中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

內(nèi)容提示
3小時(shí)學(xué)會(huì)績(jī)效管理培訓(xùn),作為管理人員的你,有責(zé)任掌握一些績(jī)效管理的方法和技巧。本講座從績(jī)效目標(biāo)、績(jī)效指導(dǎo)、績(jī)效考核反饋、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用及改進(jìn)等方面較全面地介紹了績(jī)效管理的各個(gè)流程。希望能對(duì)你有所裨益!
培訓(xùn)目標(biāo)
ü 明確績(jī)效管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性;
ü 了解績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別,并明白績(jī)效考核并不是績(jī)效管理的核心環(huán)節(jié);
ü 懂得提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的技巧;
ü 會(huì)設(shè)計(jì)績(jī)效考核的流程;
ü 掌握績(jī)效面談的方法
ü 掌握績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用方法



課程詳情

前言 績(jī)效管理概述
一、 開(kāi)篇問(wèn)題:管理的本質(zhì)
1、 管理的對(duì)象是什么?
2、 管理的手段是什么?
3、 管理的本質(zhì)是什么?
案例分享:我與郭臺(tái)銘不得不說(shuō)的事情
二、 從阿基米德到績(jī)效管理的重要性
學(xué)員思考:如果把企業(yè)比作地球,把人力資源管理比作支點(diǎn),那么,什么是撬動(dòng)企業(yè)的杠桿呢?
三、 從<世界經(jīng)理人文摘>的調(diào)查結(jié)果分析困擾中國(guó)企業(yè)的10大管理難題
學(xué)員討論:績(jī)效管理過(guò)程中面臨的最大挑戰(zhàn)有哪些?
結(jié)論:績(jī)效管理,想說(shuō)愛(ài)你不容易!!
重點(diǎn) 績(jī)效管理實(shí)務(wù)


開(kāi)篇問(wèn)題:

