中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握了部份專業(yè)知識和實(shí)用方法;了解招聘流程及注意點(diǎn);了解績效考核的含義、目的及核心。
2、明白了人力資源及人力資源管理的概念、理論、方法等實(shí)務(wù),對今后工作有很大的啟發(fā)和實(shí)用作用。
3、認(rèn)識到并利用好人力資源獲取、整合、獎酬、調(diào)控、開發(fā)的五大功能,構(gòu)筑起健全的人力資源管理體系。



課程詳情

一、人力資源管理的重要性:從人員管理--人力資源管理
1、杰出企業(yè)的人力資源管理特點(diǎn)
2、現(xiàn)代企業(yè)中經(jīng)理人的角色認(rèn)知
3、企業(yè)中高層主管人力資源管理的責(zé)任與角色
4、人力資源管理與企業(yè)成敗


二、認(rèn)識人力資源管理的基礎(chǔ)與現(xiàn)狀

1、人力資源管理的概念\歷史\發(fā)展
2、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營的關(guān)系
3、人力資源管理五大功能
4、目前國內(nèi)企業(yè)人力資源管理存在的問題
5、人力資源管理未來面臨的挑戰(zhàn)與趨勢


三、公司管理及人力資源管理的全貌與統(tǒng)轄關(guān)系:

1、公司戰(zhàn)略管理的總體架構(gòu),各管理模塊之間的關(guān)聯(lián)與流程
組織結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)范式及其制定原則
業(yè)務(wù)流程及其與職位職責(zé)的關(guān)系
實(shí)例:戰(zhàn)略、組織機(jī)構(gòu)、流程、考核之間的關(guān)系
2、目標(biāo)、計劃及預(yù)算的結(jié)合與關(guān)聯(lián)關(guān)系
實(shí)例:目標(biāo)、計劃、預(yù)算的制定
3、公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行及人力資源戰(zhàn)略與執(zhí)行
4、人力資源管理在公司管理中的地位和難點(diǎn)
人力資源管理的戰(zhàn)略定位、如何推動/提升人力資源工作的效能
人力資源管理工作的范疇或界限,從人事管理到戰(zhàn)略人力資源管理
5、人力資源部與直線部門的的職能分工界限
6、站在直線部門角度看待人力資源管理
人力資源管理的特點(diǎn)與難點(diǎn)
現(xiàn)代企業(yè)中經(jīng)理人的角色認(rèn)知
21世紀(jì)的經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理
經(jīng)理人的管事與管人重要區(qū)別


四、目標(biāo)管理與績效考核

1、績效管理的一般流程與關(guān)鍵要點(diǎn)
2、績效管理方法的選擇與比較
3、KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)法的思路與關(guān)鍵所在
麥肯錫四步法建立科學(xué)的指標(biāo)體系與考核表設(shè)計
某集團(tuán)公司的KPI考核樣表、績效管理流程展示與分析
4、考核中常見問題及解決辦法
5、績效輔導(dǎo)、面談的操作手法
6、平衡記分卡的優(yōu)勢與難點(diǎn)
借鑒平衡記分卡的思路和指標(biāo)體系設(shè)計KPI考核方案
以量化為基礎(chǔ)的KPI考核
以勝任力為基礎(chǔ)的素質(zhì)考核
7、目標(biāo)管理體系的建立
8、目標(biāo)分解與目標(biāo)調(diào)整
9、如何與下屬進(jìn)行績效面談
10、不可或缺的績效改進(jìn)
11、績效結(jié)果的運(yùn)用。
部門經(jīng)理如何運(yùn)用績效考核結(jié)果
績效管理讓部門經(jīng)理越來越輕松


五、員工激勵與積極心態(tài)營造

分享:成功的上司是如何有效激勵下屬的?
1、激勵下屬的12個技巧
2、員工積極性診斷
員工的工作為什么沒有了積極性?
3、提升員工滿意度的鑰匙在哪里?
激勵原理
激勵理論基礎(chǔ)
人性假設(shè)
需求層次論
雙因素理論
期望理論
公平理論
強(qiáng)化理論
員工激勵原則
激勵誤區(qū)
經(jīng)理人激勵員工的技巧


六、“留才”——部門經(jīng)理的留人之道

案例:骨干員工為什么留不。
1、知道員工需要什么
2、建立良好的工作環(huán)境
3、讓員工看到希望——建立企業(yè)愿景
4、不斷調(diào)整下屬的工作目標(biāo)
5、打破職業(yè)成長的天花板——內(nèi)涯規(guī)劃
6、留人要有自己的一招
分享:要留拿什么留
感情留人
事業(yè)留人
待遇留人
機(jī)制留人


七、團(tuán)隊管理與有效授權(quán)

分享:馭人有術(shù)——不斷提升你的領(lǐng)導(dǎo)力
1、團(tuán)體成員選擇,團(tuán)隊的核心能力在哪里
2、有效運(yùn)作團(tuán)隊的工作方式與特點(diǎn),團(tuán)隊的不同發(fā)展階段,團(tuán)隊角色認(rèn)知與配合
3、情境領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配、沖突解決
4、有效授權(quán)的要素、如何有效授權(quán)
5、授權(quán)與監(jiān)控、授權(quán)的全流程把握


八、職位設(shè)置與職位說明書

1、如何讓職位說明書在日常工作中發(fā)揮奇效
案例:某公司適用而好用的職位說明書
2、讓員工了解其職責(zé)與職權(quán)范圍
3、勝任能力模型構(gòu)建及使用時宜
案例:某集團(tuán)副總級、高管人員的勝任力模型展示與分析


