中國培訓易(m.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)



課程詳情

一、 5S管理活動導入
1. 工廠常見的不合理
2. 5S對改善的作用和特點
(1) 什么是5S?
5S是自身的行動規(guī)范
5S是能否處理好工作、生活的晴雨表
(2) 增強客戶對公司或產(chǎn)品的信任感
營造整潔現(xiàn)場,讓客戶放心
消除浪費和失誤,讓員工放心
(3) 無須特殊培訓,即可馬上開始
與QC、QM以及豐田的改善不同,5S可以迅速展開行動
開展5S,不需要特殊知識
(4) 使身邊環(huán)境變得整潔清爽的活動
根本點在于:能否積極主動地將周圍的環(huán)境變得整潔清爽
企業(yè)領(lǐng)導層應(yīng)該不遺余力地持續(xù)推進5S
(5) 全員參與是不二法門
一個都不能少,全員團結(jié)一致,這樣才能達到最佳效果
領(lǐng)導層的努力程度,直接決定5S效果的固化程度
(6) 追求目標一致的5S
評價分數(shù)的差別就是追求目標的差別
統(tǒng)一目標,促進改善的深入
3. 國內(nèi)外開展5S的概況
4. 5S的前期準備
(1) 制定活動程序
(2) 成立推行組織
(3) 制定目標方針
(4) 加強輿論宣傳
(5) 外出觀摩參觀
(6) 教育培訓
(7) 樣板區(qū)的5S活動


二、 5S與現(xiàn)場問題管理——對生產(chǎn)異常追根究底

1. 整理整頓:發(fā)現(xiàn)異常
2. 清潔清掃:找到異常的源頭
3. 素養(yǎng):徹底解決異常
4. 案例分析:豐田汽車的“水龍頭”哲學


三、 整理推行實施重點——人、機、物、地的組織化

1. 整理的定義
2. 整理的目的
3. 整理推行要領(lǐng)和步驟
4. 整理實施——老鼠蟑螂檢查法與下班后檢查法
5. 整理實施——不要物辨識方法:使用頻率與抽屜法則
6. 整理實施——處理不要物:設(shè)立暫存區(qū)和再利用區(qū)
7. 整理實施——紅牌作戰(zhàn)
案例分析:紅牌從發(fā)現(xiàn)異常到解決異常
8. 整理實施——定點攝影
9. 整理階段存在的問題及其解決對策
10. 案例:東方汽車制造公司的“5S整理”活動
11. 整理的注意事項


四、 整頓推行實施重點——流程的合理化

1. 整頓的定義
2. 整頓的目的
3. 整頓推行要領(lǐng)和步驟
4. 整頓實施:定置管理
(1) 定點
問題研討:場地不夠如何做整頓
立體放置:節(jié)省空間、方便取用
(2) 定容
(3) 定量
5. 整頓實施:目視管理
(1) 顏色:直觀認知,高效辨識
(2) 劃線:沒有規(guī)矩,不成方圓
(3) 標識牌:小型看板,一目了然
(4) 形跡管理:精確定位,整齊明晰
(5) 燈號:異常警示,沖擊力強
(6) 對齊管理:迅速發(fā)現(xiàn)異常
(7) 可視化管理逐步提升的四個層次
6. 整頓階段存在的問題及其解決對策
7. 案例:南海公司工具箱整理整頓的行動方案
8. 整頓的注意事項


五、 清掃推行實施重點——排除浪費與異常

1. 清掃的定義
2. 清掃的目的
現(xiàn)場改善:清掃中發(fā)現(xiàn)及排除設(shè)備故障
現(xiàn)場改善:清掃中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不良與報廢的原因
現(xiàn)場改善:清掃實施中排除七大浪費
3. 清掃推行要領(lǐng)和步驟
4. 清掃責任制:公開宣示
5. 清掃標準:清掃作業(yè)指導書
6. 清掃環(huán)境:不留死角,隨時打掃
7. 擦拭機器設(shè)備:邊清掃邊檢查設(shè)備狀況
8. 清掃用具:整齊放置、觸手可及
9. 檢查清掃結(jié)果:關(guān)注細節(jié)與角落
10. 改善污染發(fā)生源:從源頭治理
11. 清掃階段存在的問題及其解決對策
12. 案例:海爾的白襪子、白手套
13. 清掃的注意事項