1、如何為少林寺建立一套績(jī)效管理體系?
(學(xué)員討論)
2、績(jī)效管理主要模塊簡(jiǎn)介
n 績(jī)效管理的參與者——如何選擇內(nèi)部的考核者?
1、企業(yè)中的被考核者是誰(shuí)?
2、針對(duì)被考核者的考核者是誰(shuí)?
A、企業(yè)規(guī)模小時(shí);
B、企業(yè)規(guī)模大時(shí);
3、360°績(jī)效考核方法介紹
4、360°績(jī)效考核方法幾個(gè)變形介紹
二、績(jī)效管理的依據(jù)和起點(diǎn)——如何制定績(jī)效考核指標(biāo)?
n 績(jī)效管理效標(biāo)構(gòu)建方法
案例: 江蘇泰州某汽配生產(chǎn)企業(yè)的績(jī)效管理指標(biāo)設(shè)計(jì)與變動(dòng)
A、績(jī)效管理的指標(biāo)分類(lèi)
a、組織指標(biāo)與個(gè)人崗位指標(biāo)及舉例
b、品質(zhì)型、行為過(guò)程型、工作結(jié)果型指標(biāo)及舉例
B、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)的來(lái)源及提取方法例舉
C、設(shè)計(jì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
D、平衡記分卡(BSC)如何實(shí)現(xiàn)平衡?
E、BSC與KPI如何接口??jī)烧叩膬?nèi)在一致性是什么?
2、學(xué)員分組練習(xí):設(shè)計(jì)本崗位(財(cái)務(wù)、倉(cāng)庫(kù)、技術(shù)服務(wù)、物資、行政、營(yíng)業(yè)課等崗位)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。老師組織學(xué)員討論并當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。
3、績(jī)效指標(biāo)庫(kù)示例
三、績(jī)效管理的操作工具——績(jī)效考核方法
——不同的企業(yè)組織、不同的工作崗位有不同的績(jī)效指標(biāo),不同的績(jī)效指標(biāo)用不同的方法來(lái)考核!
1、 行為導(dǎo)向型的考評(píng)方法及運(yùn)用舉例
A、 主觀考評(píng)法
B、 客觀考評(píng)法
2、 結(jié)果導(dǎo)向型的考評(píng)方法及運(yùn)用舉例
3、 綜合型的績(jī)效考評(píng)方法及運(yùn)用舉例
四、績(jī)效管理飛輪六循環(huán)(PDCA)——績(jī)效管理如何實(shí)施?
學(xué)員討論:如何對(duì)員工進(jìn)行過(guò)程管理?
1、目標(biāo)第一
——該階段的結(jié)果性文件《績(jī)效合同》
2、計(jì)劃第二
——主管在該階段要做什么?
3、監(jiān)督第三
——目標(biāo)與計(jì)劃確定后,主管為什么要監(jiān)督下屬?
4、輔導(dǎo)第四
——部屬為什么要輔導(dǎo)?
<亮劍>中片斷分析對(duì)部屬支持的重要性
——如何輔導(dǎo)員工?
案例1: 白松如何輔導(dǎo)小林?
案例2: 如何繞過(guò)前臺(tái)與采購(gòu)經(jīng)理接觸?
5、考核第五
——主管如何對(duì)下屬進(jìn)行考核?
6、反饋改進(jìn)第六
——該階段主管要做哪些事情?
學(xué)員討論:如何對(duì)員工進(jìn)行過(guò)程管理?
五、績(jī)效管理的有效溝通——考核結(jié)果的反饋面談
案例討論:
1、 這個(gè)績(jī)效面談怎么啦?
2、 小劉為什么離職?
1、什么是績(jī)效反饋面談?
績(jī)效反饋面談與日常溝通有什么不同?
1、 為什么主管不愿意面談?
n 為什么員工也不愿意面談?
案例演練:如果你是乾隆,你如何與紀(jì)曉嵐面談?
n 績(jī)效面談五步法流程及解析
思考: 怎樣評(píng)估一個(gè)面談的好壞?
n 如何與不同類(lèi)型的員工面談溝通?
六、 績(jī)效管理的終點(diǎn)——績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
1、如何對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)?
A、自勵(lì)與他勵(lì)
B、制度層面的激勵(lì)有哪些?
a、物質(zhì)激勵(lì)的種類(lèi)
b、精神激勵(lì)的種類(lèi)
C、非制度層面的激勵(lì)有哪些?
a、激勵(lì)一定就是錢(qián)嗎?
b、如何用好精神激勵(lì)?
D、主管如何正確引用制度及非制度層面的激勵(lì)方法
七、總結(jié)
1、績(jī)效管理中各責(zé)任人的角色分工
A、人力資源部在績(jī)效管理方面的責(zé)任。
B、主管在績(jī)效管理方面對(duì)部屬的責(zé)任。
2、績(jī)效管理制度的基本內(nèi)容
學(xué)員討論:如何把績(jī)效管理的問(wèn)題串起來(lái)?
名企案例學(xué)習(xí):湖北某地移動(dòng)公司的績(jī)效管理制度詳解;
再次思考:如何為本公司建立一套績(jī)效管理體系?


講師簡(jiǎn)介

  曾文 老師
廣東勞動(dòng)學(xué)會(huì)、廣東人力資源管理協(xié)會(huì)理事
中山大學(xué)嶺南管理學(xué)院MBA管理顧問(wèn)
廣東商學(xué)院、香港華人國(guó)際商學(xué)院客座教授
國(guó)家一級(jí)人力資源管理師師資
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師師資資格

中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師
廣東省勞動(dòng)廳人力資源管理項(xiàng)目專(zhuān)家組成員
北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心國(guó)際管理研究院研究員
韶關(guān)市人力資源管理協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特聘顧問(wèn)
2009年度廣東省“優(yōu)秀培訓(xùn)師”
廣東企業(yè)文化協(xié)會(huì)EAP促進(jìn)委員會(huì)副主任
2010年度南方民營(yíng)企業(yè)家最喜愛(ài)的培訓(xùn)專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)、最佳“人力資源管理專(zhuān)家”
【主要著作】
《像找老公一樣做招聘》作者 廣東經(jīng)濟(jì)出版社
《薪酬管理》主編 機(jī)械工業(yè)出版社
《廣東2008基礎(chǔ)教育發(fā)展報(bào)告》編委 廣東出版社
《經(jīng)濟(jì)危機(jī)下企業(yè)人力資源應(yīng)對(duì)對(duì)策》主編 編著中

【授課風(fēng)格】
理論聯(lián)系實(shí)際工作,案例聯(lián)系生活的方方面面,課程互動(dòng)性強(qiáng),授課風(fēng)趣,受學(xué)員歡迎。


課程對(duì)象

   企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及參與績(jī)效管理過(guò)程的各部門(mén)主管


備    注

課程名稱(chēng):3小時(shí)學(xué)會(huì)績(jī)效管理



 

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