事
3、狼性思維
（1）狼性邏輯的定義——適者生存
例：寶馬車
例：鹿與狼的故事
（2）人進(jìn)步是因為有危機(jī)感
例：華為淘汰制度
例：浙大
4、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求
（1）差不多文化、大概思維
例：中國航天集團(tuán)“凡事多做0.01”
例：降落傘
例：海爾故事
（2）《首席執(zhí)行官》片段
5、感恩的心
（1）感恩父母
（2）感恩老板、領(lǐng)導(dǎo)
（3）感恩下屬五、中層干部定位
1、大氣層 放大鏡 2、資產(chǎn) 負(fù)債
六、 如何打造執(zhí)行力
1. 樹立兩個理念1.1 崗位老板 1.2 不看◇◇◇ 只求◇◇◇
2. 明確執(zhí)行客體
2.1 事務(wù)制度戰(zhàn)略 2.2 指令職責(zé)目標(biāo)
3. 界定主體職責(zé)
3.1 基層五項執(zhí)行力 3.2 中層十項執(zhí)行力 3.3 高層兩大天職
4. 樹立五大習(xí)慣
4.1 管理要◇出來 4.2 技能要◇出來 4.3 辦法要◇出來 4.4 潛力要◇出來
4.5 不找任何借口
5. 把握一個級差
5.1 不限制下屬 5.2 不被下屬拖累 5.3 不被下屬限制
6． 完善三個流程
6.1 戰(zhàn)略流程 6.2 運(yùn)營流程 6.3 人力資源流程
7． 建立三個機(jī)制
7.1 激勵約束機(jī)制 7.2 教育訓(xùn)練機(jī)制 7.3 監(jiān)督檢查機(jī)制
七、互動討論
講師簡介
竇令成 老師
國企事業(yè)單位實訓(xùn)師；
國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師；
國際注冊商級商務(wù)策劃師；
世界華人經(jīng)濟(jì)十大杰出人物；
浙江大學(xué)EMBA課程特約老師；
2005年度中國十大魅力培訓(xùn)師；
曾任解放軍某部排長、指導(dǎo)員；
曾任解放軍某部隊醫(yī)院辦公室主任；
曾任某知名管理咨詢公司內(nèi)部講師；
授課風(fēng)格：通俗易懂、寓教于樂、幽默風(fēng)趣、實操性強(qiáng)；
竇老師多年部隊和國有企事業(yè)單位職業(yè)生涯，在此期間，曾多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮；在部隊一直遵循軍隊教養(yǎng)、刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)�。煌ㄟ^自己的努力和學(xué)習(xí)，考入某軍事學(xué)院進(jìn)修，從部隊軍官轉(zhuǎn)業(yè)后，曾任某醫(yī)院辦公室主任、大型國有企業(yè)營銷經(jīng)理、辦公室主任、執(zhí)行總經(jīng)理等職；自2004年一直專注國企、事業(yè)單位及醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，為國內(nèi)數(shù)百家國有、企、事業(yè)單位以及民營企業(yè)提供培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，能夠?qū)⒍嗄陙韺�、企、事業(yè)單位的運(yùn)營特點與管理特性的研究成果應(yīng)用于培訓(xùn)授課，有效的將理論與實踐相結(jié)合，使課程效果達(dá)到最大化；授課滿意率均在90%以上，廣受各企、事業(yè)單位、培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)的一致好評和認(rèn)可；現(xiàn)被多家企、事業(yè)單位聘為長期培訓(xùn)顧問。
二、授課經(jīng)歷：
中國移動濟(jì)寧分公司、臨沂煙草專賣局（公司）、泰安煙草專賣局（公司）、山東中煙工業(yè)公司、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院、蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院、杭州之江專修學(xué)院、甘肅白銀技師學(xué)院、會寧職高、蘭溪一中、富陽中學(xué)、南京化工學(xué)院、慈溪實驗中學(xué)、樂陵實驗小學(xué)、武義壺山小學(xué)、金師附小、濱城幼兒園、山東新泰電力局、大金空調(diào)、上海造船廠、安徽新宇纜業(yè)集團(tuán)、龍閹集團(tuán)、科越集團(tuán)、金通靈風(fēng)機(jī)、錢龍印業(yè)、五一機(jī)電、榮博機(jī)電、榮耀鵝業(yè)、杰峰進(jìn)出口公司、申達(dá)股份、滬工實業(yè)、唐人國際、九洲通醫(yī)藥、用友軟件、中軟科技、科弘實業(yè)、華泰保險、鐵哥們、百麗集團(tuán)、逸航汽車、魯西化工、同硯設(shè)計、熔安集團(tuán)、華科貿(mào)易、江西馳恒、廈門精衛(wèi)、廈門三信、江西安萊、四川易園、浙江金旺、江蘇中大、杭州余杭區(qū)人民政府第三屆倉前羊鍋節(jié)整體策劃、中國首屆國際重陽節(jié)策劃案、SK服裝市場推廣案等……