六、 清潔推行實施重點——徹底消除污染源

1. 清潔的定義
2. 清潔的目的
3. 清潔推行要領(lǐng)和步驟
4. 制訂推進標準與檢查標準
5. 自我檢查:自查自糾,主動改進
6. 巡視檢查:隨時巡視,及時整改
7. 評比檢查:為了評比考核進行定期檢查
8. 檢查評比的評分方法:追求公平合理
9. 清潔階段存在的問題及其解決對策
10. 案例:麥當勞的標準化與檢查督導


七、 素養(yǎng)推行實施重點——人造環(huán)境,環(huán)境育人

1. 素養(yǎng)的定義
2. 素養(yǎng)的目的
3. 素養(yǎng)形成的三階段:形式化、行事化和習慣化
4. 員工行為準則:提升員工素養(yǎng)的基礎(chǔ)
5. 班前會與大腳印:現(xiàn)場自主管理的日;
6. 改善提案:參與現(xiàn)場改善,提升自主管理
7. 3U-Memo:改善提案的基礎(chǔ)性工具
8. 素養(yǎng)階段遇到的問題及其解決對策
9. 案例:從清掃到素養(yǎng),環(huán)境影響心態(tài)
10. 素養(yǎng)實施:提案改善活動展開
(1) 改善提案的定義
(2) 改善提案的作用
(3) 改善提案的特點
(4) 改善提案的關(guān)鍵
(5) 改善提案的案例
11. 素養(yǎng)實施:5S征文活動


八、 補充材料:安全

1. 安全:消除隱患、預防事故
2. 海因里希法則:小錯不斷、大錯必犯
3. 安全檢查:找到問題,進行整改
4. 安全可視化:顏色與標識的合理應(yīng)用
5. 安全事故分析:前車之鑒,后車之師
6. KYT危險預知訓練:發(fā)現(xiàn)危險,尋找對策
7. 安全階段存在的問題及其解決對策
案例:臺燈、火災(zāi)與輪船沉沒
咨詢過程中協(xié)助解決的管理工具(部分)
5S推行手冊
5S活動實施辦法
5S應(yīng)知應(yīng)會學習資料
5S知識試題
5S宣傳欄
不要物處理程序
不要物處理清單
紅牌發(fā)行回收表
精品活動記錄單
5S區(qū)域清掃責任表
清掃部位及要點
工段長日常工作點檢表
辦公室5S日常要點
5S現(xiàn)場管理辦法
5S項目改善一覽表
5S樣板崗申報表
企業(yè)員工行為規(guī)范
5S素養(yǎng)手冊
5S班組長日常責任表
5S創(chuàng)意申獎表
5S管理改善提案表
現(xiàn)場5S員工素養(yǎng)要點
現(xiàn)場5S個人考核辦法
5S考核及競賽辦法
5S區(qū)域圖及地面標識


講師簡介

  崔洪濤 老師
某中央企業(yè)管理專家
北京交通大學工商管理碩士
高級工程師 高級政工師
高級人力資源師 培訓師
中國培訓網(wǎng)專家顧問
中國企業(yè)培訓網(wǎng)注冊講師
香港北大光華商學院客座專家
合作機構(gòu)
中國培訓網(wǎng)
香港北大光華商學院
北京博正翰文化傳媒
多家管理咨詢公司邀請講師

主要獎項
1994,國家某部優(yōu)秀QC攻關(guān)成果二等獎(成員)
1998,國家某部優(yōu)秀管理成果一等獎(成員)
2004,國資委中央企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報告(執(zhí)筆人)
2008,國家管理創(chuàng)新成果一等獎(培訓子項目成員)
2009,國家職工教育與職業(yè)培訓先進單位(主要負責人)
2010,中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎(主創(chuàng))
2010,中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會優(yōu)秀科研成果二等獎(合創(chuàng))
2010,國家管理創(chuàng)新成果二等獎(成員)