九、人力資源開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃

1、人力資源開發(fā)的基本理念與方法
2、如何利用好企業(yè)培訓(xùn)體系以實(shí)現(xiàn)員工高績效地工作
3、員工培訓(xùn)管理與在職輔導(dǎo)
4、面向企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃,組織環(huán)境分析與發(fā)展通道建設(shè)
實(shí)例:某集團(tuán)公司的職業(yè)規(guī)劃方案分析
5、面向個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,個性與優(yōu)勢分析
個性與個人優(yōu)勢分析,建立正確的職業(yè)觀
現(xiàn)場職業(yè)規(guī)劃:現(xiàn)場為學(xué)員自身規(guī)劃、研討


十、人員管理之始——員工招聘與面試

(一)招聘綜述
1、招聘如何為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢
2、招聘的流程及可能的誤區(qū)
3、內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道與優(yōu)點(diǎn)
4、非人力資源部門與人力資源部在招聘環(huán)節(jié)的分工與合作
(二)如何選才——相人有道
案例:為什么某企業(yè)招進(jìn)30人,半年后只剩下1人?
1、部門經(jīng)理到底要招什么樣的下屬
現(xiàn)場演練:給優(yōu)秀的下屬畫個像
分享:如何理解“選擇比努力更重要”
2、如何依據(jù)公司招聘流程制訂適合本部門的招聘流程
3、如何進(jìn)行部門人力資源規(guī)劃
4、新經(jīng)營環(huán)境下的招聘渠道創(chuàng)新
5、找到優(yōu)秀的下屬就用這幾招
(三)、招聘流程與技術(shù)
1、人員流動的真相與成本
2、人員招聘中常見的六大陷阱
3、招聘的定義與五個階段
4、人員招聘的渠道與一般流程
5、招聘面談的定義、層次與過程要點(diǎn)
6、招聘面試的流程與技巧
7、如何保證挑選到最適合你和本崗位的人才
8、錄用前后的重要工作環(huán)節(jié)


十一、部屬培育的方法與技巧

1、主管為什么不培育部屬
2、部屬指導(dǎo)的兩種基本思路
3、指導(dǎo)部屬的六階段
4、通過“教練技術(shù)”改變員工行為
5、指導(dǎo)難帶部屬的基本原則與技巧
6、員工輔導(dǎo)“六步驟”與訓(xùn)練“四部曲”
7、教練式經(jīng)理應(yīng)具備的心態(tài)和技能
8、成功化解部屬抗拒的技巧
9、員工成長的五個層次


講師簡介

  李穎峰 老師
十四年職業(yè)生涯,足涉國企、外企、民企、行業(yè)協(xié)會,曾任中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會對外貿(mào)易理事會涉外經(jīng)貿(mào)項(xiàng)目經(jīng)理,華夏基石高級項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
研究方向:致力于企業(yè)生態(tài)環(huán)境綜合治理的研究,持續(xù)觀測企業(yè)運(yùn)營管理行為與結(jié)果之間的關(guān)系,形成一套行之有效的企業(yè)因果關(guān)系管理辦法。
咨詢及培訓(xùn)經(jīng)歷:2008年進(jìn)入咨詢行業(yè),從事企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)工作,擅長跨行業(yè)、跨文化咨詢及培訓(xùn)工作,對企業(yè)文化創(chuàng)建與管理、品牌創(chuàng)建與管理、人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)營管理有著深入的研究和實(shí)踐。
擅長行業(yè):制造業(yè)、零售業(yè)、進(jìn)出口、培訓(xùn)行業(yè)。
咨詢領(lǐng)域:企業(yè)文化管理、人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)營管理、品牌創(chuàng)建管理。
企業(yè)文化管理:企業(yè)文化管理診斷、企業(yè)文化建設(shè)與落地、員工價值觀重塑、企業(yè)管理與文化目標(biāo)契合度評估與修正;
人力資源管理:人力資源管理診斷、戰(zhàn)略地圖設(shè)計、組織架構(gòu)優(yōu)化、績效管理體系、薪酬管理體系、員工職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)體系建設(shè);
生產(chǎn)運(yùn)營管理:工作流程效率測評、工作流程再造、5S管理;
企業(yè)文化管理:《商業(yè)史學(xué)與企業(yè)文化管理》、《企業(yè)文化創(chuàng)建與管理》、《企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練》、《組織行為學(xué)與企業(yè)文化管理》;
人力資源管理:《績效管理》、《職業(yè)規(guī)劃》、《領(lǐng)導(dǎo)能力系統(tǒng)訓(xùn)練(120次訓(xùn)練)》、《執(zhí)行力訓(xùn)練》、《決策能力沙盤模擬訓(xùn)練》、《員工激勵培訓(xùn)》;
生產(chǎn)運(yùn)營管理:《流程評價與流程再造》、《高效會議的組織與實(shí)施》;
品牌建設(shè)管理:《品牌創(chuàng)建與管理》。
授課風(fēng)格:
自然親切、語言生動、富感染力、多采用教與練結(jié)合的方式、不但關(guān)注學(xué)員的認(rèn)知,更注重學(xué)員的行為轉(zhuǎn)化,,課程以實(shí)用性和生動性見長;
能把枯燥、晦澀難懂的理論課程,進(jìn)行人性化,生活化的詮釋講解,使學(xué)員更易于接受、消化,從而達(dá)到事倍功半的即學(xué)即用效果;
其講授的課程理論聯(lián)系實(shí)際、深入淺出,重點(diǎn)突出,現(xiàn)場分析并解決學(xué)員問題;有豐富案例、有實(shí)戰(zhàn)工具,操作性極強(qiáng),學(xué)能致用;提倡快樂學(xué)習(xí),注重互動和實(shí)效,分組研討,真正幫助學(xué)員及其企業(yè)提升。


課程對象



備    注

課程名稱:非人力資源的人力資源管理理念與實(shí)務(wù)



 

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