中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)容提示
4D體系就是一個(gè)以改變團(tuán)隊(duì)背景為目的的一套非常簡(jiǎn)單實(shí)用的培養(yǎng)卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者的方法。這套體系以卡爾·榮格的理論為基礎(chǔ),把人按照天生個(gè)性分為4類(lèi)(稱(chēng)為維度),每類(lèi)分別以綠、黃、藍(lán)、橙4種顏色來(lái)代表,各種天生個(gè)性的人分別具有不同的優(yōu)秀品質(zhì)。
培訓(xùn)目標(biāo)
2 通過(guò)測(cè)評(píng)識(shí)別限制和增強(qiáng)組織績(jī)效的因素
2 以現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力作為測(cè)定基準(zhǔn),獲取量化數(shù)據(jù)標(biāo)定進(jìn)展
2 參與者的領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生改變
2 團(tuán)隊(duì)成員之間的包容性得以改善
2 團(tuán)隊(duì)合作性大大加強(qiáng),充滿(mǎn)正能量并提升效率
2 參與者保持對(duì)績(jī)效成果的專(zhuān)注
2 員工的承諾、包容和價(jià)值感得到增強(qiáng)
2 改變與主要客戶(hù)、重要股東的社會(huì)關(guān)系背景,以改善績(jī)效,提升回報(bào)
2 發(fā)展未來(lái)的4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者
模塊一:4D系統(tǒng)介紹
2 從案例中剖析問(wèn)題發(fā)生的深層次原因模塊二:認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)
2 用4D發(fā)現(xiàn)自己的性格模塊三:提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性
2 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關(guān)度模塊四:使用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團(tuán)隊(duì)實(shí)際問(wèn)題
2 找出團(tuán)隊(duì)中存在的“大象”(問(wèn)題)模塊五:實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)背景轉(zhuǎn)變,
2 8種行為的介紹
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