中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
內(nèi)容提示
問(wèn)題分析與解決課程,就是一門(mén)思維模式訓(xùn)練的課程,以大量案例(包括針對(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題)現(xiàn)場(chǎng)分析的形式深入淺出,讓學(xué)員掌握最實(shí)用的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的技巧和工具,學(xué)以致用,創(chuàng)造效益,提高個(gè)人及組織生產(chǎn)力,建設(shè)更加美好的未來(lái)。
培訓(xùn)目標(biāo)
ü 提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的意識(shí)
ü 了解分析問(wèn)題的流程和思維方法
ü 掌握個(gè)人和組織問(wèn)題分析和解決的四大常用工具
ü 掌握問(wèn)題分析與解決的四大關(guān)鍵技巧
ü 掌握組織績(jī)效分析的模型工具
課程詳情
一、審視你的思維
2 分析與解決問(wèn)題的三大思維方式
2 你是如何進(jìn)行思維的
2 直覺(jué)思維和流程思維的區(qū)別
2 現(xiàn)代職業(yè)人的思維特征
二、發(fā)現(xiàn)并甄別問(wèn)題的種類(lèi)
2 什么是問(wèn)題
2 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè):列出目前工作中需要解決的問(wèn)題
2 問(wèn)題的種類(lèi)
2 對(duì)問(wèn)題的思考
2 如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
三、分析和解決問(wèn)題的四大常用工具
2 什么是問(wèn)題分析與解決
2 分析問(wèn)題的工具之一:思維導(dǎo)圖分析法
2 練習(xí):用思維導(dǎo)圖列出“影響個(gè)人/團(tuán)隊(duì)績(jī)效的最主要因素”
2 分析問(wèn)題的工具之二: 平衡輪
2 練習(xí):用平衡輪列出“最重要的八個(gè)因素”并用刻度畫(huà)出
2 分析問(wèn)題的工具之三:思維導(dǎo)圖與OCOSA分析法的結(jié)合
2 練習(xí):每組用思維導(dǎo)圖和OCOSA解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題
2 分析問(wèn)題的工具之四:“世界咖啡”會(huì)議形式
2 練習(xí):用“世界咖啡”會(huì)議形式解決工作中的實(shí)際問(wèn)題
四、分析及解決問(wèn)題的四大技巧
(一)整體三步驟
2 分解問(wèn)題
2 找問(wèn)題原因
2 運(yùn)用技巧
(二)情境分析技巧
2 案例分析:某地動(dòng)車(chē)事故,作為指揮組,該如何解決?
2 情境分析的目的
2 情境分析的作用
2 情境分析的步驟-CSPA
Ø 列明問(wèn)題、困惑或困難
Ø 把相關(guān)情況具體化
Ø 進(jìn)行排序
Ø 制定行動(dòng)方案
2 情境分析的流程
Ø 設(shè)定主題
Ø 確定關(guān)心的問(wèn)題
Ø 搜集有關(guān)信息,細(xì)分問(wèn)題
Ø 設(shè)定解決關(guān)心問(wèn)題的對(duì)策并排序
Ø 確定所使用的思維流程
(三)原因分析技巧
2 結(jié)果與期望之間的對(duì)比
2 案例分析:家里的燈突然不亮了,請(qǐng)找明原因
2 原因分析技巧的方法
2 各種方法的比較
2 原因分析技巧的關(guān)鍵點(diǎn)-PCCC
Ø 問(wèn)題是什么
Ø 什么可以進(jìn)行比較
Ø 發(fā)生變化的又什么線索
Ø 線索提供了什么原因
2 原因分析的思路
2 針對(duì)問(wèn)題,如何提問(wèn)
2 案例分析:某制造廠產(chǎn)品的問(wèn)題
2 原因分析的步驟
Ø 描述問(wèn)題及位置、程度等
Ø 描述比較對(duì)象的狀況
Ø 找出不同、變化趨勢(shì)
Ø 找出可能的原因并進(jìn)行檢驗(yàn)
(四)決策分析技巧
2 決策分析技巧的關(guān)鍵點(diǎn)-PCAR
Ø 目的
Ø 標(biāo)準(zhǔn)
Ø 方案
Ø 風(fēng)險(xiǎn)
2 快速制定決策的步驟
2 練習(xí):生活中的問(wèn)題和工作實(shí)際問(wèn)題解決
2 針對(duì)問(wèn)題,如何提問(wèn)
(五)計(jì)劃分析技巧
2 計(jì)劃分析概述
2 案例分析:高層建筑防火問(wèn)題
2 主動(dòng)性措施的種類(lèi)
2 計(jì)劃分析技巧的關(guān)鍵點(diǎn)-OPPB
