中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)容提示
培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)管理上的兩大對象,即「人」及「工作」展開。第一部分談的是管理者的角色認知與職能,接下來分成工作與人員管理兩大部分,最后以團隊和領(lǐng)導(dǎo)做為總結(jié)。通過2天7個單元,與工作最為相關(guān)的管理技能的學(xué)習(xí),幫助企業(yè)的中層經(jīng)理建立起對管理的基本認知和框架認識,籍此全面培養(yǎng)一線經(jīng)理在管理上的知識、技巧及態(tài)度,使公司的中堅干部一次性完整地接受并學(xué)習(xí)到各種管理技能,打好管理基礎(chǔ)。
培訓(xùn)目標
在企業(yè)發(fā)展的過程中,中層經(jīng)理是最重要的骨干,需要發(fā)揮承上啟下的功能,才能夠支撐企業(yè)的發(fā)展。然而,許多企業(yè)的中層經(jīng)理,有的簡單粗放缺乏管理技巧,有的提拔過快積累不足,有的技術(shù)出身缺少管理知識,甚至有的不能清楚了解管理者應(yīng)扮演的角色與其應(yīng)發(fā)揮的職能。這就出現(xiàn),當(dāng)許多經(jīng)理在向前沖的同時,一回頭卻發(fā)現(xiàn)沒有人跟得上自己,于是不得不停下前進的腳步,難以取得最佳績效。
在企業(yè)資源有限,且人力亟待充份發(fā)揮的前題下,管理訓(xùn)練必須有系統(tǒng)且仔細的思考與規(guī)劃。對許多企業(yè)的管理者而言,較欠缺的是綜合管理素質(zhì),因此先打好整體基礎(chǔ),并藉此找出在哪些方面比較需要進一步強化的培訓(xùn)方式,可謂對癥下藥、事半功倍。
單元二 計劃
計劃制定不周的結(jié)果和跡象單元三 行動檢查
什么是中層經(jīng)理的執(zhí)行力單元四 授權(quán)與激勵
管理者回避授權(quán)的原因單元五 有效溝通
溝通中的障礙與心態(tài)單元六 團隊合作
團隊中的角色分工單元七 情境領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)與管理的比較
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