三、品牌課程
■《MBA—8A管理溝通技巧》
■《高績效團(tuán)隊建設(shè)與高效溝通》
■《國學(xué)智慧與溝通藝術(shù)》
■《跨部門溝通與協(xié)作》
■《商務(wù)溝通技術(shù)與藝術(shù)特訓(xùn)》
■《中層管理干部高品質(zhì)語言溝通技巧與藝術(shù)》
■《竇頂級執(zhí)行—打造中層執(zhí)行力》
■《跟著論語做管理》
國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師；
國際注冊商級商務(wù)策劃師；
世界華人經(jīng)濟(jì)十大杰出人物；
浙江大學(xué)EMBA課程特約老師；
2005年度中國十大魅力培訓(xùn)師；
曾任解放軍某部排長、指導(dǎo)員；
曾任解放軍某部隊醫(yī)院辦公室主任；
曾任某知名管理咨詢公司內(nèi)部講師；
授課風(fēng)格：通俗易懂、寓教于樂、幽默風(fēng)趣、實操性強(qiáng)；
竇老師多年部隊和國有企事業(yè)單位職業(yè)生涯，在此期間，曾多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮；在部隊一直遵循軍隊教養(yǎng)、刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)�。煌ㄟ^自己的努力和學(xué)習(xí)，考入某軍事學(xué)院進(jìn)修，從部隊軍官轉(zhuǎn)業(yè)后，曾任某醫(yī)院辦公室主任、大型國有企業(yè)營銷經(jīng)理、辦公室主任、執(zhí)行總經(jīng)理等職；自2004年一直專注國企、事業(yè)單位及醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，為國內(nèi)數(shù)百家國有、企、事業(yè)單位以及民營企業(yè)提供培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，能夠?qū)⒍嗄陙韺�、企、事業(yè)單位的運(yùn)營特點與管理特性的研究成果應(yīng)用于培訓(xùn)授課，有效的將理論與實踐相結(jié)合，使課程效果達(dá)到最大化；授課滿意率均在90%以上，廣受各企、事業(yè)單位、培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)的一致好評和認(rèn)可；現(xiàn)被多家企、事業(yè)單位聘為長期培訓(xùn)顧問。
二、授課經(jīng)歷：
中國移動濟(jì)寧分公司、臨沂煙草專賣局（公司）、泰安煙草專賣局（公司）、山東中煙工業(yè)公司、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院、蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院、杭州之江專修學(xué)院、甘肅白銀技師學(xué)院、會寧職高、蘭溪一中、富陽中學(xué)、南京化工學(xué)院、慈溪實驗中學(xué)、樂陵實驗小學(xué)、武義壺山小學(xué)、金師附小、濱城幼兒園、山東新泰電力局、大金空調(diào)、上海造船廠、安徽新宇纜業(yè)集團(tuán)、龍閹集團(tuán)、科越集團(tuán)、金通靈風(fēng)機(jī)、錢龍印業(yè)、五一機(jī)電、榮博機(jī)電、榮耀鵝業(yè)、杰峰進(jìn)出口公司、申達(dá)股份、滬工實業(yè)、唐人國際、九洲通醫(yī)藥、用友軟件、中軟科技、科弘實業(yè)、華泰保險、鐵哥們、百麗集團(tuán)、逸航汽車、魯西化工、同硯設(shè)計、熔安集團(tuán)、華科貿(mào)易、江西馳恒、廈門精衛(wèi)、廈門三信、江西安萊、四川易園、浙江金旺、江蘇中大、杭州余杭區(qū)人民政府第三屆倉前羊鍋節(jié)整體策劃、中國首屆國際重陽節(jié)策劃案、SK服裝市場推廣案等……
三、品牌課程
■《MBA—8A管理溝通技巧》
■《高績效團(tuán)隊建設(shè)與高效溝通》
■《國學(xué)智慧與溝通藝術(shù)》
■《跨部門溝通與協(xié)作》
■《商務(wù)溝通技術(shù)與藝術(shù)特訓(xùn)》
■《中層管理干部高品質(zhì)語言溝通技巧與藝術(shù)》
■《竇頂級執(zhí)行—打造中層執(zhí)行力》
■《跟著論語做管理》
課程對象
備 注
課程名稱：頂級執(zhí)行—打造中層執(zhí)行力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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