Ø 目標(biāo)
Ø 問(wèn)題
Ø 措施
Ø 備案
2 計(jì)劃分析技巧的步驟
2 針對(duì)問(wèn)題,如何提問(wèn)
2 如何做改進(jìn)計(jì)劃
2 練習(xí):實(shí)際工作中問(wèn)題的計(jì)劃分析技巧運(yùn)用
五、問(wèn)題分析與解決工具及技巧總結(jié)
2 各種工具及技巧的適用性
2 思維的主動(dòng)管理原則
2 培養(yǎng)解決問(wèn)題的綜合能力
講師簡(jiǎn)介
蘇進(jìn) 老師
美國(guó)宇航局4D領(lǐng)導(dǎo)力課程認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、教練
加拿大埃里克森教練學(xué)院認(rèn)證教練
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力™認(rèn)證講師
中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)助理
北京培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)執(zhí)行副會(huì)長(zhǎng)
博雅縱橫國(guó)際教育機(jī)構(gòu)/北京大學(xué)/比利時(shí)聯(lián)合商學(xué)院總裁班講師
深圳清華大學(xué)研究院總裁班講師
北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心 總裁班講師
北京理工大學(xué)EDP中心 總裁班講師
北京惠智匯才管理咨詢(xún)有限公司創(chuàng)始合伙人
紫星信息技術(shù)有限公司執(zhí)行副總裁、創(chuàng)始合伙人
2年半創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、14年中外企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn):曾任中資駐美國(guó)公司總經(jīng)理;世界500強(qiáng)Office Depot(歐迪辦公)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、歐迪辦公副總裁、亞商在線副總裁等職
多家企業(yè)常年管理顧問(wèn),高管一對(duì)一教練
主講課程
管理及領(lǐng)導(dǎo)力課程
1、《4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》(2-3天)
說(shuō)明:美國(guó)宇航局版權(quán)課程。針對(duì)中高層管理者、團(tuán)隊(duì)管理者和其真實(shí)團(tuán)隊(duì)成員
2、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》(2-3天)
說(shuō)明:基于國(guó)際教練協(xié)會(huì)11項(xiàng)核心能力開(kāi)發(fā)的課程。針對(duì)所有中高層管理者。
3、《高效管理者的核心五任務(wù)》(2-3天)
說(shuō)明:基于美國(guó)蓋洛普咨詢(xún)公司的Q12開(kāi)發(fā)的課程。針對(duì)所有中層及有一定帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的基層管理者。
4、《領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力》(2天)
說(shuō)明:美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力大師庫(kù)則斯和波斯納的版權(quán)課程。針對(duì)中高層,特別適合高層。該版權(quán)課程被稱(chēng)為目前市面上最好的領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程,是“領(lǐng)導(dǎo)力皇冠上的明珠”,是領(lǐng)導(dǎo)力大師庫(kù)則斯和波斯納30年的研究成果)
人力資源類(lèi)課程
1、《總經(jīng)理的人力資源管理》(2天)
說(shuō)明:本課程可用于大學(xué)總裁班教學(xué),培訓(xùn)對(duì)象為企業(yè)的董事長(zhǎng)、總裁、人力資源副總裁、人力資源總監(jiān)。
通用管理技能
《問(wèn)題分析與解決》
說(shuō)明:培訓(xùn)對(duì)象為各級(jí)管理者
2、《知己知彼的高效溝通》
說(shuō)明:培訓(xùn)對(duì)象為中基層管理者
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng):問(wèn)題分析與解決