實戰(zhàn)經(jīng)歷
曾任某大型國有企業(yè)車間現(xiàn)場工藝師、總裁秘書、車間主任、人力資源部長、培訓中心主任、企業(yè)文化部長,現(xiàn)任職于某中央企業(yè),十八年企業(yè)工作經(jīng)驗,擔任多年領(lǐng)導工作,專注于人力資源管理和生產(chǎn)現(xiàn)場管理。

曾先后對國內(nèi)外多家企業(yè)進行專項調(diào)研,在國內(nèi)各類期刊和網(wǎng)絡(luò)發(fā)表多篇文章。近期論文主要有《實用性員工培訓體系建設(shè)》、《技術(shù)引進項目出國培訓問題與對策研究》、《簡析國有企業(yè)人力資源管理的缺陷與不足》、《企業(yè)培訓的誤區(qū)》、《國企為什么留不住大學生》、《當前企業(yè)人力資源管理存在問題的分析》、《從人力資源管理角度提升企業(yè)執(zhí)行力》、《通過激勵提升執(zhí)行力》、《中基層管理者的執(zhí)行力建設(shè)》、《青年敬業(yè)精神研究》、《活用木桶理論搞好企業(yè)培訓》、《綜合激勵理論在企業(yè)實踐中的研究》、《基于技術(shù)領(lǐng)先的人力資源戰(zhàn)略應(yīng)用》、《贏在班組》、《班組管理知識問答》等。
涉足培訓業(yè)以來,主講《生產(chǎn)主管訓練營》(包括《角色轉(zhuǎn)型》《自我升華》《員工管理》《現(xiàn)場控制》《團隊執(zhí)行》五項內(nèi)容)、《從操作走向管理》、《贏在班組》、《讓班組飛》(又名《班組管理的九贏真經(jīng)》、《班組建設(shè)方法》)《現(xiàn)場的5S管理》系列課程,《中基層管理者的MTP訓練營》(又名《管理者的降龍十八講》)系列課程,以及《直線經(jīng)理的HR管理》、《讓培訓落地》、《后80和90后員工管理》、《打造你的巔峰團隊》、《職業(yè)化生存》、《這樣執(zhí)行才有效》《有效溝通》、《高績效的時間管理》、《商務(wù)禮儀》、《公文寫作》、《做最優(yōu)秀的員工》、《創(chuàng)新——突破思想的牢籠》、《畢業(yè)季人職初——新員工入職培訓的十堂課》等多門課程,服務(wù)企業(yè)過百家。


咨詢領(lǐng)域
基于落地與實效的培訓體系建設(shè)
企業(yè)班組建設(shè)
員工素質(zhì)提升計劃

授課風格
多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗與深厚的理論基礎(chǔ)相結(jié)合,立足實用,結(jié)合企業(yè)實際,引用大量實際案例,條理清晰,系統(tǒng)嚴謹,視野開闊,哲理深刻,深入淺出,引人思考,激情幽默,雅俗共鳴,使學員輕松學以致用,可實際操作性強,與學員的互動式教學風格備受好評。

核心課程
課程類別課程名稱課時孵化能力
中基層
管理中基層管理者的MTP
訓練營
(管理者的降龍十八講)12天角色定位、職業(yè)心態(tài)、品質(zhì)修煉、管理基礎(chǔ)、目標管理、時間管理、有效溝通、選人有方、育人有效、用人有道、留人有術(shù)、團隊建設(shè)、管控機制、精細執(zhí)行、生產(chǎn)管理、5S管理、質(zhì)量管理、創(chuàng)新創(chuàng)效
核力中層2天中干角色定位、中干決策藝術(shù)、中干執(zhí)行有道、中干激勵技巧、中干溝通管理、中干肓人方法
打造你的巔峰團隊2天先把自己認清楚,再把別人攏過來,要把目標來實現(xiàn),管理還要講規(guī)矩,提高團隊領(lǐng)導力,提升團隊滿意度,暢通團隊溝通路,助推團隊素質(zhì)升
生產(chǎn)主管訓練營5天主管的職業(yè)素養(yǎng)、主管的自我轉(zhuǎn)型、主管的員工管理、主管的現(xiàn)場管理、主管的團隊執(zhí)行
從操作走向管理1天班組長的七個自問,班組在企業(yè)的地位,班組管理常見問題,班組長的角色定位,班組長的管理職能,班組長的權(quán)力運用,班組長的作用發(fā)揮,班組長的自我認知,班組長的素質(zhì)模型,班組長的角色轉(zhuǎn)換,班組長的工作藝術(shù)
蠃在班組2天贏在目標管理、贏在作業(yè)管理、贏在現(xiàn)場管理、贏在質(zhì)量管理、贏在創(chuàng)新管理、贏在安全管理
讓班組飛2天讓班長自我飛、讓員工滿意飛、讓高效溝通飛、讓團隊績效飛
班組建設(shè)的基本方法2天如何建設(shè)技能型(學習型)班組——高水平,如何建設(shè)節(jié)約型班組——高效益,如何建設(shè)管理型班組——高業(yè)績,如何建設(shè)創(chuàng)新型班組——高效果,如何建設(shè)和諧型班組——高凝聚,的其他實用方法——高藝術(shù)
人力資源直線經(jīng)理的HR管理2天現(xiàn)代人力資源管理體系及直線經(jīng)理的角色歸位、直線經(jīng)理的人力資源管理基礎(chǔ)——崗位分析與人力資源規(guī)劃、直線經(jīng)理的人力資源管理核心——選育用留技術(shù)、直線經(jīng)理的人力資源管理技能——授權(quán)、溝通與創(chuàng)新
讓培訓落地2天培訓體系的構(gòu)成、培訓管理辦法、培訓激勵政策和約束政策、培訓需求分析、培訓計劃制定、成人授課的特點和方法、崗位培訓技巧、企業(yè)最有實效的三種培訓模式、委外培訓流程、培訓評估行動方案、培訓師管理
后80與90后員工管理2天360°了解后80和 90后員工——有了解才會有理解,后80與90后員工的培養(yǎng)技巧——用對人育對人基業(yè)長青,后80與90后員工的激勵菜單----你有需求我有佳肴,后80與90后員工的領(lǐng)導藝術(shù)----統(tǒng)帥一定有方法

員工素質(zhì)畢業(yè)季人職初
——新員工入職培訓的十堂課2天務(wù)實比夢想更重要,方向比努力更重要,態(tài)度比知識更重要,成長比薪水更重要,責任比能力更重要,專注比廣泛更重要,方法比理由更重要,團隊比個人更重要,結(jié)果比過程更重要,印象比形象更重要
職業(yè)化生存2天職業(yè)選手——我們的生存之路,職業(yè)技能——我們的生存之本,職業(yè)心態(tài)——我們的生存之始,職業(yè)品格——我們的生存之魂,職業(yè)禮儀——我們的生存之表,職業(yè)行事——我們的生存之器
做最優(yōu)秀的企業(yè)員工2天態(tài)度篇(忠于職業(yè)、謀于共贏、勤于工作),實戰(zhàn)篇(達于文明、巧于溝通、樂于創(chuàng)新),提高篇(精于細節(jié)、重于落實、聚于團隊),完善篇(富于節(jié)儉、惜于時間、越于自我)
這樣執(zhí)行才有效1天執(zhí)行力:把握執(zhí)行力的3個核心;執(zhí)行思維:影響結(jié)果的9種思維;執(zhí)行方法:打造不依靠能人的執(zhí)行機制
合力鑄造我的團隊
(員工篇)1天時代需要英雄更需要巔峰團隊,什么是團隊精神的敵人,盡職、盡責、盡心——你為團隊做了什么,如何形成團隊精神,根在團隊工作落實
商務(wù)公文寫作1天認識公文寫作,了解公文常見病例,掌握公文寫作方法,運用公文寫作技巧。
高績效時間管理1天認識時間管理,了解時間管理的誤區(qū),了解時間管理的演變,掌握時間管理的原則,運用時間管理的方法,熟悉時間管理的要務(wù)
有效溝通1天掌握溝通的兩種渠道、三大要素、四項原則、五個目的、六步方法,學會運用三種技巧,熟悉上、中、下溝通藝術(shù)。
商務(wù)禮儀1天禮儀就在您身邊、禮儀意識、商務(wù)人員儀表禮儀、日常禮儀、現(xiàn)場禮儀、電話禮儀、接待禮儀、位次禮儀、出訪禮儀


課程對象



備    注

課程名稱:現(xiàn)場5S管理



 

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